目前日期文章:201007 (88)

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0-3歲寶 寶關鍵期應著重培養的能力

 


 

除了滿足最基本的生理需求,對於0-3歲的寶寶,父母還應該從身體運動控制能力、探索 操作能力、語言能力和社會適應能力四個方面,對寶寶進行有針對性的教育和訓練。當然,在給出具體指導方案前,我們還是先來了解一下每一種能力具體都包含哪 些實際操作吧!


 


1.寶寶的身體運動控制能力

寶寶的身體運動控制能力是指大肌肉的運動能 力、身體靈活性、平衡能力和協調能力,包括抬頭、翻身、支撐身體、坐、爬、站立、蹲、走、扔、舉、跳等動作。


身體運動與控制能力是身心健康發展的重要基 礎。三歲以前,運動能力的發展是大腦和神經系統正常發展的必要條件。這項能力發展優秀的孩子能夠很方便的探索周圍環境、去找小朋友玩,進而促進精細動作、 認知、社會交往和獨立性的發展。研究表明,身體運動與控制能力強的孩子認知、語言、社交、克服困難的能力、自信心都比這方面能力弱的孩子表現出很大優勢

 


2.寶寶的探索操作能力




寶寶的探索和操作能力是密不可分的兩方面能力: 一是手部小肌肉精細動作的技巧性、靈活性,和雙手配合、手眼、手口等協調能力,包括抓、握、捏、倒、舀、剪、擰、穿、敲、撕、插等動作;二是思維和問題解 決能力。


俗話說:心靈才能手巧,手部精細動作的發展水平能夠直接反映出大腦精確支配、指揮的能力。 通過雙手,孩子能接觸、探索、了解並控制環境及事物,認識事物之間的聯繫,是日後學習、思考的基礎。探索與操作能力優秀的孩子在生活自理、解決問題、寫 字、演奏樂器等方面,比這項能力弱的孩子有明顯優勢,也會更加自信和獨立。

 



3.寶寶的語言能力

寶寶的語言能力包括感受、理解、表達語句的過程,即聽、說、讀、寫的能力。


語言是智力的核心之一,孩子掌握了語言,就能 通過與成人的交往增進對外部世界的認知。語言能力優秀的孩子能夠精確理解語句的意義、模仿聽到的聲音、流利的表達自己的想法,語言還能幫助訓練大腦,是一 種非常重要的能力。

 


4.寶寶的社會適應能力

寶寶的社會適應能力是指對周圍自然環境和社會 需要作出反應和適應的能力。包括個人獨立能力、與他人的交往能力、生活能力等,以及與這些能力密切相關的情緒情感、興趣動機等非智力因素的發展。


社會適應能力發展是心理健康發展的重要方面。 幼儿期是人生社會化的起始階段,孩子將來能否發展出良好的個性、積極適應各種環境,能否協調好與他人、集體的關係,能否勇敢的承擔社會責任、取得事業成 就,都與幼儿期的社會適應能力發展密切相關。



搖籃網成長階梯原創文章

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副食品(6個月以上的每日菜單)


食物的型態
當寶寶6個月大時,媽媽可以讓食物的型態再糊一點,也就是說可以再稠一點,如果寶寶吞嚥的能力已經有足夠的進步的話, 如開始有舌頭上下動的咀嚼動作,就可以選擇稍微固體狀的食物。


玉米粥
做法:取煮好的粥半碗,加玉米醬1大匙,煮5分鐘即可,要邊煮邊攪拌才好吃。


蔬菜水果類
1.木瓜丁
    做法:將木瓜切成小丁。
2.水蜜桃丁
    做法:將水蜜桃切成小丁。
3.橘子丁
    做法:將橘子剝皮取果肉即可。


肉魚豆蛋奶類
1.鮪魚優格
   做法:將半罐的水漬鮪魚罐頭搗碎,加1大匙優格即可。
2.豌豆鱈魚
   做法:將鱈魚(約20克)及豌豆仁(約10克)煮熟,分別剁碎,再回煮一下即可。回煮目的是殺菌,如果能保持乾淨,不一定要回煮。


五穀類+蔬菜水果類
1.海苔粥
   做法:將煮好的米粥拌上海苔醬即可。
2.蕃茄粥
    做法:將半個蕃茄剁碎,放入煮好的粥中,煮滾後再煮5分鐘即可。
3.馬鈴薯花椰菜
    做法:將馬鈴薯及花椰菜煮熟後分別剁細,拌勻即可。


五穀類+肉魚豆蛋奶類
1.燕麥 牛奶粥
   做法:將2大匙燕麥放入半碗的溫水中,以小火煮熟軟,再加嬰兒奶粉即可。
2.糙米黑芝麻糊
   做法:買磨好且炒熟的糙米粉,取2大匙,再加熟的黑芝麻粉1大匙,二者加開水拌成糊狀即可。
3.鮭魚粥
   做法:將鮭魚蒸熟後剁碎,放入煮好的粥裏,再煮滾一下即可。
4.黑芝麻薯泥
   做法:馬鈴薯半棵切丁煮熟,淋上1大匙黑芝麻粉及1大匙優酪乳即可。
5.麥粉蛋黃粥
   做法:鍋中放半碗水,先加嬰兒麥粉2大匙煮溶,再加蛋黃半個煮滾即可。


蔬菜水果類+肉魚豆蛋奶類
1. 香蕉蛋黃泥
   做法:香蕉1/3根剁成泥狀,蛋煮熟只取1/4個蛋黃,二者扮勻即可。
2.柳橙豆腐泥
   做法:豆腐1/2塊用湯匙剁碎,加柳橙汁1大匙,二者拌勻即可。
3.白蘿蔔幹煮鮭魚
    做法:白蘿蔔去皮切成小丁,取約20克,鮭魚去皮剁碎,取約20克。先將白蘿蔔放入鍋中加半碗水煮至熟軟,再加鮭魚煮熟即可。
4.花椰菜優格
    做法:將白花椰菜、四季豆及胡蘿蔔各20克,放入鍋中煮熟,撈起剁碎,再放回煮至軟,取優酪乳1大匙淋在蔬菜上即可。


五穀類+蔬菜水果類+肉魚豆蛋奶類
1. 白菜豆腐粥
   做法:將一片白菜洗淨,燙過後切碎,豆腐磨泥,放入煮好的粥中煮一下即可。
2.菠菜地瓜優酪乳
   做法:取菠菜6片,煮熟後,剁碎,地瓜煮好搗成粗泥,將菠菜和地瓜拌勻,再加1匙優酪乳即可。
3.香蕉豆腐地瓜泥
   做法:地瓜(約10克)煮好搗粗泥,香蕉1/4根磨剁泥狀,豆腐約10克搗碎,三者拌勻即可。
4.草莓吐司牛奶
    做法:將吐司烤酥,磨成細粉,草莓磨碎,取嬰兒奶粉2匙加60cc的水泡勻,再加吐司及草莓即可。
5.玉米雞肉粥
   做法:鍋中放1碗水煮滾,分別放入雞絞肉1大匙、2大匙的白飯及1小匙的玉米醬,用小火煮至稠狀即可。
6.肉泥拌飯
  做法:取雞絞肉1大匙放至小鍋,加1小匙糖及1小匙醬油煮熟,胡蘿蔔煮熟磨泥,取量約1大匙,菠菜葉2片煮熟剁碎,將雞肉、菠菜及胡蘿蔔擺在煮好的粥上 面,拌著餵寶寶。



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 本週二(7/13)下午五點多,一位媽媽來電要找我托育,我因某些因素(澄媽說要等澄澄走路走穩才再帶第二個)而推掉,但我介紹她另一位保母姐妹卿姐。




    卿姐上月底遇到托育兒畢業潮,目前正空手中,跟那位媽媽聊了一些卿姐目前的情形,也鼓勵媽媽去電詢問洽談。




    媽媽很積極,馬上去電,要約當天晚上見面,但卿姐跟我一樣晚上在跳排舞,那天晚上,我們有慶生會,在斗六【菊也村】日式料理聚會,所以媽媽與卿姐相約隔天(7/14)見面。


    卿姐轉述:他們聊得很愉快,媽媽有意要讓她帶,而且baby是帥帥的小男生,爸爸媽媽都很年輕,說話也很風趣,父母雙方都是教職,離去時還帶了托育契約書,給三天的考慮時間。    


    就在昨天晚上(7/15),我們跳排舞又見面了,卿姐說:那對父母白天拿寫好的契約書給卿姐了,確定要給她帶了。速度真是快啊~~


    這件轉介的扥育case就這樣成功了,前後不過3天,事情圓滿成功~~~,我又日行一善了,我們彼此三方(我,卿姊、托育兒的父母)都皆大歡喜~~

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寶寶多大可以開始帶出門?


文/育兒生活


6個月前的寶寶到底可不可以帶出門呢?小兒科醫師認為,因為6個月前的寶寶對環境的適應能力還在發展階段,外在環境的溫度、溼度、空氣、細菌、灰塵等因素都可能會造成寶寶的 不適感,加上所需的睡眠時間長,並不適合較長時間的出遊。


事實 上,不帶寶寶出門的確可以省去爸比媽咪的麻煩,但卻減少寶寶學習、適應外在環境的機會,間接地也減少父母本身和社會、朋友的互動,醫師建議帶寶寶出門可以 由近而遠,玩的方式可以循序漸進;配合寶寶的不同年齡,以下提供詳細的資訊:


5階段寶寶~認識美麗世界


滿月期


發展 特徵:


寶寶 已經會抓著放到手中的物體,且雙手經常呈握拳姿勢;當有東西掃過臉部時,寶寶會反射性地眨眼睛。


外出建議


1.此期寶寶因免疫系統尚未完臻,盡量還是待在家裡避免外出。


2.新生baby需要充足睡眠,吃飽睡、睡飽吃才可以 正常發育。


3.此期baby的抵抗力弱,外在環境的髒污病菌容易 造成感染。


出生12個月


發展 特徵:


放東 西在寶寶的手掌時,會出現強烈抓握的反射動作,且已能稍稍控制手腳動作;頸部支撐頭部的控制能力增加,當受驚時會弓起背且揮動手腳。   


外出建議


1.寶寶已經可以被帶出門囉;但最好從簡單的外出散步、做日光浴、接觸外界的空氣等靜態活動開始踏出 第一步。


2.爸比媽咪帶寶寶活動的範圍應以住家附近為主,不宜過遠。


3.慢慢帶著寶寶接觸外界,也正助其打開寬闊的視野呢!


出生36個月


發展 特徵


此期 寶寶的頭部控制力增強,喜歡直立的姿勢;頭與頸的動作更多變化,踢腿顯得更有力氣。抱著寶寶不必再擔心沒有支撐力的頭部會下墜,且頭部也漸漸地可朝各種方 向轉動。


外出建議


1.帶寶寶外出不要超過34個小時。


2.此期寶寶容易疲倦,爸比媽咪不要帶著長時間外出。


2.由於公共場所易傳染各種疾病且空氣污染嚴重,故應避免出入公共場所。


出生712個月


發展 特徵


從爬 行到穩坐,寶寶已經可以扶著椅背撐住身體;喜歡以直立姿勢與外界互動,爬行能力強且能到處移動。12個月寶寶有站立、蹲下等更好的肢體控 制,或牽著大人、推著小車行走。


外出建議


1.帶寶寶外出時間可以拉長,但乘車時間以1小時以內為佳。


2.爸比媽咪若帶寶寶搭乘大眾運輸工具,則應選擇有背式的座椅。


3.寶寶已可搭乘汽座到遠處;但時間仍不宜太長,以免寶寶疲累。


4.因寶寶的肌膚細緻柔嫩,避免長時間照射太陽。


1歲以後


發展 特徵


寶寶1歲後的感官反應很直接,只要接觸喜歡的人事物會感覺開心;爸比媽咪可依照此原則安排旅行,適度地讓寶寶與外界產 生良好互動,全家人沉浸在愉悅的氛圍中。


外出建議


1.此期寶寶可出遠門及外宿活動,適合安排全家外宿出遊的活動。


2.雖然可帶寶寶出遠門,但勿過於長途且交通工具以時間性短、換車少的選擇較佳。


3.若搭乘大眾運輸工具(如火車、飛機),應先劃好位避免寶寶等待。


4.出門外宿的就寢與在家就寢時間要一致,以免寶寶睡眠不足。


帶寶寶出 門4好處


張凱 琳醫師表 示,旅遊中許多嬰幼兒用品(如奶粉、紙尿布、濕紙巾)的需求皆可在便利商店購得,且公共場合也多設有育嬰室或親子廁所,並沒有爸比媽咪想像中的麻煩。而且 戶外活動可以刺激寶寶多處發展,更有下列好處:


1.培 養獨立個性


現代 媽咪容易過度保護孩子,避免寶寶遭受環境刺激就成天不出門。當寶寶對其他事物的接觸過少,會有嚴重的分離焦慮;一旦看不到媽咪就容易哭鬧不休、怕生。


建議


適時 帶寶寶出去走動並接觸人群,有其必要性;當寶寶接觸更多新事物,自然能培養獨立的個性減少依賴。


2.發 展健全身心


許多 爸比媽咪嫌外在環境髒亂,不讓寶寶到處趴趴走,只能在幾個塑膠墊所構成的小面積上爬行;或是以書籍、電視等媒介來充當保母。沒有充足地刺激發展,寶寶的肌 力發展弱也就不喜歡走路,甚至影響到手部的精細動作。


建議


從事 戶外活動可以刺激寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺,並運用各種感官功能認識更寬廣的環境;在戶外玩耍的過程中,讓寶寶能盡情的跑跳、舒展筋骨,對關節、肌肉 的鍛鍊很有幫助。戶外活動會讓寶寶盡情放鬆、維持愉快情緒,適度的體能活動使得胃口變好、易入睡,身體自然健康。


~小叮嚀~


爸比 媽咪若帶大寶寶出遊,可鼓勵其將小腳碰觸草地、沙地、石子地等各種環境;透過腳底的觸覺刺激,對腦部及神經發育很有幫助;若是擔心有寄生蟲或小生物就穿鞋 子走,不必勉強打赤腳。


3.增 進認知、區辨能力


寶寶 對「味道」不是香臭之分,而是熟悉與不熟悉的區別;寶寶會將安全感和氣味連結,故聞到媽咪或自己熟悉的味道,就會湧現安全感。此外,當寶寶長到23個月就能聽聲辨位,藉著頭部轉動追蹤聲 音的來源。


建議


爸比 媽咪帶寶寶出遊,可接觸到更多不同的氣味,並熟悉各種不同環境所帶來的認知概念;藉由蟬鳴鳥叫、車子的喇叭聲等不同的聽覺刺激,強化不同聲音的區辨能力, 尋找出聲源。


4.促 進學習動機


現代 小家庭的孩子少,寶寶通常沒有玩伴一起遊戲和學習互動。而且每天待在家中,一成不變的環境也讓寶寶少了更多的學習機會。


建議


帶著 寶寶出遊就能增加與其他寶寶接觸的機會,透過模仿和互動對成長發展會有不錯的幫助。而旅程中寶寶面對各種不同情境,也能增加其學習的興趣和機會。


寶寶,請 記得這些回憶


事實 上,寶寶的情緒記憶約於出生6個月左右開始,但真正要將記憶內容保留 在頭腦中,一般要3歲以後較有可能;3歲前的寶寶記憶帶有很大的隨意性並無 任何的目的和意圖,凡是感興趣、印象鮮明的事物就容易記住。


當 然,寶寶腦中的記憶內容保存時間長短是受到4種因素影響:


1.記 憶物件的特點:引起寶寶興趣且形象生動鮮明的物件,在腦中保存較長。


2.對 記憶物件的感知程度:對物件了解的越清楚、越仔細、越完整,在腦中保存較長


3.對 事物的理解程度:出遊帶寶寶到一些形象鮮明、主題式的樂園,因理解較深就可加長記憶。


4.積 極的情緒狀態:積極的情緒狀態會引起寶寶積極體驗事物,藉由觸覺來加深記憶。


出門前的 準備


1歲以下寶寶的年紀較小,無法負荷長時間的遊玩;倘若時間過長,將導致寶寶因疲累產生哭鬧情形,讓原 本快樂的全家出遊轉變成不愉快的收場。


1.掌 控時間長短


爸比 媽咪要考量到孩子的體力,尤其3歲以下的寶寶年紀較小,無法負荷長時間 玩耍,會因疲累而產生哭鬧。若是長距離遊玩(如動物園或兒童育樂中心),待在這些場所的時間約12小時即可。


2.出 遊時間計畫


爸比 媽咪擬定出遊計畫時,可選擇早上810點、下午35點兩時段帶寶寶到公園、海邊等空曠的戶外出遊地;此時段的氣溫較舒適,並可減少寶寶體力過度透支、過度曝曬的情 形。


遊玩場地選擇


出門 時最好爸比媽咪一起帶寶寶出去,不僅可以互相照料且讓寶寶體驗家庭溫情。帶寶寶出門非常累人,特別是好動或是愛人抱的寶寶,多人同行可分擔出門的裝備及照 顧責任。


此 外,出遊必須注意安全,以下兩地點提供給爸比媽咪參考:


1開放 式遊戲空間


帶著6個月的寶寶出遊,可選擇開放式的公園、遊樂區等。因為人群較不會聚集,可減少病菌傳染;室內型的遊戲活動場所因 空氣無法流通,人群聚集易導致病毒交叉傳染。


2安全 場所


選擇 合格、安全的場所,可避免意外事故的發生;注意公園裡鬆脫的螺絲釘、地上是否舖上安全海棉等細節,寶寶才能在安全無虞的前提下盡情玩耍。


必備物品 報你知


帶寶 寶出遊的事前準備工作一定要做好,爸比媽咪應先計算整體行程的時間(包括車程與遊玩時間),並確認必備物(如尿布、奶粉、熱水)該準備多少份量,避免外出 後手忙腳亂破壞興致。以下提供6項必備外出物品,爸比媽咪可酌量攜帶:


1.保溫瓶:讓寶寶有熱水喝或泡牛奶用。


2.毛巾:當寶寶玩耍玩出一身汗,可以用來擦汗。


3.薄被或大件外套:寶寶玩累即可隨時隨地入睡,可用來保暖。


4.遊戲墊:遇上戶外郊遊的草地可鋪上遊戲墊,讓寶寶在墊子上玩耍或大人休息。


5.衣服若干:寶寶玩得太髒或出汗,可即時替換;夏天就多帶兩套衣褲,冬天帶內衣、內外褲即可。


6.防曬用品:避免紫外線的傷害,出遊前務必幫寶寶做好防曬(如:擦防曬用品、戴帽子、補充水分), 且避免在陽光下超過1小時;否則寶寶的皮膚、眼睛組織較脆弱,過度曝曬會導致受傷。


爸比媽咪 的出遊心態


1歲以後的寶寶對於能動手和跑跳的地方特感興趣,若具備遊樂場的出遊地點較為理想。不過,提醒爸比媽 咪,出門前有4件事要先想好:


1.考量腳力,由近至遠


出門 的地點可由近到遠、時間由短到長、場所由方便的地區漸至偏遠,逐步累積孩子出門的經驗和腳力。爸比媽咪平日帶寶寶到附近的大賣場、親子館、百貨公司等地方 也是累積經驗,並藉由用餐、如廁、玩耍等活動觀察出門的需求及容易出現的狀況。


2.時 間寬鬆,替代方案


寶寶 一同出遊的行程不要排太緊,以免寶寶過於勞累容易哭鬧或生病,而爸比媽咪也能有足夠的時間和力氣應變,爸比媽咪腦袋裡最好存備案以免掃興;出門後中途下 雨、寶寶身體不適、沒帶推車卻吵著人抱等臨時狀況多,必須隨時彈性應變。


3.預 告事項,心理準備


爸比 媽咪規畫好行程,就與孩子再做「討論」。此階段寶寶無法完整表達意見,甚至連到底要玩什麼都搞不清楚,但至少先做行前心理建設;一方面建立寶寶對出門玩的 期待,另一方面也可以提升其合作意願。


4.面 對哭鬧,冷靜教導


寶寶 出遊可能因為太累、吵著買東西卻被拒絕、或玩到不肯回家而哭鬧不休,爸比媽咪可用抱抱來安撫寶寶鬧情緒,或拿出事先準備好寶寶喜歡的小玩具來轉移其注意 力;出遊前可先與寶寶訂下規矩降低買玩具的慾望,轉移彆扭情緒並給予情緒上的緩衝。


製作旅遊 企劃書


帶著 寶寶出門的程序比較複雜,爸比媽咪事先規劃行程才能減少行程中的不確定性;在此提醒除了帶齊夫妻兩人的旅遊用具,更需細心準備寶寶的用品。根據旅遊地點打 包內容:若出遊至都市地區物品方便補充則不必帶太多,若至鄉間旅遊則物品最好準備齊全。


爸比 媽咪在出遊前要先簡單擬定一份計畫書,將旅遊重點列進去並將簡單的景點記錄下來。可從旅遊指南或旅遊書籍、雜誌中,找到想要參觀、玩樂、購物、用餐的地 點,再逐一按圖索驥;此外,按照旅程需要及天數,酌量增減屬於自己家庭旅遊清單。   


大部 分寶寶的適應能力很強,所以不用太過設限或保護;多接近大自然或相異文化可增加寶寶的好奇心,藉以開拓視野和豐富生活經驗。提醒爸比媽咪地點選擇要注意以 下幾個要點:


◎出 遊地區的衛生條件要佳。


◎無 障礙設施完備的國家或地點較好。


◎避 免讓寶寶吃生食,選擇當地新鮮衛生的食物。


◎考 量衛生和重量,副食品只需帶23天份的量,其餘可至當地購買。


◎喝 配方奶的寶寶要多攜帶奶瓶並每晚到飯店用熱水消毒乾淨,切記要帶熱水瓶。


◎餵 母奶的媽咪可省卻需要攜帶大量奶粉的困擾,但遮蔽餵奶時的布巾要隨身攜帶。


◎飯 店、飛機、車上的溫度會冷,可準備小毯子或大圍巾幫寶寶保暖。


◎目 的地若為都市,尿布量準備2天份;若到較鄉村的地方則準備足量。


◎可 多準備23套衣物,以備旅途中若弄髒衣服有足夠衣 服更換。


◎準 備小外套以應付當地的溫差變化。


◎到 較寒冷的地區,需準備帽子、圍巾、手套、厚襪等禦寒用品。


◎選 擇好一點的飯店,並確定整體衛生環境;出國旅遊要先預定離大眾交通工具近的飯店。


◎帶 著寶寶不適合自助旅行,一定要事先預定好住宿地點和交通工具;並建議定點旅遊,省去每天換旅館的麻煩。


◎國 內短程適合開車進行,長途則以飛機、火車和汽車接駁較佳。


◎帶 寶寶出國旅遊,最好善用當地的大眾捷運系統、火車等大眾運輸工具。


◎行 程保持彈性,以寶寶為中心並適時關心。


◎若 旅遊當地需要較長時間的步行,可考量寶寶的體力攜帶輕便的手推車。


◎選 擇適合寶寶遊憩的玩樂地點。


◎寶 寶在旅程中睡覺,爸比媽咪最好輪流休息。


◎出 國旅遊會有時差問題,若寶寶遊玩時不耐煩或疲累,應隨時結束行程以休息為主。

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陪寶寶渡過厭奶期


7大方法 陪寶寶度過厭奶期


厭奶的主因並非單一因素,了解寶寶的個別差異,並用正確的技巧解決厭奶問題,才是正確的觀念,陳永綺醫師 提出以下建議,媽咪在餵奶的過程需保持耐心,才能讓寶寶快樂喝奶,健康長大。


1.添加副食品:如同前面所提,寶寶會厭奶代表他已經 對奶類感覺膩了,且需要改變味覺,因此媽咪在餵食方面仍以ㄋㄟㄋㄟ為主,但可適時添加副食品,可從果汁、米麥精開始吃,一次嘗試一點點,每次吃單一的食 物,特別是有過敏體質的寶寶需避開奇異果、海鮮等食物,並隨時觀察寶寶進時後的狀況,如有腸胃不適狀況即刻停止。


2. 增加活動量:此時寶寶的活動探索力也增加,可多讓寶寶動一動,玩一些小遊戲,累了 之後就會感覺肚子餓而想喝奶。


3.找出寶寶喜愛的食物:若寶寶厭奶嚴重,則不應再強求寶寶只 喝奶,除了提供副食品外,應觀察寶寶特別喜歡哪種食物,符合喜好也可增加吃飯的慾望,不過提供的食物應掌握原汁原味且新鮮的原則。


4.安靜的餵奶環境:媽咪可到安靜的地方餵奶,不會被周遭 的人事物干擾喝奶情緒,提升寶寶喝奶時的注意力。


5.平和的餵食態度:如果寶寶不想喝,但媽咪卻出現強迫、 生氣的情緒,則寶寶可能會對喝奶這件事情感覺更抗拒,甚至出現反效果。


6.增添喝奶樂趣:寶寶既然對喝奶感到無趣,那麼媽咪可 製造喝奶的小樂趣,喝奶時讓寶寶的手上拿個小玩具把玩,還可提升注意力。


7.不要隨意更換奶粉品牌:媽咪千萬別認為寶寶如果不喜歡喝目前 的奶粉,就應立即更換他牌的奶粉,如此可能造成寶寶腸胃不適的狀況,因此應等到以上的方法都無效時,再調整新舊奶粉的 比例,逐步換成新的奶粉,才是正確的做法。

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給孩子跌倒的機會


◎文/洪蘭(陽明大學 教授)




         我以前教書的學校有個附設幼稚園,我常帶學生去觀察,幼稚園中有個沙坑,內有一些玩具,如小鏟子、空瓶子及漏斗,小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中再裝到瓶子 裡。


 


因為學校很大,各種國籍的人都有,我看到一個很有趣的現象:


 


當外國的小孩子用小鏟子把沙裝在漏斗中,因漏斗會漏,沙裝不 滿,小孩子便把手指頭塞到漏斗底去堵住漏口,當沙裝滿時便把它移到瓶子旁邊,把手指放開將沙漏放進瓶子中,但是沙漏的速度很快,從手指拿開到對準瓶口,沙 便漏的差不多了, 這時孩子會鍥而不捨,一點一點累積,手指移開的速度也越來越快, 突然之間,孩子開 竅了,他把漏斗口直接對準瓶口再倒沙, 瓶子很快的就滿了,這時孩子會發出勝利的笑聲, 高興的回頭看媽 媽,媽媽會拍手以示鼓勵。


 


中國的母親便不一樣了, 當孩子拿起漏斗, 沙從底部流失時, 中國的媽媽便立刻蹲下去說:「來,媽教你,把漏斗對準瓶口,再把沙從這裡灌下去。」中國孩子比美 國孩子早學會用漏斗, 但他很快的便不玩漏斗了,爬出沙坑要媽媽抱。


 


在這裡我看到了中西教育方法的不同, 我們什麼都願意為孩子做,多替他做一些,孩子少辛苦一些。 我們忘記了冤枉路其實也是學習的方式之一, 有些發現是要在走了冤枉路之後才會出現的, 而且自己辛苦後的成果特別甜美, 它帶給孩子「知」的喜悅Eureka!我知道了」 這個喜悅會使前面的挫折感一掃而空。


 


反觀我們的父母, 剝奪孩子從失敗中 求經驗的機會, 剝奪讓他證明自己能力的機會,別人告訴你的解答,不及你自己作出來的解答有意義, 所以孩子很快就 沒興趣了。 這種動不動就找大人幫忙, 輕易就放棄挑戰的現象在上學後非常明顯, 中國的孩子碰到 不會的問題時, 常停下來等大人幫忙,不會自己想辦法。


 


我們無法永遠保護孩子, 但是可以教他保護自己之道,


 


我記得在美國時, 老師說人生免不了 會被人騙, 美國父母教導孩子:


第一次被人騙是shame on you 但是第二次再被人騙就是shame on me,自己的錯了, 因為我怎麼沒有從上一次的經驗中學到教訓, 還會繼續被你騙,因此是shame on me 人生很多經驗是要付代價的, 但是也使我們了解這個錯誤,痛定思痛,以後永遠不再 犯它。 適量的挫折也培養孩子的忍受力與同理心,以後容易與人相處。


 


父母不可能一輩子陪伴著孩子,及早在遊戲中訓練孩子獨立完成一件事是很 重要, 鼓勵孩子去試新奇的做事方法,不必事事都依你的想法來做,孩子們自發 性的創造力就是這樣培養出來的。

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                        澄妹上星期玩趣味黏貼遊戲書



                                       她會拔 ~~   ~~       



                                           


                                 5隻小白兔拔蘿蔔,她正在拔小白兔




                              哇!小白兔都被她拔完了



                                   姐姐重新黏好再拔



                     拔好後要交給姐姐,才不會弄丟




                  小白兔拿在手上,好想塞 進嘴巴





                                       玩累了,洗手,


                                       休息一下,肚子餓了,吃餅乾囉!~~







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語文學習有絕招


語文學習有絕招

語文是知識學習的基本能力之一,如何從生活中培養孩子聽、說、讀、寫的能力?

語文是人與人溝通的橋樑,無論在家中、學校或在社會 上,語文都扮演著重要的角色。有許多人認為,能認識很多字、很會說話、擅長朗讀與演講,或是文筆好、字體端正漂亮......等,就代表語文能力很強,其 實不然。

真正的語文學習目標,是要藉著學習語文培養孩子獨立學習、處理生活的能力,而語文學習的四大領域就是:「聽〕、「說」、「讀」、 「寫」,如何讓孩子從日常生活中增進這些能力?

聽的訓練

一 般人都認為,只要沒有聽覺障礙的人一定都會「聽」,所以不必特別接受訓練,但在現實生活中,「說者無心、聽者有意」的情況卻時常發生,因此從小訓練聽的能 力還是很重要的。孩子最喜歡聽故事,所以「故事」就成了培養聽力的最佳教材。您不妨藉幾個絕招讓孩子從故事中訓練聽力。

●聽故事的順序
將 同一個故事說兩遍,講第二遍時把故事情節的順序顛倒,讓孩子自己去察覺故事順序的不同,也讓孩子知道「順序顛倒」會產生不同的結果。

●比 較故事內容
同一個故事可以變化不同的版本,例如:三隻小豬、白雪公主、傑克與魔豆等等耳熟能詳的故事,爸媽可增刪一些故事的情節,讓孩子加以分辨 不同的故事內容。

●利用故事錄音帶或CD為輔助工具
放故事錄音帶或CD給孩子聽。聽完後,讓孩子回答故事中的相關問題,幾次之 後,孩子會發現只聽一次會漏掉很多內容,所以下次聽的時候就會更用心。

說 的訓練

這所指的「說」的訓練並不是要訓練孩子參加演講或朗讀比賽,而是要知道自己所說的話,別人聽不聽得懂?說的方法與內 容是否合適等等,您可以試看看這幾個方法:

●讓孩子多說話、並多和孩子聊天

人們常常會說出對事件的想法與看法,例如: 看完影片後的感想或今天的心情如何,透過這樣的模式,孩子也會進一步去模仿、練習。孩子往往會有許多天馬行空的想法,您可以鼓勵他多說一點。當他問問題, 不要馬上告知答案,您可以反問:「那你覺得怎麼樣?接下來呢?」讓孩子思考並表達出來。

●注重說話的內容

除了同儕和媒 體,父母親說話的內容和方式影響孩子最深。十幾年前我在南部當幼教老師時,常聽到班上的孩子用一些比較粗俗的台語來交談,讓我覺得很訝異!

當 我緊張的詢問孩子,他們卻告訴我:「我們在家都說這樣的話啊!我爸爸、阿公還說XXX呢!」這讓我深深體會到,環境對一個孩子的成長實在太重要了,而身為 父母的我們對自己的言行舉止更應謹慎。

●藉由說來練習表達詞意

有時孩子說出來的某一句話,可能會讓您聽不懂,甚至與他的 原意相差十萬八千里,這時別急著糾正他,可以請他用另一種方式說出來,讓人更了解他的意思。平常可以利用開車、吃飯、睡前等零碎的時段多和孩子說說話。

雖 然爸媽上了一天班,下班後可能累得連話都不想說了,但仔細想想,再過幾年孩子長大了,說話的對象增加了,可不見得會像這時候一樣大小事都向您報告呢?

況 且只要多讓孩子說話,您負責聽和回應即可。可以問問孩子,今天幼稚園玩些什麼遊戲?老師說了些什麼?心情怎麼樣?相信孩子一定會侃侃而談。

讀的訓練

近年來專家們提倡「讀寫萌發」,就發現到其實孩子會閱讀不 一定是成人教的,而是一種經由操作圖畫書、觀察與模仿成人閱讀以及親子共讀等經驗中產生的行為。由此可知,孩子先有了閱讀的能力提昇了不少。以下方法可以 訓練「讀」的能力。

●認識文字的用途

人們利用文字來達到生活的目的,例如:用文字來寫信、代替說話、幫助記憶、敍述事件 等等,日常生活中到處可見的文字,都是孩子認字最好的教材,舉個例子來說:我兒子很喜歡車子,所以任何款式的汽車出現在身旁,他都會加以注意。

有 一天,我們無意中經過一間汽車保養廠,他很興奮的告訴我:「媽咪,這?賣很多車喔,大家趕快來買囉!」我認真一看,原來廣告看板上寫著「中古車、計程車、 自用小客車......維修與保養。」雖然兒子只認得「車」這個字,但他已經漸漸了解文字的用途了。

在孩子認字的這段期間,您將會發現他 們常會用自己的思維邏輯去認字,在不斷嘗試錯誤的同時,也會建立起自我學習的模式呢。

●培養良好閱讀習慣

專家學者們提 倡「親子共讀」的全民運動,其精神就是:要培養孩子的良好閱讀習慣,並不用強迫他,而是應該陪伴他閱讀,若從幼兒時期做起更能落實。其實,廣泛的閱讀不僅 能培養語文能力,更能增廣見聞。

或許您會問,我的孩子從沒學過注音符號,怎麼會閱讀?其實幼稚園階段的孩子已具備了認字能力,雖然國字筆 劃多,但它代表具體的人、事、物,反而比抽象的注音符號更容易被接受,現在注音符號的直接教學法也是以此概念為原則,達到落實教學的目的。全家人一起閱讀 的樂趣,只能親身體會而不可言喻,有了這種知識經驗充實的喜悅,相信會營造更多書香之家的氣息。

寫的訓練

對學前教育階段的孩子來說,「寫」的能力就顯得較不重要,因 為孩子還有許多能力的培養比寫字更重要。但是,若孩子對「字」的學習動機強烈,爸媽也無須刻意壓抑,只要注意其握筆姿勢及光線、坐姿等附加條件,相信孩子 可以在興趣的驅動下,逐漸加強寫的能力。

我總會在兒子作品的一角寫上日期,並記下他畫了、說了些什麼。幾次之後,兒子也拿起筆來,在他的 畫作旁依樣畫葫蘆的學我「畫」一行字。雖然他用「線條」來代表「字」,卻「寫」得很有成就感,而我也藉機教他執筆的方法及注意事項,我認為這比教他寫字還 來得重要。

以上的方法,提供給您做參考。您可以針對個性與特質,啟發孩子對語文的認識,進而提昇學習興趣,操之過急反而會有反效果喔!

文 章來源:父母天地

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用愛心和智慧有效訓誡孩子












【文章轉載自優兒寶-新知補給站】



讓孩子自然成長,現代父母真難為,不知是「愛的教育」有效, 還是「打罵教育」行得通?其實,只要掌握「3分鐘訓誡法」就能比較把握機會教育孩子。




1.


訓誡孩子絕對不要超過三分鐘:掌 握住小孩全神貫注的那一段短暫的時間,說一些出乎他意料之外的話。對心浮氣躁、沒有耐性的孩子,可利用父子獨處這種比較嚴肅的場合來教導他。對性情憂鬱、 內向的小孩,最好的方式便是:發掘他的優點並好好褒獎他。


2.


利用講故事來訓誡孩子:說故事時,要留餘地讓孩子有獨立思考的機會。用大道理來訓誡孩子,只會徒然引起他們的反感罷了!只有那種沒有結尾 的故事才能讓子女在聽完後得到一點啟示。


3.


動 之以情的訓誡法:不斷指責孩子的缺點,只會使子女徒然喪失自信心,除此之外沒有一點好處。子女都希望能得到父母全心的信賴,「信賴」就 是一種最好的訓誡。用「真情」來訓誡孩子,可收到事半功倍效。


4


用 身體所做的訓誡:不知道敬愛父親的孩子比較不莊嚴,穩重,甚至會顯得沒有教養。沒有畏懼感的孩子無法了解倫理觀念。父母太過於溺愛孩 子,會使她們根本不知道自制,如真有這樣的情況發生,則「強硬的態度」無疑是一劑良方。你的孩子若一直不夠穩重,那麼常與他一起打坐,就可收到正面的效 果。「自己的事自己做」是基本的訓誡。教會孩子「笑臉迎人」是父母的責任。讓孩子了解即使路邊的雜草也具有生命,促使他們重視自己的生命與尊嚴。


5.


曉以大義的訓誡:例如對 不用功的孩子闡述知識的重要性。


6.


以日常行為當作訓誡的內容:身教重於言教是一句非常通俗的話,也是歷代祖先留給我們最寶貴的財產。


 

要影響或改變子女的所作所為,最好的方法就是言行一致。對子 女百般遷就是非常不好的教育方式,只會讓孩子養成任性、自私的個性而已。家教不嚴的家庭培養不出好兒女來,有原則的父母,才能塑造出有氣質有風度的孩子。 父母本身要有讚美他人的修養,即使在幼兒期,也要教導孩子們抑制自己嫉妒,真心為別人的成就感到高興,否則長大之後,必將成為一個心胸狹窄的人。和諧的家 庭可以培養出子女高貴的情操 一個家庭是不是有很好的物質享受,並不是最重要的事,最要緊的是他們這個家的每一個人是否真心相愛。


 


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餵食方式 決定寶寶健康



 

餵食方式從早確立
餵食方式的確立一方面需要爸媽從各方面,包括親 朋好友、育兒書籍、雜誌、網站等處獲得相關的育兒知識,另一方面也需要爸媽在餵食寶寶的過程中不斷樹立信心、獲得經驗,同時,更需要在這過程中進行不斷的 調整。

每個寶寶的特質、脾氣不同,表現出來的行為大相徑庭,而爸媽本身的脾氣也各不相同,所以在寶寶的餵食方式上總有各自的想法,但還是 有一些基本原則需要遵守。


Yes:堅持下去的正確餵 食方式
1.餓了才餵
要等寶寶有餓了的明確資訊之後,才餵寶寶。如果爸媽認為時間到了,該餵寶寶了,但是寶寶沒有餓的跡象,一來寶寶沒 有繼續吃的慾望,肯定會以不吸吮、用舌頭推出食物及餵食用具、掉轉頭去、用手擋開、發聲抗議等形式加以拒絕;二來,即使小寶寶當時沒有拒絕的表示,但時間 一長,寶寶肯定也會出現諸如腹脹等消化不良的症狀,甚而影響寶寶的生長發育,那可是身體上的抗議呢。

2.奶量足夠
奶量充足,讓寶 寶充分吸收營養。新生寶寶每天的哺乳次數可達十數次,隨著月齡的增長、寶寶胃容量的擴大,喝入的奶量增多,寶寶胃腸道吸收消化食物的時間加長,寶寶每天的 哺餵次數也逐漸減少,4~6個月的寶寶,添加副食品之前,每天哺餵的總量應保持在800~900毫升;1歲左右的寶寶每天的哺餵次數約在2~3次,總量也 應保持在500~600毫升。而2歲以上的寶寶,仍應該堅持每天早晚各吃一次奶,每次200毫升。

3.正餐食物
寶寶每天的進餐時 間應該規律,起碼要有一日兩餐主食,或三餐。正餐食物應該有米、麵糧食,也要有蔬菜、肉類等。不要在吃正餐食物的時候,給寶寶餵食其他小零食,導致寶寶吃 不完或吃不下正餐,從而影響胃口,讓身體無法吸收到豐富的營養,進而讓身體發育受影響。
爸媽應該選擇一些適合寶寶口味,又容易消化的食物,自己做 或選擇市售的現成品均可;要保持食物的新鮮度;食物還要做的色、香、味俱佳,當然,爸媽自己也要吃得津津有味,讓寶寶看著也想馬上吃吃看。爸媽自己的食物 也可以選擇和寶寶的材料一樣,但做法不同,否則寶寶看爸媽吃得那麼香,就會只想吃爸媽碗裡的。

4.少吃速食
速食食物十分方便,而 且口味越來越適應人們的需求。但是速食食物的高油脂、高脂肪、高鹽分和低維生素對身體健康卻是沒有好處的。
寶寶,特別是小寶寶,應該少吃鹽分,所 以單從這一點上來講,速食食品就不適合寶寶食用。如果爸媽沒時間給寶寶做美味可口的食物,選擇一些專門給寶寶吃的食物吧,它們不同於速食食物,沒有對寶寶 不利的成分。

5.獨立吃飯
寶寶什麼時候可以獨自吃東西呢?其實我們這裡說的是讓寶寶自己吃東西,既鍛練了寶寶牙床的發育,又培養 了寶寶的獨立性,而且還不會因此將爸媽自身的疾病傳染給寶寶。不要因為寶寶咬不動硬的肉食、嚼不爛的蔬菜葉而越俎代庖,幫寶寶把食物搗碎弄爛之後再餵給 他,而是要給寶寶創造一些條件,讓他可以吃到這些食物。如副食品,就應該從細到粗、從軟到硬,品種要從單一到多樣,讓寶寶循序漸進地鍛練咀嚼的能力,享受 自己吃東西的快樂。


No:千萬不要犯的錯誤餵 食方式
1.餵零碎食物
有些爸媽喜歡給寶寶餵零碎食物,就是寶寶如果這一頓只吃了半碗飯,但還沒到下頓飯的時間,又想吃了,爸媽會再次 給寶寶餵食,結果,寶寶就養成了每天要吃好多頓,每次只吃一點點食物的情況。寶寶的飲食習慣被改變,胃腸道整天都在消化食物,得不到休息,功能越來越弱。 長久下來,寶寶的身體狀況當然也不會好嘍。

2.不喝奶就作罷
爸媽千萬不要因為寶寶不喝奶而就此罷手,尋找一下原因吧,可能是寶寶 不喜歡這個款式的奶嘴;或是還留戀媽媽的乳頭、不適應用奶瓶喝奶;或是寶寶近期身體不適;或是因為其他食物吃多了,喝不下奶了;也有可能是寶寶不喜歡這種 奶粉。
換一個奶嘴乃至換一個奶瓶,逐漸訓練寶寶適應奶瓶,耐心等寶寶身體恢復;喝奶和其他食物之間保持一定時間;換個奶粉品牌試一下,都可以是解 決的方法。

3.吃小零食
很多爸媽喜歡給寶寶餵小零食,特別是帶寶寶出去散步、逛逛的時候,本來給寶寶一些小零食充饑也無可厚非, 但如果給寶寶的小零食是巧克力、牛奶糖、薯片,寶寶因為非常喜歡吃,會吃個不停,影響了吃正餐食物的食欲。結果就是導致寶寶的飲食習慣不規律,營養吸收不 全,當然,漸漸地也會讓寶寶的生長發育跟不上進度。
爸媽要掌握給寶寶吃小零食的時機,例如要吃正餐了,就不要再給寶寶吃小零食,最好在兩餐主食之 間,這樣就不大會影響到寶寶的食欲。既然為零食,那麼給寶寶吃的量也就不要太大,而且像巧克力等零食的熱量非常大,很容易引起寶寶的飽腹感。當然,如果爸 媽能做到少給或不給寶寶吃零食,那就更好了。

4.油炸、煎烤食物
爸媽有時會帶寶寶直接去速食店吃速食,有時也從超市、食品店裡購 進速食原料進行加工製作,或是依照傳統方法如油炸、煎烤等來烹飪新鮮食物。這樣的方式或許會使食物很美味可口,但給寶寶帶來的卻是一些影響其終身的飲食習 慣。
由於吃慣了油炸、煎烤的食物,寶寶不喜歡清淡的食品,口味改變,身體雖然不一定會因為這樣的偏食而發生營養不良(國外有人認為,寶寶常吃速食 食品並不一定會導致偏食,因為似乎可以從果汁中獲取維生素),但肥胖症卻有隨之而來的危險,許多成人病也會出現在寶寶身上,油炸、煎烤食物也很容易致癌。 而很多愛吃速食的寶寶,對蔬菜、水果不屑一顧,即使吃了很多的魚、肉、蝦、蟹,仍然營養不足。

5.嚼了再餵食
雖然爸媽從各種管道 瞭解了許多育兒知識,但很多時候,寶寶是由祖母輩撫養,所以,餵食習慣當然也由祖母來掌握。常看到老人家將食物在自己的嘴裡嚼一嚼,再送到寶寶嘴裡;也看 到大人拿著自己的筷子,夾食物給寶寶吃。
這樣的餵食習慣,很容易把大人嘴裡的細菌帶到寶寶口中,如果大人患有齲齒、胃病,那麼寶寶也很容易由這個 途徑而得上齲齒和胃病呢。大人如果患有其他疾病,小寶寶肯定也會因此而受到影響的。快快改變這樣的餵食習慣吧。


營養的攝取和正確 的餵食方式密切相關,有了正確的餵食觀念並且堅持下去才是寶寶健康成長的條件。爸媽看了以上提供的餵食方式,選擇對寶寶有利的去做吧。



 

文 / 計才芳  專家 / 徐秀(小兒科主任)


好的餵食方式為寶寶帶來健康的身體,並將影響 其一生。這是需要爸媽不斷努力才會有的結果哦。



寶寶身體的健康與否,取決於爸媽一開始就確立的餵食方式,在這些方式中,有些是可取的,有些則對寶寶不利的做法。


 


資料來源:親子學苑


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在澄寶貝四個月時,我幫她依照習俗作【收涎】,想要把照片PO上網,徵得家長同意,就開始製作部落格,另一方面也學習兼成長,不會與社會脫節。


當初做部落格的原因就是這麼簡單,壓根兒也不會想到部落格也能幫我找托育的case


就在五月中旬一位部落格家長留言要來斗六定居,要找保母,寶貝是一歲2個月,相互留言回覆多次,雙方都洽談甚歡,但托育的澄寶貝家長有疑慮和擔憂而無法成事。




第二件有家長來電要找臨托,帶的好就會月托,小朋友是2歲多。但在感冒中,我多方考量之後,怕傳染給澄妹,就取消掉。




第三件就在前幾日,有媽媽來電,因為幼稚園的兒子放暑假一週,要找保母幫忙顧【臨托】,也順便找保母帶年底要出生的老二。




就在今天一通電話又進來了,是一位剛做完月子的媽媽,工作是教職,在8月底要給保母帶,這段時間放暑假要自己帶,她也知道我帶8個月的澄妹,滿月的嬰兒要給我帶。




後來我把case介紹給現正空手的保母姐妹卿姐,他們也相約明天1030見面洽談。之後也談成功. 8月底開學之後也正式扥育了




家長找保母,沒有直接從社區保母系統尋找,而是從網路自己找,可見部落格的影響力也有很大的功用,這是我當初所料想不到的。




   其實,托育一對二,保母的精神壓力也是很大,但小小孩一起玩,一起遊戲、互動,學習模仿的效果是大人所無法想像的。單獨一個小孩比較容易有依賴性,容易養成孤僻的個性。 


    



       之前幾天,有鄰居要介紹她親戚小孩5個月,要給我帶~~




哇!!斗六保母琴媽咪帶小孩帶出口碑來了~~




       奇摩部落格的效用真的很大,未接觸前不曾感覺,接觸後真的大大讚賞,讚啊


      



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0-3歲兒童數學能力培養方案


一、 走幾步跳幾步
練習“走三步跳兩下”或“走兩步跳一下”先從2和3之內變化,熟練後作4以內的變化。
音樂律動,如放4拍音樂時 走三步跳一下,一來練習數腳步,二來練習合節拍。如果幾個孩子一起玩可以拉大圈,大人和孩子一起一面數一面向右邊跳,到樂曲的一段終結時大家一面數一面向 左邊跳。


二、 記電話號碼
可以先背熟前4位數,再加後面4位數


三、 排數字
可把挂曆上的數字單個剪下來,或數字卡,讓寶寶一面按順序慢慢背數,一面逐個把數字擺成一列。擺錯了要反複取下錯的,補上對 的,反複擺。大人可記時記分,開始可能要十幾分鍾,後來變成幾分鍾。


四、 分左右
如從左邊數起,1放左邊,2放1的右邊,3放2的右邊,或相反。學會分左右是學最基本的方位感覺,爲以後學習位數提供方便。


五、 看鍾
2歲孩子會看兩個指針的位置與自己的生活聯系起來。關健是家庭生活要有規律。


六、 串珠數數
可要求按數串珠,如穿一個紅的,再穿兩個白的,間隔著穿。或穿一個紅,一個黑再穿兩個白,等等。


七、 十位數
先擺10,在零處拿掉0,擺上1讀11,拿掉1,擺上2讀12……擺到20。一直擺到50。大人隨便拿起兩上數字擺在一起如 47,請寶寶讀出來,多練習。一直擺到100。


八、 比較哪一盒積木多
一塊對一塊地比一比,不見得大盒子裝的就多,如果它每塊都很大,反而裝得少哩。


九、 比誰個子高


十、 學寫數字
2歲時會寫1和畫個圈,能寫出3個數字,即0-1-8,兩歲半會畫拐彎,先拐純彎,如3和2,多練習後學會拐尖角,學會寫7 和4,也想寫5,但寫不像。寶寶寫字常在畫畫時偶然出現,如寫3常在畫鳥兒飛時被大人發現了告訴他寫豎一點就成3了,有時畫畫時畫出個小尖角,大人馬上鼓 勵說“這不是7嗎”寶寶高興就會多寫幾個,就學會了。要在偶然中抓住時機。第二天要複習。


十一、贏大小
寶寶難以理解爲什麽2比1大,3比2大,因爲卡片上的字都有是一樣大的。最直觀的方法是用套碗玩贏大小的遊戲。誰拿的大就把對 方的扣住,因爲碗底有數字,寶寶看清楚是5扣3,被扣的一對就不能再玩。寶寶逐漸看出9扣8,8扣7……碗的大小和底面的數漸漸被記住了。玩熟後可用卡片 代替,甚至用撲克。


十二、能拿幾個
3歲前後寶寶最多雙手一次拿6個,可作加減法遊戲。可隨意拿走幾個問剩幾個,又隨意放進1-2個,數共幾個,5以內的加減基 本沒問題。拿的多的能做8以內的加減。


十三、組合
(紅片,藍片、圓的、方的)的,聽指揮拿取。


十四、聽數按鍵
除按電話外,可畫大圈當鍵,讓寶寶用腳來練習,圈的排列要同電話鍵排法相同。


十五、切分一半
練習裁紙:將方形紙兩邊對折,邊對齊,把紙邊壓直後用小刀伸入紙縫裁開,成兩個長方形。再把長方形紙的短邊對折,切分成小正 方形。
用另一張方形紙,將兩個對角對齊,紙邊壓好,裁成兩個三角形。再把兩個銳角對齊,裁成兩個小三角形。
一張圓,裁成兩張半圓,再裁, 成四分之一個圓。
一張方形紙,先對邊折裁開成長方形。大人把兩個上長邊對折,用尺子畫好長邊中點到短邊中點的四條連線,剪成菱形。請寶寶把菱形銳 角合攏對齊,裁開,切分成兩個正三角形。也可將三角形的兩個底邊對折裁開成兩個三角形。寶寶學會將紙分開一半的最好辦法是將對邊或對角對齊,壓好紙邊,用 小刀裁開就可分爲兩邊一樣的一半。


十六、擺十
大人用硬紙裁制成6條相等長度的條,從中間分開一半標出5和5;另一條截取短條的2/5,分成一條爲7,另一條爲3。截取短條的 3/5,分成一條爲8,另一條爲2。截取短條的1/5爲1,另一條爲9。最後一條與其他兩條合起來長度相等作爲10,用紙盒裝好。讓寶寶將每兩條合走來, 使它與10一樣長,碼放整齊擺入紙盒內。寶寶起初只是練習擺齊,但經過若幹次之後,他就記得標上5的兩條擺在一起相當于10,6和4可擺成10,7和 3,8和2,9和1都能擺成10。用擺10的方法使寶寶學會10的組合。必須要在寶寶完全分清楚10個數字後玩,否則光練習擺長短而不記數字就失去練習 10的組合的作用。


十七、比長短


十八、比較其他事物
另外,如果飯多了一些,讓寶寶猜剩下的多還是一碗能裝的多。先猜後再把飯盛到碗中,看寶寶說的對不對,經常猜就會越來越 准確,估量也是一個數的問題,人們說“心中有數”即是估量准確的意思。


十九、畫點、線和圈
如在圈內點芝麻,不要點到外面,或線上線下等。


二十、往左轉還是往右轉
比如回家,去和回是反著的。


二十一、背數和點數
數數器和小算盤對孩子練習此有好處,隨時可以知道自己數到幾。使用權手、腦、口並用。算盤十分形象,便于邏輯思維與形象 思維同步。


22、量水和沙
用套碗中最小的1號小碗量水兩碗倒入3號碗內;再將3號量水兩碗倒入5號內都是剛剛倒滿。如果用1號要量幾碗水才能使5號裝 滿?讓寶寶自己先試,然後再回答。再用1號舀沙,把碗口刮平,然後倒入3號,看看幾碗才能裝滿,刮平倒入5號內,再舀一碗刮平倒入5號看是否倒滿還是高出 來一些。讓寶寶試用小碗自己舀沙土直接倒入5號,看要用幾碗。這個遊戲可以讓寶寶學會用碗去量水、沙等沒有固定形狀的物質,學會用容量去比多少。


23、拼上1/2、1/3和1/4
將硬紙制成四個圈形,四個正方形和四個三角形。將每個形狀留一個整體,其余依次分爲1/2、1/3、1 /4。將碎片取出,讓寶寶自己將各個形狀拼好。寶寶拿起半圓、半個正方形和半個三角形時告訴他這是一半,那是1/2。拿起1/3圓,1/3長方形和1/3 三角形時告訴他是1/3,要用三塊才能拼成整體。這些1/2、1/3、1/4的片塊會在寶寶腦中留下深刻印象,每當拿起任意的片塊都知道它是什麽形狀的幾 分之一。


24、分類
A.蘋果,鴨梨、桃子、桌子、柚子;b。背心、帽子、娃娃、毛衣、大衣;c。刀子、剪子、瓜子、夾子、勺子;d、火車、卡車、救 護車、救火車、風車;e。雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鹌鹑蛋、炸蛋
歸類原屬認知範疇,但分析綜合的思維方法與算術中的應用題相似。3歲前雖然還不會做算術 應用題,但學會分析綜合對解決問題極有幫助。


25、方位
拼圖。拼圖不屬于算術範圍,但准確的方位感對以後學習圖像思維的幾何和三角都很有幫助。

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隔代教育的三點壞處

 


當越來越多的人將寶寶出現的一些問題 行爲歸咎於隔代教育,而隔代教育又成爲一種無法回避的社會現象的時候,究竟該如何看待隔代教育?又該採取什麽樣的措施讓隔代教育揚長避短,發揮更好的作用 呢?



  何謂隔代教育
  隨著時代的發展,越來越多年輕的父母忙于工作,幾乎無暇顧及寶寶,於是,撫養寶寶的重 擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上,這種由祖輩們對孫輩們施行撫養與教育的現象就稱之爲隔代教育。



   夫妻倆因忙於做生意,在兒子3歲以後就將他交給了鄉下的爺爺奶奶帶。現在孩子已經10歲了,媽媽想把他接回來,接受更好的教育。可孩子回來後卻發現他身 上有很多壞毛病,如任性、自私、脾氣暴躁,動不動就摔東西,而且跟父母很生分,不太主動與父母講話。



  隔代教育的弊端
  1. 過分溺愛寶寶,阻礙寶寶自我成長
  祖輩在年輕的時候,因爲生活和 工作條件的限制,對子女可能沒有能夠很好地照顧,他們很容易産生一種補償心理,把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上,對寶寶疼愛有加,過分關 注,以至於事事代勞,處處遷就寶寶,導致寶寶出現任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。



  2. 引發家庭矛盾,導致親子隔閡
  寶寶出生的前幾年,父母對他的 影響至關重要。畢竟,對寶寶來說,父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊,他就很容易産生一種被抛棄的感覺,在他內心深處留下陰影。另外,寶 寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起,習慣了接受他們的袒護與遷就,也可能養成一些父母看不慣的行爲習慣,當父母在某個時間段內接管寶寶,或者從祖 輩手裏完全將寶寶接管過來時,他們可能就會急於去扭轉寶寶的這些所謂的問題行爲,父母和寶寶之間就極容易出現對立情緒。這種對立情緒會讓寶寶更加疏遠父 母,退縮到祖輩的身邊。於是祖輩和父輩之間就很容易因爲寶寶的教育問題引發家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩“教訓”孫輩,這種矛盾就會進一步激發。



  3. 抱持老觀念不放,妨礙寶寶個性發展
  許多祖輩教育理念比較落後,對 寶寶心理發展的特點缺乏正確的認識,他們就可能限制寶寶的各種探索活動,給他提出一些與他的年齡不相適應的要求,無形中給他一些捆綁,導致他缺乏開創精 神。加上不少老人知識老化,思想相對比較僵化,看待事物比較死板,容易固守塵封,採取過於傳統的方式來教育寶寶,那麽,他們落後的教育模式就會影響寶寶接 受新知識的速度,導致寶寶缺乏創造性思維與發散性思維的意識。當然,也有不少祖輩因爲文化程度不高,思想相對比較陳舊,他們還可能在無意識間傳遞給寶寶一 些跟不上時代潮流的封建糟粕,約束寶寶的思維,妨礙寶寶個性發展。



   聰兒爺爺退休之前一直從事中學教育工作,接觸過大量的因家庭教育方式不當引起的青少年心理不健康的例子,所以,當孫女聰兒誕生後,聰兒爺爺就把自已畢生 積累的經驗,用在了聰兒的早期教育上。



  隔代教育的益處
  1. 老人有著更加平和的心態
  年輕的父母們往往處在一個競爭 激烈的環境,生存壓力比較大,很容易將工作當中那種緊張的情緒帶回家,造成不太和諧的家庭氛圍,帶給寶寶過多的心理壓力,妨礙寶寶健康快樂地成長。但是, 祖輩們已經脫離那種激烈競爭的社會環境,他們的心態相對比較平和,加上老年人具有兒童似的心理,這就使得他們特別喜歡寶寶,也更容易融入小寶寶們的遊戲, 跟寶寶建立比較融洽的關系,爲他們實施正確的教育提供了非常輕松和諧的心理基礎。



  2. 擁有更爲豐富的生活經驗
  祖輩在撫養和教育寶寶方面有著 豐富的實踐經驗,他們對寶寶各階段的發展特點也了解得更准確,尤其在寶寶生病,或者遭遇其他問題時,他們更清楚應該怎麽樣去做,並且不會像沒有經驗的父母 那樣,遇到一點點事情就慌了手腳,相反,他們顯得更爲淡定。祖輩們這種處事的方式會帶給寶寶更多的安全感,同時也能給父母一種心理上的支持,對解決這些問 題起著非常積極的作用。



  3. 爲年輕父母解決了後顧之憂
  祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機構 或者保姆無法替代的,他們可以爲寶寶提供最好的心理支持,給寶寶帶來足夠的安全感,他們的加入還爲年輕父母全身心投入工作奠定了堅實的人文基礎。特別值得 一提的是,祖輩們的加入,爲那些單親家庭的寶寶彌補了家庭中父親或者母親缺失的問題,爲寶寶提供了性別模仿的對象,也爲寶寶學習與異性相處提供了鍛煉的機 會,無形中給予了寶寶正確完整的性別意識教育,對寶寶性心理的健康發展有著深遠的意義。


  此外,祖輩們一般更有耐心,他們 也更能靜下心來傾聽寶寶的心聲,與寶寶有更多的交流,從而更好地了解並滿足寶寶的需求。加上他們有充裕的時間和精力爲寶寶奉獻,這使寶寶在生活照料和人身 安全等方面有了實質性的保障。不僅如此,祖輩在長期生活實踐中積累的社會閱曆和人生感悟,對孫輩的成長也有著潛移默化的積極影響。



  4. 傳承優秀的文化傳統
  中華民族有許多優秀的文化傳統 和美德,它們對中國的持續發展有著非凡的意義,而這些優秀的文化傳統和美德正在西方文化的融合與影響下逐漸消失,或者失去了原有的味道。
  老一輩會更多地保有這些傳統的文化和美德,有他們參與教育孫輩,寶寶們不僅可以 接受先進的文化的熏陶,也有機會更好地傳承這些優秀的傳統文化和美德。



  解決隔代教育問題的方法
  1. 兩代人統一思想認識
  由於出生與成長的環境和時代有 著顯著的差異,兩代人在教育寶寶的問題上自然也會存在相當大的差距。比如,年輕一代可能更注重寶寶智力培養、個性發展,他們往往會更多地向寶寶傳遞知識, 給他更多自由,讓他自由探索;而祖輩們則更看重道德教育,可能就會給寶寶更多的約束。在教育寶寶的事情上,兩代人要盡量平心靜氣多一些溝通,只有統一認 識,才能避免在寶寶面前暴露分歧,防止他利用這種分歧要挾父母或者祖輩,引發更多的問題。父母們最好盡量多向祖輩請教,多一些溫和的溝通,而祖輩們最好利 用各種渠道多接受新思想,學習新知識,用科學先進的教育理念來武裝自己。



  2. 尋找合適的平衡點
  祖輩在養育寶寶時最好用理智控 制感情,分清愛和溺愛的界限,愛得適度。父輩也是如此,要權衡自由與規則之間的界限,不能給了自由而缺乏規則。否則,沒有規則的環境並不能幫助寶寶獲得更 好的發展,相反,一個缺乏規則的環境反而會帶給寶寶更多的不安全感。此外,祖輩和父輩之間很容易爭搶寶寶的愛,出現親子嫉妒的現象。寶寶本質上是一個獨立 的個體,不依附於任何人。因此,無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶,積極創造機會,讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭裏其他的成員,努力營造一個有利 於家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。



  3. 承擔必要的責任
  年輕父母不管多忙都要盡量多抽 時間與寶寶在一起,不要以忙爲借口,把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求,他的心理健康就會受到 影響,比如,寶寶可能變得非常缺乏安全感,對周圍環境和人群缺乏信任,並且,爲了獲得父母更多的關注,他也可能出現更多的問題行爲,讓父母頭痛不已。



  專家特別提醒:
  當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時,最好不要當著寶寶的面發生衝突。寶寶 雖小,但他是天生的外交家,當他看到家庭成員之間出現分歧時,他就會聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行爲毫無益處,反而會導致他的問題越來越嚴重,甚至帶 來更多別的問題。另外,家庭成員之間發生衝突,那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感,對他心理發展産生不利影響。

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手指謠



 



 


做手部律動的「手指謠」.從抓握拍打對掌到大拇指與各指的協調應用,


讓幼兒能依序學習,不但能促進手部精細動作與語言的發展,更能刺激


幼兒的大腦之成長!同時對幼童的視覺、聽覺、觸覺等各項智能的提昇,


都絕對有極大的助益。


☆毛毛蟲

毛毛最怕毛毛蟲

動作:右手手指在左手臂上游走

毛毛嚇得冒冷汗

動 作:雙手作流汗狀

毛毛邊跑邊大喊

動作:作跑步狀

媽咪呀!救命啊!

動作:雙手成喇叭狀

毛 毛蟲啦!

動作:同動作一



☆蕃茄

園裡的蕃茄圓又大

動作:雙手握拳轉動

躺 著睡覺不說話

動作:作睡覺狀

來了一隻大狼狗

動作:左手蓮花指

對著蕃茄咬一口

動 作:右手握拳,左手包住拳頭

爸爸看見很生氣

動作:雙手插腰生氣狀

快把狼狗趕出去

動作: 雙手掌垂下揮動



☆棍子

一對棍子輕輕打

動作:雙手手指互輕敲

兩雙筷子裡 外扒

動作:右手兩隻手指在左手掌翻動

三人小組愛說話;

動作:雙手比三搖動後,雙手再作張合狀

四 個小兵不害怕;

動作:雙手比四搖動後,再作不害怕狀

五個朋友力氣大;

動作:雙手比五搖動後,再作大力士 狀



☆小白兔

小白兔真頑皮

動作:右手食指中指伸直

吃了蘿蔔不休息

動 作:右手做張合狀

聽見聲音好著急;

動作:右手食指中指伸直搖動

我的朋友在那裡?

動作: 向左右邊各擺動一次

原來躲在山洞裡;

動作:左手做洞口狀,將右手移向左手



☆小青蛙

小 青蛙聒聒聒

動作:右手做張合狀

長長的舌頭,大嘴巴

動作:右手手臂向前搖動後,做大嘴巴狀

小 蒼蠅、小蒼蠅,飛到池塘要小心,不然…嘶~~

動作:左手在空中做飛行狀

把你吃掉當點心

動作:右手抓握左 手



☆手指謠

一根手指頭呀 變變變 變成小蚯蚓鑽呀鑽

(一根手指扭動後,換另一隻手指扭 動)

二根手指頭呀 變變變 變成大剪刀剪呀剪

(雙手先比出v的手勢,接著二根手指互剪動)

三根手指頭呀 變變變 變成大花貓喵呀喵

(雙手三根手指在臉頰,接著由臉中央向外滑)

四根手指頭呀 變變變 變成小掃把掃呀掃

(一 又手的四根手指做掃地狀,再換手)

五根手指頭呀 變變變 變成大公雞咕呀咕

(雙手合掌在頭頂做雞冠狀)



☆ 大跟斗

小豆、小豆 (雙手大拇指腹互按)

碰到了石頭 (雙手握拳相碰)

翻個大跟頭 (雙手握拳,做輪轉的動作)



☆鵝媽媽、鵝爸爸

鵝媽媽來了 (左手張合狀向前出現)

鵝爸 爸來了 (右手張合狀向前出現)

點點頭、握握手 (點頭、握手的動作)

鵝媽媽再見 (左手張合狀往後退)

鵝 爸爸再見 (右手張合狀往後退)

小手擺後面 (拍手後手放後面)



☆風車

風車轉、風車轉

(右 手掌慢慢向左轉動,左手向右轉動)

風一吹 (對著雙手吹一口氣)

風車轉呀轉(右手掌快速向左轉動)



☆ 木棉花

木棉花,真雄壯,樹幹長刺真可怕

站得筆直真高大木棉花,真奇怪,

還沒長葉先開花,花兒火紅像喇叭

木 棉花,愛旅行,種子頭上帶棉花

飛呀!飛呀!找新家

☆五隻小鴨

有五隻小鴨去玩水

(左手比 五擺動)

沈下去浮上來少了一隻

(右手掌倒下,起來,變四擺動)

急得鴨媽媽呱呱呱

(左 手掌張合狀)

四隻小鴨回家了

(左手比四慢慢退下)

備註:直到零隻小鴨回家



☆ 五隻手指

拇指跳一跳

二指相對笑

三指彎彎不會叫

四指害羞低頭笑

小指蹦 蹦又跳跳

五隻手指真奇妙



☆ 小猴盪鞦韆

五隻猴子盪鞦韆

(五隻手指搖 盪)

嘲笑鱷魚被水淹(食指在臉旁)

鱷魚來了鱷魚來了

(手掌心再下緩緩前進)

~ ~ ~  ~ (吃東西的聲音)

(手心在下四指合併五姆指張合)

直到零隻猴子




★冬瓜
冬瓜、冬瓜,兩頭開花,開花結果,結果開花。一個冬瓜、兩個冬瓜、三個冬瓜……十個冬瓜。

★遊戲
鉛 筆一,白鵝二, 耳朵三,帆船四,鉤鉤五,大肚六,柺杖七,眼鏡八,汽球九,一根棍子打棒球。

★變變變(一)
一根手指頭,變成 『毛毛蟲』;兩根手指頭,變成『小白兔』。
三根手指頭,變成『小花貓』;四根手指頭,變成『螃蟹走』。
五根手指頭,變成『小鳥飛』;六根 手指頭,變成『勾勾手』。
七根手指頭,變成『神槍手』;八根手指頭,變成『虎姑婆』。
九根手指頭,變成『阿彌陀佛』;十根手指頭,變成 『打棒球』。

★變變變(二)
一根手指頭,一根手指頭,變成變成變成(小牛牛)毛毛蟲。
二根手指頭,二根手指頭,變成變成 變成(小剪刀)小白兔。
三根手指頭,三根手指頭,變成變成變成(印地安人)小花貓。
四根手指頭,四根手指頭,變成變成變成(小船船)螃蟹 走。
五根手指頭,五根手指頭,變成變成變成(望遠鏡)小鳥飛。
六根手指頭,六根手指頭,變成變成變成(金元寶)打電話。
七根手指 頭,七根手指頭,變成變成變成(長方形)三角形。
八根手指頭,八根手指頭,變成變成變成(神槍手)神槍手。
九根手指頭,九根手指頭,變成 變成變成(小狗狗)小狗狗。
十根手指頭,十根手指頭,變成變成變成(拍拍手)拍拍手。
*老師可與幼兒一同創作改編

★數字
1 什麼1,棍子1;2什麼2,鴨子2;3什麼3,耳朵3;4什麼4,帆船4;
5什麼5,鉤鉤5;6什麼6,大肚6;7什麼7,柺杖7;8什麼8,眼 鏡8;9什麼9,汽球9;
10什麼10,棍子打棒球。  ◎老師可與幼兒一同創作改編。

★手指運動
一根棍子輕輕打,二雙 筷子裡外扒,三人小組愛說話,四個小兵不害怕,五個朋友力氣大。

★蕃茄
園裡的蕃茄圓又大,躺著休息不說話;來了一隻大狼狗,對著 蕃茄咬一口,
爸爸看了很生氣,快把狼狗趕出去。

★香腸
十根香腸躺在鍋裡 一根蹦一根跳 剩下 8根香腸躺在鍋裡(可先和小朋友數數看還有幾根?)
一根蹦一根跳 剩下 6根香腸躺在鍋裡 一根蹦一根跳 剩下 4根香腸躺在鍋裡
一 根蹦一根跳 剩下 2根香腸躺在鍋裡 一根暗~一根暗~  被我吃光光
動作:左右手一起各減一根手指頭,兩手上下翻動想煎香腸一樣。 (可以把香 腸改成薯條、熱狗等等)



★大白鵝
大白鵝蹦蹦又跳跳 忽然 不見了 鵝媽媽急著找 孩子呀!你在哪裡呀? 媽媽呀!我在這裡呀!
你跑到哪裡去呀?(用尖銳的媽媽罵人的聲音) 我去河邊啊! 去河邊做什麼?  去河邊洗....香港腳(抬起腳來) 啊...臭死啦! 我們回家吃飯吧! (然後發出鵝叫聲)

★小猴子盪鞦韆
五隻猴子盪鞦 韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲) 暗~(吃掉的意思)
四隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的 聲音小小聲) 暗~(吃掉的意思)
三隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲) 暗~(吃掉的意思)
二隻猴 子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲) 暗~(吃掉的意思)
一隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用 低沉的聲音小小聲) 暗~(吃掉的意思)

★手指頭
十個手指頭 123 爬上山 456 堆積木 789 拍皮球 伸出兩隻手十根手指頭

★蘋果西打
蘋果西打 上上 下下 我的七八九 我的好朋友 機哩咕嚕ㄘㄟˋ(猜拳)

★ 小雞喝水
小雞喝水 咕嚕咕嚕 飛 ~很適合小班的小朋友喔~

★給你鼓勵
給你拍拍手 給你放煙火 餵你吃菠菜 變成大力水 手 ㄅㄨ ㄅㄨ ~這手是要兩個小朋友一組ㄉ唷~~

★鵝
鵝爸爸來了 鵝媽媽來了 點點頭呀 握握手 鵝爸爸走了 鵝媽媽走了

★ 我變我變我變變變
我變我變我變變變 我把頭髮變不見(可自由發揮隨便變都可) 我把手手變不見 我把自己變不見

★小蝌蚪
小 蝌蚪 小尾巴 游來游去找媽媽 媽媽 媽媽~~~ 你在哪 來了來了我來了 來了一隻大青蛙

★左手右手
左手 右手 左手 右手握在一起 藏在背後 變條小 魚游ㄚ游
左手 右手 左手 右手握在一起 藏在背後 變條小蛇爬ㄚ爬(都要有動作才會吸引小朋友)

★ 種花
大大田 種大花 灑灑水 曬太陽 長出一朵大大花 中中田 種中花 灑灑水 曬太陽 長出一朵中中花
小小田 種小花 灑灑水 曬太陽 長出一朵小小花 ﹝聲音可由大到小﹞

★小小娃
小小娃 , 去採瓜 , 採了 冬瓜 和西瓜 木瓜 地瓜 和香瓜 苦瓜 菜瓜 小黃瓜 帶回家 , 送給好媽媽

★草莓
小草莓,頭上一頂小綠帽,臉蛋紅,下巴尖,還有許多小雀斑。

★毛毛蟲握 手
紅蘋果裡有 紅毛毛蟲 綠蘋果裡有 綠毛毛蟲 握握手 做朋友 你來我家吃蘋果  我來你家吃蘋果

★切柚子
拿刀子 切柚子 切了柚子 剝柚子 一 二 三 四 五 啊-----------ㄇㄨˇ 吃完了柚子 戴帽子

★迺迺迺
迺迺迺,抹西瓜  膨一下,捺一下,切西瓜 你一塊,我一瓜 看誰人是矮仔冬瓜
※分解動作:(兩人一起合作)
◎迺迺迺~兩個人面對面,雙手牽起來左右搖擺。  ◎抹西瓜~雙手比1的手勢(食指)畫大圓。
◎ 膨一下~雙手比2的手勢(食指與中指)在胸口送出去。
◎ ◎捺一下~雙手比3的手勢(食指與中指與無名指)在胸前拿回來。
◎切西瓜~一手做刀子(用四隻手指頭)切另外一手。 ◎你一塊,我一瓜~送別人一 塊,給自己一塊。
◎看誰人是矮仔冬瓜~雙手壓對方的肩膀。(也可以用指頭點對方的
頭,讓對方猜猜看是哪一根指頭)
※ ※迺:國語念ㄋㄞˇ,同「乃」;台語念ㄙㄟˇ。

★鵝爸爸
鵝爸爸出來了 鵝媽媽出來了 點點頭 握握手 鵝爸爸再見 鵝媽媽再見 小手擺後面

★手指謠(一)
一根手指頭呀,變成小蚯蚓,鑽啊鑽啊鑽,動作(一根手指扭動完,換另一隻手指扭動)
二 根手指頭呀,變成大剪刀,剪啊剪啊剪;(雙手先比出V的手勢,接著二根手指相互剪動)
三根手指頭呀,變成大花貓,喵啊喵啊喵,(雙手三根手指在臉 頰,接著由臉中心向外滑動)
四根手指頭呀,變成小掃把,掃啊掃啊掃;(一隻手的四根手指在掃地狀,接著換另一隻手)
五根手指頭呀,變成大 公雞,咕咕咕咕咕,(雙手合掌在頭頂做雞冠)
六根手指頭呀,變成小雨傘,撐啊撐啊撐;(一根食指頂住另一手的掌心做雨傘狀,接著雙手交換撐雨傘 狀)
七根手指頭呀,變成小帥哥,酷呀酷呀酷,(單手露出食指及大拇指放在下巴,雙手輪流做出此動作)
八根手指頭呀,變成小帳棚,搭啊搭啊 搭;(雙手的四根手指的指尖由下往上互碰)
九根手指頭呀,變成小廚師,切啊切啊切,(一手按在頭頂,另一手插腰,半蹲一下,接著四根手指當菜刀在 另一手上切)
十根手指頭呀,轉啊轉啊,變成好朋友。(雙手握拳互繞圈,接著雙手拍三下)

★小螞蟻
小螞蟻,爬呀爬,爬到哪 裡啦?爬到膝蓋啦! 小螞蟻,爬呀爬,爬到哪裡啦?爬到肚子啦!
小螞蟻,爬呀爬,爬到哪裡啦?爬到脖子啦!」

★吃炒蛋
大 拇哥來倒點油,二拇弟來打個蛋, 三中娘來撒點鹽,四小弟來拌一拌,
小妞妞來盛進盤,大家一起來吃炒蛋。

★這裡就是我的家
這 裡就是我的家,裡面住了很多人.你從窗子往裡看,  爸爸正在擦地板,媽媽正在洗衣服,爺爺正在看報紙,
奶奶正在煮稀飯,我正坐在馬桶上, 嗯...嗯...嗯....!
若正在等小朋友大大的時候,就來玩一玩這一首手指謠,
最好玩完時,他們也OK了,是嗎?也有可能要玩好幾 遍哦

★湯匙.叉子.筷子
湯匙圓,湯匙圓,圓圓的湯匙盛湯圓.啊.....嗯! (好好吃啊!)
叉子尖,叉子尖,尖尖的叉 子叉魚丸..啊.....嗯!(好好吃啊!)
筷子長,筷子長,長長的筷子夾麵線.啊.....嗯! (好好吃啊!)

★手指歌
兩 個姆指彎彎腰,點點頭.(雙手伸出姆指,作對立狀)  兩個食指變公雞,斗一斗.(雙手伸出食指,點一點)
兩個小指勾一勾,做朋友.(雙手伸出 小指,作打勾勾狀)  兩個手掌碰一碰,拍拍手.(伸出雙手,作拍手狀)

★愛運動
動動指頭像彈琴,  轉動手腕像搖鈴,  舉起雙手向天空,  轉動手臂像時鐘.

★ 心肝寶貝
大拇哥、二拇弟、三中娘呀、 四小弟、小妞妞、來看戲、 手心手背、心肝 寶貝!

★小白兔
小白兔,真乖巧,紅眼睛,白皮毛, 後腿長又大,前腿短又小,  走起路來一蹦一跳,只愛吃青草。

★ 動物園
動物園、真熱鬧,大小動物都來到, 長頸鹿、脖子長,小兔子、蹦蹦跳,
還有猴子、乳牛和小豬,個個聰明又可愛。

★ 樓上三個人
樓上三個人在說話,樓下三匹馬在吃草,胖子瘦子在打架, 王媽媽出來罵一罵,小孩躲在床底下。

★.剪刀、石頭、布
剪 刀、石頭、布,剪刀、石頭、布,一個剪刀、一個石頭,變成小白兔;
剪刀、石頭、布,剪刀、石頭、布,一個石頭、一個布,我是張於不是小白兔;
剪 刀、石頭、布,剪刀、石頭、布,一個剪刀、一個布,捉走小白兔;

★彩色的世界真奇妙
彩色的世界真奇妙 藍藍的天 綠綠的草 紅紅 的小花隨風飄 彩色的世界真奇妙

★早操
早上空氣真正好 大家一起來做操 伸伸臂(老師說),伸伸臂(幼兒說)
彎彎腰,彎 彎腰 踢踢腿,踢踢腿 蹦蹦跳,蹦蹦跳 早上鍛煉身體好 (加上動作,是做早操的兒歌)

★家
你有家 我有家 他有家 我們大家都 有家

★愛哭的孩子不是我
你的笑臉象朵花 我的笑臉象朵花
哈哈哈哈哈哈哈哈 愛哭的孩子不是我 哈哈哈哈哈哈哈哈 愛哭的 孩子不是我

★手指謠(二)
一根手指頭呀,一根手指頭呀,像棍子敲呀敲小鼓
兩根手指頭呀,兩根手指頭呀,像剪刀剪花布
三 根手指頭呀,三根手指頭呀,像貓鬍子抓老鼠
四根手指頭呀,四根手指頭呀,像魚網撈魚
五根手指頭呀,五根手指頭呀,擋在頭頂上像房子

★ 手指謠(三)
大拇指像爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀 挨著爸爸的是媽媽,媽媽洗衣服,嚓嚓嚓
挨著媽媽的是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰 挨著哥哥 的是姐姐,姐姐學跳舞,啦啦啦 最小一個就是我,

★大烏龜
大烏龜,小烏龜,疊在一起成一堆, 不怕你從上面槌,不怕你從後面追,  只怕你從洞裡吹呀吹,
咻~蹦!

★過城門
城門城門幾丈高 三十六把刀 騎白馬 帶把刀 走進城門 滑一跤

★ 炒蘿蔔
炒蘿蔔 炒蘿蔔 切切切 包餃子 包餃子 捏捏捏 小螞蟻 小螞蟻 (癢癢癢-搔孩子癢)

★過年
呼呼,呼呼,雪 花飄; 劈叭,劈叭,放鞭炮; 咚鏘,咚鏘,玩龍燈; 哈哈!哈哈!過年了!

★新年到
新年到,新年到,提花燈,看火花。 小娃 娃,長一歲,走路不用媽媽抱。

★指甲刀(剪)
指甲刀(剪),張嘴巴,不吃魚,不吃蝦,愛吃(娃娃)的長指甲。 ※( )可以改成幼兒的名字

★騎大馬
小娃娃,騎大馬,呱噠呱噠呱噠呱。 騎到外婆家,外婆對她笑哈哈。

★小弟弟買巧克 力
小弟弟,上街去,買了兩塊巧克力。 一塊留給自己吃,一塊送到媽嘴裏。

★小老鼠上燈檯
小老鼠,上燈檯,偷油吃,下不 來。 喵喵喵,貓來了,嘰哩咕嚕滾下來。

★拍手歌
手手,拍拍,拍拍,手手。 媽媽,拍手,娃娃,拍手。 媽媽,娃娃,拍拍手,拍 拍手。 

★金勾勾
金勾勾,銀勾勾,說話要算數,不然是小狗。 金勾勾,銀勾勾,說話要算數,請你伸出小手手。
一二三,勾 呀勾呀 勾手指頭!
 
★看我摸
拍手掌,看我摸,我不摸呀你別摸。 我摸耳朵你也摸耳朵。 我摸鼻子你也摸鼻子。
我摸眼睛 你也摸眼睛。 我摸腦袋你也摸腦袋。
 
★小貓
小貓小貓,本領真大,一生下來,就會畫畫。畫的什?畫?喏,五個瓣的梅花。

★ 小鼓咚咚咚
我的小鼓咚咚咚,我說話兒它都懂,我說小鼓響三下,我的小鼓:咚、咚、咚。
哎喲喲,這不行,寶寶睡在小床中,我的小鼓別響了, 小鼓說聲:懂、懂、懂!
 
★布娃娃,別生氣
布娃娃,你別生氣,我來給你賠個禮。 剛才不該發脾氣,使勁把你扔在地。
弄髒 了你的新花衣,摔得你臉上都是泥。 一定還很疼吧?真是對不起!
衣服髒了我給你拍,臉兒髒了我給你洗。 哪兒疼了我給你揉揉,從今以後,我要愛護 你。

★一隻小雞嘰嘰嘰
一隻小雞嘰嘰嘰;二隻小狗汪汪汪; 三隻綿羊咩咩咩;四隻老鼠吱吱吱;
五隻鵓鴣咕咕咕;六隻青蛙咯 咯咯; 七隻蟋蟀唧唧唧;八隻小鴨呷呷呷;
九隻斑鳩啾啾啾。 (動物和聲音可自已創作或幼兒熟悉的)

★兩隻小貓
兩隻小 貓,上山偷桃,一隻上樹,一隻放哨。 聽見狗叫,汪汪汪汪,下來就跑,被狗趕上,一頓好咬。
咬去皮,咬去毛,咬去兩個尾巴梢,疼得小貓"妙妙 妙"。

★千顆星
千顆星,萬顆星,點點星,點點明,一閃一閃亮晶晶,閃閃爍爍數不清。

★手指謠(四)
食 指拇指碰碰,做只小雞叫叫:嘰,嘰,嘰。  食指中指並攏,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。
五個手指捏緊,做個拳頭敲敲:咚,咚,咚。 伸出拇指翹 翹,誇你戴上紅花:好,好,好。
小指小指勾勾,我們笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。 小手小手拍拍,大家歌兒唱唱:妙,妙,妙。
 
★拉勾 勾
你出手,我出手,小拇指頭拉勾勾。 拉勾勾,拉勾勾,咱們都是好朋友。
 
★雪老頭
雪老頭,做年糕,磨了粉,往下倒,倒 在地上,大家都不要。
 
★做早操
小朋友,起得早,一二三四做早操,先學鳥兒飛,再學馬兒跑,天天做操身體好。

★ 拉大鋸
拉大鋸,扯大鋸,外婆家,唱大戲。 媽媽去,爸爸去,小寶寶,也要去。
拉大鋸,扯大鋸,你過來,我過去。 拉一把,扯一把,小寶 寶,快長大。
 
★指甲長了
指甲長了不剪掉,又象小狗又象貓,小手伸給奶奶瞧,嚇了奶奶一大跳。
 
★手指歌(二)
兩 個拇指彎彎腰,點點頭。 兩個食指變公雞,鬥一鬥。
兩個小指勾一勾,做朋友。 兩個手掌碰一碰,拍拍手。
 
★堆雪人
北風 吹,雪花飄,堆雪人,真熱鬧。 兩個胡桃當眼珠,辣椒鼻子朝上翹。
太陽不出它微笑。太陽出來它沒了。
 
★笑
小雞怎麼 笑:"嘰嘰嘰! "鴨子怎麼笑:"呷呷呷!" 青蛙怎麼笑:"呱呱呱! "娃娃怎麼笑:"哈哈哈!"
 
★洗手歌
排好隊,向前走, 做什麼??去洗手。 小肥皂,給我擦擦手; 自來水,給我沖沖手;
小毛巾,給我擦擦手。 小手洗得真乾淨,拍拍手。
 
★長一歲
雪 花、冰花、臘梅花,喜鵲飛來叫喳喳, 叫弟弟,叫妹妹,都是爸爸的小寶貝,過了新年長一歲。
 
★一隻小鳥叫嚓嚓
一隻小鳥叫嚓嚓,  兩隻青蛙叫呱呱, 三隻小豬哼哼哼, 四匹小馬呱達達, 五個娃娃笑哈哈,
分吃一個大西瓜。

★南南和蘭蘭
東家南南,有 個習慣。 糖紙剝不開,小嘴一噘:"媽媽來!
"鞋帶解不開,小腳一跺:"媽媽來!" "媽媽來,媽媽來!"急得媽媽手腳亂。
西家蘭蘭,有 個習慣。 媽媽給她盛飯,小手一擺:"自己來。"
媽媽給她洗臉,小嘴一笑:"自己來。" "自己來,自己來!"笑得媽媽樂開懷。
小朋友, 你像南南,還是像蘭蘭?
 
★弟弟摔倒我扶起
弟弟走路不注意,摔倒在地我扶起。 替他拍掉身上灰,幫他洗掉手上泥。
我要做 個好孩子,互相幫助記心裏。

★哪個看書好
小珍和小寶,捧著圖書瞧。小狗和小貓,也來湊熱鬧。
小珍看圖書,邊看邊動腦,小 貓看見了,喵喵叫聲好。
小寶看圖書,一下翻完了。小狗汪汪叫:"看你懂多少?"
我們小朋友,大家瞧一瞧,小珍和小寶,哪個看書好?
 
★ 原來是你
媽媽不在家,我把地來掃,我把桌子擦。 聽!好像是媽媽的腳步聲,我趕快躲在門後偷偷地看。
媽媽進來了,看看地上,看看桌上。  媽媽問:"是誰把屋子收拾得這樣好?"
"喵,喵,喵!"我在學貓叫。 媽媽把門拉開瞧,高興地說:"哦,原來是你,愛勞動的好寶寶!"

★ 草屋
山坡上,有草屋, 草屋站不穩,大門關不緊, 屋頂站不挺,一陣風吹來, 呼~草屋不見了。

★妙屋子
公寓一層層, 好像千層糕;船屋搖啊搖,就像大元寶;  還有蒙古包,嗯!好吃的大漢堡!

★小寶寶
小寶寶(翹起大拇指),剛睡飽(拇指動一 動),阿公早(大拇指碰食指),阿嬤早(大拇指碰中指),
爸爸早(大拇指碰無名指),媽媽早(大拇指碰小指),鑽進懷裡(四指把拇指包起來),
抱 一抱(拳頭轉一轉)。

★安靜兒歌
一拍拍手;二摸摸肩;三把繩子;四拉弓;五摸摸頭;
六咚咚;七小手搖一搖;八小手擺後 面;九嘴巴閉起來;十安靜兒歌:
拍手拍手點點頭;拍拍手點點頭;啦啦啦啦啦!拍拍手點點頭!啦啦啦啦啦!拍拍手點點頭

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0~6歲幼兒發展



1~2個月
1.    俯臥時,頭稍微可以抬起
2.    會反射性抓住放入手中之物
3.    眼睛隨物可旋轉90度以上
4.    聽到聲音會轉頭尋找聲音
5.    會發出各種無意義的聲音
6.    會注意他人的臉
7.    大人逗他時,會微笑

3~4個月
1.    俯臥時,頭可抬起90度
2.    大人協助坐著時,頭可以維持在中間
3.    雙手可移到胸前互相觸碰
4.    可將手抓住的物品送入嘴巴
5.    會發出ㄚ、ㄨ、牙牙學語聲
6.    會主動對人笑
7.    會注意其他孩子的存在


5~6個月
1.    拉起孩子時,會稍用力配合,頭不會往後掉
2.    會靈活地左右翻身
3.    可用雙手支撐維持坐立30秒
4.    兩手各可抓緊小的物品(小饅頭餅乾)
5.    手會去玩弄線
6.    會敲打玩具
7.    會因為高興而尖叫
8.    開始出現母音ㄚ、ㄨ、ㄧ
9.    會自己拿餅乾吃


7~8個月
1.    肚子貼地式交替爬行
2.    抱著時會在大人腿上亂跳
3.    獨立坐得很穩
4.    坐著時,手會各拿一塊積木
5.    會將積木由一手交換到另一手
6.    手像耙子一樣抓東西
7.    可以正確將頭轉向聲源
10.    會發出ㄅㄚ、ㄇㄚ、ㄌㄚ聲
11.    會注意聽熟悉的聲音
12.    會設法拿取較遠處的玩具
13.    會玩躲貓貓的遊戲


9~10個月
1.    扶東西可以維持站立的姿勢
2.    會前進後退爬行
3.    扶著家俱的邊緣會移步
4.    可以從站立轉換姿勢到坐下
5.    以拇指合併四指鉗物
6.    以食指碰觸或推東西
7.    拍手
8.    雙手各拿一個積木互相敲打
9.    會隨著大人的手指方向或眼神去看某樣東西
10.    對自己的名字有反應
11.    模仿大人說話
12.    看到陌生人會哭
13.    會抓住湯匙
14.    可拉下頭上的帽子


11~12個月
1.    獨立站10秒
2.    拉著一手可以走
3.    獨立走幾步
4.    蹲著可以站起來
5.    會把小東西放入杯子或容器中
6.    以拇指和食指尖拿東西
7.    會揮手表示再見
8.    有意義的叫爸爸、媽媽
9.    以搖頭、點頭表示要或不要
10.    以手指出要去的地方或東西
11.    不會流口水


12~14個月
1.    可維持跪姿
2.    會側行數步
3.    走的很穩,會轉身
4.    一手同時撿起兩個小東西
5.    可重疊兩塊積木
6.    可將瓶中物倒出
7.    模仿未聽過的音
8.    會用一些單字
9.    知道大部分物品名稱
10.    會脫襪子


14~16個月
1.    可獨自從趴著到手扶站起
2.    隨音樂而做簡單跳舞動作
3.    扶欄杆可上下三層樓梯
4.    會打開盒蓋
5.    會主動拿筆亂塗
6.    以固定較喜歡用哪邊手
7.    會說10個單字
8.    會說一些兩個字的名詞
9.    會遵從簡單指示
10.    自己拿杯子喝水


16~19個月
1.    扶著可單腳站立
2.    一腳踢大球,不跌到
3.    可疊三塊積木
4.    模仿畫直線
5.    可認出圓形並放入模型板上
6.    會哼哼唱唱
7.    了解一般動作,如「親親」「抱抱」
8.    有能力主動拒絕別人的命令
9.    會表達尿片濕了或大便了
10.    午睡不尿床


19~21個月
1.    能彎腰撿東西不跌倒
2.    手心朝上拋球
3.    由蹲姿不扶物可以自己站起來
4.    模仿畫直線或圓形線條
5.    會說「謝謝」
6.    會用言語要求別人做什麼
7.    回答一般問話如「那個是什麼」
8.    對其他孩子表示同感或安慰
9.    會區分東西可不可以吃
10.    會打開糖果包裝紙


21~24個月
1.    自己單獨上下椅子
2.    原地雙腳離地跳躍
3.    腳著地的方式帶動三輪車
4.    疊高6-7個積木
5.    會講50個字彙
6.    知道玩伴的名字
7.    認得出電視上常見之物
8.    幫忙做一些簡單家事
9.    可以脫掉未扣釦子的外套
10.    會使用語言或姿勢表示要尿尿或大便


24~27個月
1.    可整個腳掌跑步並避開障礙物
2.    不扶物單腳站1秒以上
3.    模仿畫橫線
4.    可一頁一頁翻薄書
5.    懂得簡單數量(多、少)、誰的…等概念
6.    稍微有一點「過去」的概念
7.    了解「上、下、裡面、旁邊」…位置概念
8.    會去幫助別人
9.    會和其他孩子合作做一件事或造一個東西
10.    在幫忙下,會用肥皂洗手並擦乾


28~31個月
1.    雙腳較遠距離跳躍
2.    單腳可跳躍兩次以上
3.    疊高8塊積木
4.    玩黏土時會給自己的成品命名
5.    會問「誰」「哪裡」「做什麼」等句子
6.    會用「這個」「那個」….等冠詞
7.    會回答「誰在做什麼」的問句
8.    對幼小的孩子會保護
9.    白天可控制大小便
10.    會脫下褲子,準備大小便


31~36個月
1.    會騎小三輪車
2.    會過肩投球
3.    會用小剪刀,不一定會剪的好
4.    會正確使用「我們」、「你們」、「他們」
5.    會用「什麼」、「怎麼會」、「如果」、「因為」、「但是」
6.    會回答有關位置,所有權及數量的問話
7.    會接熟悉的語句或故事
8.    自己去找鄰居小朋友玩
9.    自行大小便
10.    能解開一個或一個以上的鈕釦


3~3.5歲
1.    可繞障礙物跑過去
2.    丟球可丟2.5公尺遠
3.    單腳站立5秒
4.    模仿畫十字型
5.    會用「這是…」來表達
6.    能回答「這是誰的」、「為什麼」…等問題
7.    會道歉,當做錯事時會說「對不起」
8.    已有一個要好的同伴
9.    從水壺倒水喝不會潑的到處都是
10.    自己脫衣服
11.    晚上不會尿床


3.5~4歲
1.    以腳趾接腳跟向前走直線
2.    原地單腳跳
3.    可解釋簡單圖畫
4.    圖畫字彙至少可說出14種或以上
5.    能回答「有多少」「多久」的問題
6.    了解昨天、今天
7.    會與其他小孩在遊戲中比賽
8.    能自己過斑馬線或過街
9.    會穿長筒鞋子
10.    自己洗臉刷牙(但洗的還不好)


4~4.5歲
1.    向上攀爬垂直的階梯
2.    過肩丟球3公尺以上
3.    模仿寫自己的名字,簡單的字
4.    用剪刀剪直線
5.    正確使用「為什麼」
6.    為引起別人注意會用誇張的語調及簡單語句
7.    至少能唱一首完整的兒歌
8.    會在遊戲中稱讚或批評別的小朋友的行為
9.    自己上廁所(包括清潔、穿好褲子)
10.    自己洗臉洗的很好


4.5~5歲
1.    可騎三輪車繞過障礙物
2.    雙腳跳,五秒內可跳7-8次
3.    會寫自己的名字
4.    用剪刀剪曲線
5.    會用繩索打結、繫鞋帶
6.    會用繩索打結
7.    懂得「多加一點」、「減少一點」的概念
8.    和同伴計劃將來玩什麼
9.    晚上睡醒會自己上廁所


5~5.5歲
1.    用雙手接住反彈乒乓球
2.    主動且有技巧的攀爬、滑溜、搖擺
3.    自己會寫一些字
4.    會區分「最接近」「最遠」「一半」「整個」
5.    依要求能正確找出1-10所要的數字
6.    在遊戲中有些性別區分觀念
7.    會選擇要好的朋友
8.    遊戲中會遵守公平及規則
9.    自己換上睡衣或脫下衣服
10.    能將食物組合在一起,如:三明治


5.5~6歲
1.    有韻律的兩腳交換跳躍,如跳繩
2.    以拇指有順序的觸碰其他四指
3.    能很流利的表達
4.    可經由點數而區分兩堆東西是不是一樣多
5.    了解「以前」「以後」
6.    區分左、右
7.    能認得一些注音符號及國字
8.    會玩簡單桌上遊戲和撲克牌
9.    用刀子切東西
10.    自己梳頭髮


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【轉載分享】 正確幫寶寶戒尿布


訓練寶寶如廁,絕非是一朝一夕即可完成的任務,除了要考慮寶 寶的發展是否適合之外,照顧者也要提供一個舒適愉快的如廁環境,當然,適度的鼓勵與讚美也是如廁成功的重要因素之一。

寶寶ready.訓 練才開始
美國小兒科醫師貝瑞布列茲頓,曾觀察2,000名小朋友發現,如果照顧者或父母親,等待寶寶具備足夠的條件之後,才開始訓練寶寶如廁, 則寶寶抗拒的機率就會大幅降低。

6大徵兆,寶寶ready go

徵兆1:寶寶一天當中至少有2個鐘頭以上尿片是乾的。
徵 兆2:如果照顧者或父母親有發現,寶寶在玩的時候會突然停下來大小便,這就表示寶寶已察覺自己的身體正準備要大便或小便了。
徵兆3:當寶寶能瞭 解並遵守簡單的命令時,或者是有時候寶寶會表現給妳,尿片濕了的訊息。
徵兆4:當寶寶喜歡模仿大人的行為(如:想要刷牙或使用刀叉……)。
徵 兆5:寶寶可以持續3~5分鐘的時間乖乖坐在小椅子上聽妳講話或說故事。
徵兆6:寶寶情緒平穩,不是處於情緒大幅起伏的階段

破 解迷思.如廁延後有原因!
1997年,美國賓夕凡尼亞大學醫學院針對健康的學步兒進行一項大規模的調查發現,寶寶學會上廁所的年紀有延後的現 象。這個研究結果顯示,隨著時代的進步,有以下3點會導致寶寶如廁成功的年齡隨之延後。

如廁延後的3因子
 
1.紙尿片的發明:幫 助照顧者在換洗尿片與清洗大小便的麻煩減到最低。
2.如廁地點不固定:雙薪家庭的增加,使得現在的寶寶,白天當父母親上班時就是由保母或長輩照 顧,到了晚上才由父母親接回,寶寶可能不是一整天在家,就沒有一個固定且熟悉的地方,可以讓寶寶學習如廁。
3.家庭人數減少:越來越多的獨生子 女,使得寶寶缺乏可模仿與學習的兄姊,如此一來,寶寶缺乏可模仿的對象,也就會延後寶寶如廁的時間。

開始訓練的第1階段
當妳發 現,寶寶有以上6個徵兆占了大部分時,就代表著妳將可以開始準備訓練寶寶如廁。不過,當寶寶準備好時,妳也應該確定至少可以有幾個星期穩定又規律的生活, 可以訓練寶寶如廁,這樣將可提高效果。

1.選對穩定時機.增進學習效果
盡量避免在家庭生活會出現大變動時訓練寶寶如廁。由於如 廁訓練期間,寶寶必須學習並且習慣新的生活模式,所以當他可以不必一再調整自己,以適應不同的環境、不規律的時間、不一樣的人時,他的學習效果會比較好。
【tips】:對於平常忙於工作的父母親而言,可以把握度長假的時光,訓練寶寶如廁,因為此時大家都處於輕鬆的心情,寶寶如廁成功的機率也將會 增加。

2.訓練坐小馬桶
小馬桶寶寶坐起來是否舒服,可以觀察寶寶坐下去之後雙腳是否能踩到地板。小馬桶坐得是否舒適,對於寶寶 如廁的成功率也有相當大的影響力。

【tips】:水蓮山莊成長托兒所所長鄭世儀認為,因為有便意,帶著寶寶坐在馬桶上,可以幫助寶寶將大小便與 馬桶輕易地做連結,讓寶寶知道,有便意時就可以蹲坐在馬桶上。

開始訓練的第2階段

如廁訓練是一項循序漸進、按部就班的計畫,特 別著重於親子之間的互動與合作。如廁訓練並不求「快」,目的是要訓練寶寶獨立,並且從中獲得成就感與自信心。

1.固定時間坐馬桶

盡 量選擇輕鬆的時段(如:用餐後、上午10點多、午睡起來或是洗澡前……),無論選擇哪一個時段,都應要讓寶寶感覺到坐在小馬桶上是很自在、愉快的。
【tips】: 若寶寶對於每天蹲坐小馬桶沒有多大的興趣時,照顧者或父母親可以先暫定1、2個星期,每一次坐小馬桶的時間也不要太長,而且最好也避開寶寶正專心於一項遊 戲的時候。

2.把握如廁的絕佳時機
 
抓住寶寶想要大小便的時機,對於訓練寶寶如廁可是一大助力。例如:當寶寶早晨起床或是午睡起 來時,尿片是乾的,這就是帶寶寶去坐小馬桶的絕佳時機。
【tips】:在如廁訓練中,父母親的鼓勵與讚美相當重要,可以讓寶寶有自信心與成就 感。

3.不包尿片訓練法
 
為了讓寶寶可以迅速坐在小馬桶大小便,不包尿片是一個不錯的方式,不過,要讓寶寶穿著方便穿脫的衣褲。 一旦不包尿片,就必須每隔一段時間(約2個鐘頭)提醒寶寶去坐小馬桶,提醒寶寶如廁的目的,是要幫助寶寶建立成就感。
【tips】:如果妳必須 常常催促寶寶蹲坐小馬桶,或是寶寶拒絕聽從一切的提醒,這個時候,不妨就先暫停如廁訓練,就先順應寶寶的發展,待寶寶有意願時再開始。

4. 適度的讚美
 
讚美對於寶寶學習如廁是相當重要的,因為適度的讚美可以讓寶寶覺得,他會坐馬桶是一件很棒、很能幹的事。鄭世儀所長指出,充分的讚 美,對培養寶寶的自信心與成就感是有相當大的助益。
【tips】:以長遠的眼光來看,以緩慢穩定的步伐一步步地幫助寶寶學會自己上廁所,是一件 比較省事又省時間,又可以培養寶寶自動自發的好習慣。

如廁小幫手
上班族父母如何訓練寶寶如廁
1.保持生活的規律:寶 寶若是知道每天的生活節奏都是一樣的,並且都在他的預期之內的話,對於寶寶如廁的訓練將會有很大的幫助。

2.訓練寶寶一早先如廁:當如廁 訓練正式展開後,第一次練習坐馬桶最理想的時間,就是早晨起床解開尿片之後。當寶寶了解早晨起床後要先上完廁所,才能開始一整天的活動時,如廁訓練的成功 率也會因此提高。

3.把握晚上重聚的時間:接回寶寶後,可以先陪伴寶寶15分鐘,安撫好寶寶的情緒,再找出適當的時間讓寶寶蹲坐馬桶。

4. 週末也是訓練如廁的好時機:週末假期是大家身心較為輕鬆的時光,假如寶寶發現,週末在家蹲坐馬桶能贏得父母更多正面且沒有壓力的關注,就能更早幫助寶寶達 到如廁成功的目標。


訓練如廁.父母應知道的4件事

鄭世儀所長根據多年的實務經驗以及理論基礎,認為當父母親與照顧者在 訓練寶寶如廁時,應有以下5點,是需要知道的。

1.「大便」對寶寶的意義:在訓練寶寶如廁時,應幫助寶寶將馬桶與大便之間做個連結,也就 是當寶寶有大小便的需要時,就可以帶著寶寶坐上馬桶,讓寶寶瞭解,馬桶與大便之間的關聯性。


2.家長應陪伴孩子成長:鄭世儀所長強調,在 寶寶如廁訓練的過程中,家長應要懂得陪伴孩子走過這段訓練的過程,並且與寶寶一同解決可能遇到的問題,例如:當寶寶已經學會如廁,但是偶爾還是會尿濕褲子 或尿床,家長就應帶著寶寶一起收拾,並且去深入瞭解原因(如:正專注於一個有趣的遊戲、寶寶2歲前的括約肌還沒發展成熟的生理因素……)。


3. 馬桶的選擇:鄭世儀所長指出,根據經驗,大多數父母親使用寶寶便盆的時間較短,當寶寶長大,隨著自主力的增強,很快就會不想使用小馬桶,因此,可以利用坊 間販售的小型馬桶蓋或是在馬桶前擺放凳子,不但具實用性也省了一筆花費。


4.大寶寶的退化問題:當家有新生兒來臨時,較年長的寶寶會以尿 濕褲子或是發脾氣的方式來引起父母親的注意。這個時候,父母親應讓寶寶了解父母親仍然很愛他、重視他,以解決寶寶的退化問題。


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                                               現在是芒果盛產的季節


 


                                               鮮黃香甜的芒果也是我的最愛


 


                                               不論是愛文芒果或是金煌芒果


 


                                               我都大吃特吃,尤其冰過更是好吃




                       

                        這是澄爸和澄媽從嘉義帶上來的


 


                        冰箱冰個幾天,切開之後的面貌,就是上圖


 


                         實在是有夠甜的,真好吃




 



 


                          公公在自家門前空地種了2棵芒果樹


 


                          今年長的很好


 


                          之前已經拿過一次給我們了       


 


                          昨天又拿一堆來


 


                           放個幾天,熟一點,冰一點


 


                           就可大快朵頤一番



 



                                                 這黑黑的是什麼阿~~


 


                                                 你猜對了嗎?


 


                                                 答案是~~仙草   外加    少許  米苔目


                                                                              


                                                 天氣實在有夠熱的,


 


                                                  吃冰冰的仙草加米苔目~~~~


 



吃冰  喜歡嗎?


                               


盛夏消暑另一良方就是   吃冰去


                               


這是斗六太平老街一間冰店


 


客人很多,生意很好


 


沒位子坐,只好打包回家


 


我選抹茶紅豆芋頭牛奶冰


 


兒子選布丁牛奶冰


 


女兒選新鮮芒果牛奶冰


 


總共花了我175


 


~~荷包又瘦了~~


 


不過,真的很好吃~~


 


可惜,忘了拍冰品照片

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感覺最近好忙喔~~


 


澄寶貝長大了,睡眠時間減少了,想當然,電腦就無法用


 


下班後晚上運動跳排舞去,流流汗,看會不會瘦一點


 


在職研習的課程大都安排在最近這一、二個月


 


還有協力圈的活動


 


上星期六又托育一天


 


上星期日到協會幫忙輔導術科,少上四小時的在職研習


 


好多事情忙得不可開交


 


          又不敢延遲睡覺,最晚12點要睡


 


以致好久沒PO文,


 


看到喜歡的文章就引用,心裡覺得很虛,沒有實際感


 


部落格都要荒廢長草了


 


最近事情都有告一段落


 


會慢慢補PO文章


 


說一說新鮮事,分享給大家


 


希望各位格友要繼續捧場,多多來看我哦


 


 

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哪些習慣讓你可永遠二十歲



 
1、清晨醒來時多吃食物

  這是更快燃燒脂肪至關重要的一個環節。早餐在飲食計劃中,起著決定性的作用。人處於睡眠狀態時,新陳代謝的速度會達到最低。隨著清晨 的甦醒,新陳代謝會逐漸回復正常水準。


  醒來後越快吃早餐,新陳代謝的速度就提高地越快。如果你是個晨練愛好者,運動前要保證吃一個香蕉,運動後再吃早 餐。茶或咖啡不可代替早餐,燕麥片拌水果,或是一個熟雞蛋和一碗粥、麵包,都是早餐不錯的選擇。


  2、來不及吃早餐別空手上班


  如果你來不及吃早餐,應事先準備好一個粗麵粉麵包、一點水果,如香蕉和一瓶酸奶帶到辦公室。一樣,餓的時候,就能隨 手取到一份強力早餐,為工作及時“加油”。


  3、和孩子一樣喝奶


  一天喝三杯酸奶的女人,會比沒喝酸奶的人多消耗60%的脂肪。是什麼讓酸奶變得如此之神奇,答案是酸奶裏豐富的鈣離 子。它充當著催化劑,使身體能更快地燃燒脂肪。酸奶搭配豆腐,蔬菜,穀類食品食用,會更好地發揮效果。


  4、睡不好會發胖


  下次午夜時,還對肥皂劇欲罷不能時,你得對自己說:“睡眠不足,很容易 長胖的。”無形中給自己一種壓力。每天睡5~6小時的人,平均比每天睡7—8小時的人重6—8磅。當正常睡眠時間被剝奪時,身體會產生大量的抗壓激素,以 減緩新陳代謝的速度,同時第二天的食欲也會增強。如果早晨必須7點起床,前天晚上最好在11點左右就寢。睡覺前不要看電視,可以泡個熱水澡,或者讀本不錯 的小說。


 


5、蜂蜜人體細胞忠實的捍衛者


  麵包涂蜂蜜是不是你愛吃的早點不妨用深暗顏色的蜂蜜,而不用淺色的蜂蜜。據美國一項研究發現,深暗色的蜂蜜例如森林 蜂蜜對人體細胞特別有效,因為它含有豐富的抗氧化作用的保護細胞的物質。並對血液大有好處,能預防心臟循環系統的疾病。


  6、不停地運動


  把日常鍛鍊分為兩部分,例如:清晨20分鐘的力量練習,晚飯後半小時的散步,新陳代謝的速度將會增大一倍。就是說分 階段練習,比一次性練習更容易消耗熱量。每小時抽出5分鐘的時間隨便走走,同樣會收效。但是不要走入這樣的一個誤區,不要認為運動一秒都會奏效的。


  7、飲食宜粗不宜細


  一項最新的科學研究表明,在瘦身過程中關鍵不是攝入纖維素的量,而是何種纖維素可在消化過程中起到最好的催化脂肪消 耗作用。


  科學家通過對被實驗對象胰島素指標的觀測,來研究纖維素在減肥過程中所起的作用,結果是:經常吃健康,未經加工過的 水果蔬菜、全麥麵包比那些食用加工過的澱粉食品多消耗80%的熱量,未經加工食品中的纖維是直接被人體所吸收,而加工過的纖維卻是分解成糖分被人體所吸 收。隨著體內糖分的增加,也會使胰島素吸附脂肪的能力增加,從而使體內的脂肪堆積。


 


來源: 三九健康網


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可愛的小孩


 

                                         可愛的小孩

 

   

            

           

              

               

               

               

       


                                          


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