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99.9.12


雲林縣保母協會第21期保母培訓班的課程結束


早上還是一樣上課


上午11點鐘,依照往例到樓下照團體照


每一位美女打扮的美美的


露出迷人的笑容


配合攝影師喊出【C】字的嘴型


照了美美的團體照


再頒發服務獎及認真獎


由社會局簡科長及理事長為各位學員說一些勉勵的話


接著大夥就享用西螺-----義華食品的外燴美食餐點


在享受美食的同時,大家也都趁機會多聊天


因為下午5點結束課程,相聚的時間就少了



時間過的很快


課程結束,緊接著要開始準備證照的考試


大約在1025


這是學員比較擔憂的事


其實,證照不難考


最重要的是要【熟練】


現在的保母證照考試採【連扣】方式


有一個動作沒做到,會連帶後面的動作都沒分


舉例說:洗澡水溫是37.8~~40.6C


如果水溫不對,後面有在水中洗澡的步驟都沒分數


一個不小心,分數就沒了~~


所以最重要的是要【熟練】


【熟練】是考取證照的不二法門





好康報妳知:


今年度為配合政府補助案預告9/25~~11/20協會將開辦保母培訓班


有失業中親朋好友想加入保母行列


可到雲林縣保母協會報名


名額即將額滿


報名從速


敬請把握機會

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小兒六大《常見疾病》居家照護


小兒六大《常見疾病》居家照護


1.發燒


Step1測量體溫


在給寶寶測量體溫前30分鐘內,應避免寶寶哭鬧、進食等。


除此之外,不同的體溫測量方式,對發燒也有著不同的衡量標準,量口溫、耳溫、肛溫達38才算發燒,而量腋溫37.5就算發燒了。


Step2關注病因


發 燒能刺激體內防禦系統,有助於抵抗疾病。其實,發燒嚴格說起來不是一種疾病,它只是提醒家長該帶寶寶去看醫生,以確定病因,到底是感冒、鼻竇炎,還是中耳 炎、肺炎、腦炎等。因此,家長關注的應該是疾病本身,而不是發燒的症狀,它只是一種疾病的症狀而已,並沒有什麼不良後果。


Step3. 正確用藥


正確用藥寶寶發燒時不妨使用退燒藥退燒,可以讓寶寶更舒服些,但應注意不可使用含有阿司匹林成分的藥物,以免增加罹患雷氏症候群的危險。


Step4注意事項


如果寶寶的精神頭和活動力都很好,那麼發燒持續兩三天也不致於有太大問題。在寶寶吃了退燒藥之後,如果精神及活力還是很不好,那就應該盡快就診,因為這很可能是罹患了腦膜炎、敗血病等危及生命的嚴重疾病。


TIPS:退燒藥該怎麼用


(1)先吃再塞:如果寶寶處在高溫狀態,而且吃了退燒藥2個小時以後仍未退燒,那就不妨依照醫囑使用塞劑。


(2)燒了又退,退了又燒:面對這樣的情況,可以每隔4小時吃一次藥。


(3)吃了就退:吃完退燒藥後,如果沒有再發燒,那麼就不需要再用退燒藥。值得注意的是,如果是2個月以下的小嬰兒,不妨通過體表面積散熱的方式來處理,比如溫水擦浴、稍微敞開衣服等,並不見得每次發燒都要吃退燒藥,但是一定要看兒科醫生,甚至在必要時住院治療。


Step5物理降溫


幫寶寶洗個溫水澡,但是把寶寶不要泡在溫水裡,並以擦拭的方式洗澡,可以幫助寶寶降低體溫。46個月的寶寶發燒時可以睡水枕,6個月以上的就可以睡冰枕,由於寶寶的體溫調節中樞還未發育成熟,所以太小的寶寶不可以睡冰枕,以免體溫變化過於劇烈,反而加重病情。


Step6勿穿著過多


「讓 寶寶出汗,燒就退了」是很常見的錯誤觀念,穿太多或是溫度太高,會讓寶寶更加不舒服,而大量出汗也可能導致脫水,一旦發生了脫水,體溫反而又會升高。寶寶 手腳溫暖是穿衣合適的標誌,手腳涼是因為穿衣少,後背、脖子出汗表示穿衣過多,家長可以根據孩子手腳的溫涼和出汗的情況,隨時加減衣服,避免孩子受涼、受 風,減少感冒的發生。


另外,要給寶寶換穿寬鬆吸汗的衣著。發燒時,寶寶可能會大量出汗,穿著吸汗的衣服寶寶會感到較舒適。


Step7觀察尿液


寶寶發燒時,往往會合併有輕微的脫水現象,媽媽可以觀察寶寶的尿液,看顏色是否變深或是排尿次數是否低於5次。若是有輕微脫水現象,應該及時給予溫開水,增加寶寶水分的攝取。


2.咳嗽


Step1飲食合理


要保證寶寶一日三餐吃好,少吃零食、涼的和黏膩食物。對一般的咳嗽,寶寶可以吃些可口的、清淡的、有營養的食物,冬天務必給寶寶吃熱的飲食,麵條、面片湯都很好。飲食要有規律,葷素搭配好了壯,抵抗力也會大大增強。


Step2居家注意


居 室要清潔、安靜、空氣流通。孩子睡不著不必強迫孩子睡覺,可以坐著玩。孩子咳嗽不要洗澡,因為洗澡會使血液循環旺盛,容易再次受涼,痰多的孩子還會因為洗 澡而增加呼吸道的分泌物。在孩子咳嗽情況好轉時,比如只是早晨稍有咳嗽,食慾、精神都不錯,能玩、不發燒時,可在入睡前洗一次澡,如果睡得好,咳嗽也沒有 再反覆,就可以隔一天洗一次。


TIPS:遠離過敏性咳嗽


寶 寶長期咳嗽,久治不見好轉,一般是在夜間或清晨發作,白天通常不咳嗽或很少咳嗽,家長容易認為孩子是著涼了而輕視病情,或是給孩子服用抗生素和止咳藥。其 實,孩子患的是過敏性咳嗽,也稱變異性哮喘,時間長了,可發展成典型的支氣管哮喘。所以,及時明確的診斷和進行規範的治療很重要。如果父母能掌握一些護理 常識,就能夠讓寶寶營養得到了保證,身體自然就會強壯,遠離過敏營養才豐富全面。


(1)季節交替、氣溫驟變時,家長應盡量為孩子做好防寒保暖,避免著涼、感冒。


(2)避免食用會引起過敏症狀的食物,如海產品、冷飲等。


(3)家裡不要養寵物和養花,不要鋪地毯,避免接觸花粉、塵螨、油煙、油漆等。


(4)不要讓孩子抱著長絨毛玩具入睡。


(5)在浴室和地下室,應使用除濕機和空氣過濾器,並定期更換臥室空調濾網。


3.鼻塞


寶寶傷風感冒,狹窄的鼻腔很容易就塞住了,吸氣困難的模樣讓爸爸媽媽很心疼。鼻塞的時候,寶寶的食慾也會降低,讓家長更加擔心。


Step1按摩鼻翼


媽媽用拇指和食指的指腹,順著寶寶鼻樑的兩側從上往下滑動按摩,幫助寶寶鼻子暢通。


Step2熱敷


熱敷可以減輕鼻黏膜的充血腫脹。用溫毛巾輕輕覆蓋在寶寶的鼻子上,但不要堵住鼻孔讓寶寶無法呼吸,同時觀察寶寶的呼吸道是否通暢。


Step3墊高頭部


寶寶的鼻竇發育不是很完全,鼻塞時可能會出現鼻水逆流的情況,讓寶寶非常不舒服。媽媽可以將寶寶的頭部稍稍墊高,在肩膀處放置枕頭,將頭部抬高約1520厘米。


Step4適宜的溫度和濕度


鼻塞與室內的溫度和濕度有關,冷空氣會讓鼻腔黏膜血液循環加速,造成鼻黏膜充血腫脹,吸入溫暖的濕空氣會讓寶寶感覺比較舒適。


室內的溫度控制在2528,冬天天氣乾燥,應在室內放置加濕器。


4.嘔吐


寶寶嘔吐時,應該讓寶寶採取側臥姿勢,將臉側到一邊,以便吐出穢物,以免嘔吐物嗆入呼吸道,嚴重時甚至會引起吸入性肺炎或窒息。


Step1頭部墊高


在寶寶嘔吐期間,晚上睡覺的時候,最好將寶寶的頭部微微墊高並保持側臥,以免忽然嘔吐時嘔吐物堵塞呼吸道。


Step2吐完後須禁食


寶寶嘔吐完之後,媽媽不要立即讓寶寶吃東西,最好先禁食一段時間,讓腸胃稍稍休息一下。吐完馬上進食或進水,會加重嘔吐。休息一段時間後,再以少量多餐的方式逐漸禁食清淡的飲食。


5.腹瀉


Step1給予清水或電解質口服液


大部分小兒腹瀉不會嚴重到脫水的程度,因此,在腹瀉最初的612小時內,可以單純給予清水或電解質口服液。


Step2及早予以餵食


對於急性腸炎的小朋友,目前的觀念是及早予以再餵食,如果病童原來吃母乳,那麼母乳仍是最好的選擇。如果原來餵食配方奶粉,那麼可以輕微稀釋後再予以餵食。至於止瀉奶粉的使用,則依據病情發展和醫生建議來決定。


如果初步餵食有進步,脫水現象及腹瀉也有改善,就可繼續食用其他食物,例如吐司、白稀飯、米粉等。但是像優酪乳(可餵食少量的原味優酪乳)、乳酸飲料、碳酸飲料、牛奶、高濃度配方奶、柳橙汁、含糖量高的飲料及冰淇淋、高脂肪食物等,仍舊不建議食用。如果使用了止瀉奶粉,一般等腹瀉痊癒23周之後,便可以逐步恢復到正常的配方奶粉。


TIPS:急、慢性腹瀉的照護


急性腹瀉的處理首先要補充水分、電解質,以及監控生命體征。


慢性腹瀉則必須注重營養的補充,特別是靜脈營養,待病童營養狀態得到改善之後,經過腸道進食才能獲得更好的效果。另外,藥物的使用越少越好,除非已經查出確實原因,否則不宜隨便給予止瀉藥物。


Step3盡快就醫


腹瀉的寶寶往往伴隨有脫水的現象,當寶寶出現嘴唇較干、囟門凹陷、眼眶凹陷、尿量變少就需要趕快就醫,不要拖延。


Step4消毒器具


器具不潔也是引發腹瀉的元兇,不論引起寶寶腹瀉的原因為何,消毒所有的餵奶器具都是必須的,並且媽媽要養成沖泡奶粉之前先洗手的習慣。


6.皮炎


冬季天氣比較乾燥,寶寶細嫩的皮膚容易受到外在環境的影響,出現粗糙紅疹,或是脫屑,所以,冬天寶寶的護膚工作不能忽視。


Step1擦保濕乳液


為寶寶選擇的保濕乳液不應該含有香料和酒精,以免刺激寶寶細嫩的肌膚。保濕乳液之外,也可以使用凡士林。冬季一天擦一次保濕乳液是不夠的,只要需要就可以為寶寶塗抹。


Step2洗重點部位


冬天幫寶寶洗澡時,肥皂要少用一點,只針對腹股溝、腋下、脖子等較容易藏污納垢的部位使用即可,因為肥皂容易加重皮膚乾燥。


Step3選擇棉質衣物


當寶寶有皮膚瘙癢的問題時,挑選衣物時要特別注意,應該選擇柔軟、吸汗的材質,最好選擇純棉的衣物,避免毛料和尼龍的材料,以免刺激皮膚。

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教你幾招越玩越聰明的親子遊戲!越玩越聰明




0歲的寶寶不是只能吃喝拉撒睡,相反,他們一直在遊戲中學習運用自己的身體及感官領會周圍的世界,進而拓展自己的全方位能力。


  • 星期一
    A、寶寶大變臉
    媽媽做出各種表情(誇張點,沒關係),寶寶來模仿:笑了、生氣了、難過了……再來指認五官,媽媽說,寶寶指(反過來也有趣)。指對了,親一下,指錯了,刮鼻子。(適合1歲半以上的寶寶)
    B、蘋果娃娃逃不了
    一隻蘋果娃娃藏到了橘子娃娃中間,寶寶把它找出來。可是要蒙上眼睛,先來嘗一嘗,找到了嗎?再來聞一聞,還可以摸一摸,蘋果娃娃逃不了。(適合2歲以上寶寶)
  • 星期二
    C、翻翻瓶蓋
    找一堆大大小小的瓶蓋,蓋內貼上小圖案(吃的、用的、小動物都可以)。圖案向下,媽媽和寶寶輪流翻,然後說出自己翻到的是什麽。全翻出來後,由媽媽提議,如:吃的東西,寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來。媽媽可以幫助寶寶一起找。(適合2歲半以上寶寶)
    D、捉迷藏
    媽媽把小動物玩具分別放到床下、椅子下、紙簍裏……兇猛的大老虎來了,小動物們都躲起來了,請寶寶仔細找找,小動物都藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小貓在櫃子裏,讓寶寶學會運用句子:××在××下(上、裏等)。(適合2歲半以上寶寶)
  • 星期三
    E、我要回家
    準備一些三角形和方形卡片,兩隻盒子(分別貼上三角形和方形,作爲圖形寶寶的家)。媽媽可以這樣說:“圖形寶寶出來玩,找不到自己的家了,寶寶來幫個忙,送它們回家吧。”如果寶寶玩得高興,你還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡單的圖案。(適合2歲半以上寶寶)
    F、小小音樂會
    搬 出小鼓、小鈴、小喇叭……等玩具小樂器,來敲敲打打,聽聽發出的不同聲音(讓寶寶找找看,家裏還有什麽東西可以做樂器)。然後,媽媽背對著寶寶敲打樂器, 讓寶寶辨別聲音,說出媽媽正在敲打的是哪個樂器。你還可以敲打出不同的節奏,讓寶寶模仿其節奏。(適合1~3歲寶寶)
  • 星期四
    G、玩水時節
    一個大盆裝上水,小勺、小瓢、塑膠碗、塑膠瓶、塑膠袋、小針筒、小水槍……開始玩水嘍!讓寶寶舀來舀去,抓抓水,潑潑水,塑膠袋紮上洞眼做“蓮蓬”,用針筒吸水……水裏的樂趣說不盡!(適合1歲半以上寶寶)
    H、猜猜我是誰
    森林裏的小動物們要來做客,媽媽扮小動物,模仿動物的叫聲或動作,然後問:猜猜我是誰?我喜歡吃什麽?你知道我怎麽吃東西?寶寶答對了,客人請進門,寶寶找出小動物愛吃的食物卡片招待客人。交換角色再玩一遍,也很有趣哦!(適合1歲半以上寶寶)
  • 星期五
    I、手帕的故事
    花花綠綠的兒童手帕,媽媽說一個手帕上的故事,請寶寶把它找出來。挑幾塊畫面有情節的,貼在硬紙板上,製成二三頁的手帕書。媽媽和寶寶一起看著手帕書講故事。(適合1歲半以上寶寶)
    J、小小飼養員
    開 口式紙盒兩隻,分別貼上小白兔、小貓圖片,一些青菜、蘿蔔、蘑菇、魚的卡片。小白兔和小貓肚子餓了,小飼養員給它們喂些吃的吧。請寶寶根據動物的食性用勺 子喂食。鼓勵寶寶邊喂食邊說。如:小兔吃蘑菇、小貓吃魚。可以逐漸增加難度:動物盒可以先平放再豎放,開口及勺子可由大到小,動物角色也可以由兩種到三四 種。(適合1歲以上寶寶)
  • 星期六
    K、影子遊戲
    輪廓特徵明顯的動物卡片,再在紙板上畫出其影子輪廓線。寶寶先來猜猜看,這是誰的影子?再用卡片擺一擺,是它的影子嗎?媽媽還可以做做手影遊戲,讓寶寶猜一猜。(適合1歲半以上的寶寶)
    L、大大和小小
    大娃娃、小娃娃各一隻,娃娃服飾、碗、盆、皮球、汽車等大小各一套。一個娃娃叫“大大”,另一個叫“小小”,大大用的東西都是大的,小小用的東西都是小的,請寶寶幫它們分分開。(適合2歲以上寶寶)
  • 星期日
    M、打電話
    兩三歲的寶寶喜歡自說自話、自娛自樂,所以他們都喜歡打電話。媽媽扮成各種角色(媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、小表妹或各種寶寶喜歡的小動物),和寶寶用玩具電話機聊聊天吧:喂,我是媽媽,你是誰呀?……(適合2歲以上寶寶)
    N、擁抱大自然
    天天在家裏做遊戲可不行,更廣闊的學習天地在戶外!爸爸媽媽和寶寶一起去散步、郊遊吧。看看藍天、雲朵,想一想,雲朵像個啥?;認認街道旁的樹和花,審美情趣也許就在寶寶的心裏悄悄生長了;向小鳥、小狗問個好,做個愛動物的好寶寶。(適合0-3歲的寶寶)

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快樂踏出第一步



育兒生活 7月號 NO.242


採訪撰文/沈恬妤
諮詢/臺安醫院表達性藝術中心治療師 廖笙光


寶寶學步走,是生長過程中的一大關卡。為了讓他步步穩健,是否需要購買學步車、學步鞋或學步尿布呢?又有什麼態度是爸媽要留心,什麼遊戲能讓寶寶在跟爸媽互動中練習肌力,更有助於生長發育?關於寶寶學步的各種協助方法與可能問題,育兒一次訪問整理。




起步~走


學走路為天生潛能


七坐八爬九發牙」是 大家朗朗上口的發育口訣,現今寶寶雖飲食習慣改變,但生長發育的月齡基本上無過大的差別。臺安醫院表達性藝術中心廖笙光副技術長表示,人類一出生即有「踏 地反射」,若將寶寶離地站立,可發現他的雙腳會自然前後擺動即為「踏地反射」。也就是說,人類原本就有學走路的潛能,只是時候未到。一般而言,寶寶的肌力 會隨體重而增加,但13個月的寶寶因過少運動,肌力較難發育,等到會轉身會爬時,就是寶寶鍛鍊自己肌力的好時機。


 


居家判斷寶寶是否發育緩慢


每個寶寶都有自己的生長時間表,受到環境和撫養方式等因素的影響,相同年齡寶寶的動作發育並不完全一樣,只要前後差距不是太遠就算正常。廖笙光副技術長提供以下標準為平均月齡,當爸媽發現寶寶相較於平均月齡,發展晚了2個月~3個月即有可能是有遲緩的現象。建議帶至專業醫師處做詳細的檢查及確診。


 


女孩發育較男孩早,夏天成長較冬天快


你知道嗎?一般而言,女孩發育的確比男孩早,直到小學均會如此。醫學上並特殊原因,小男孩的爸媽切勿過於著急,當生長發育的關鍵期一到寶寶自然會順利成長。另外,坊間流傳,冬天寶寶成長速度較慢?!廖笙光副技術長表示其實主因是冬天寶寶衣物包裹相對於夏天較緊,寶寶身軀較難以伸展,無法隨心所欲鍛鍊各方面的肌力及感覺統合,因此相對於夏天,冬天的寶寶發育速度將較慢。


 


會站不一定等於會走


寶寶生長有其一定進程,很快會站不一定代表已經可以走,扶著站時,需要相當有力的大腿。廖笙光副技術長說爬的時間若過短,屁屁也就是髖關節的力量沒有出現,寶寶無法順利行走,當腰和屁屁有力時,寶寶就可以走的好。有許多爸媽會過早讓寶寶學習站立,但只是練大腿肌力,並無法讓寶寶開始練習走,寶寶仍須仍需靠爬行、翻滾來強化肌肉及關節,好為將來學習行走做準備。


 


多爬有益打下走的基礎


根據研究,發現爬得越多的寶寶,其四肢、肌肉的協調性,都來得比沒經過爬就直接學走路的寶寶更佳,我們可以說「爬將打下寶寶走的好的基礎」。但廖笙光副技術長說,近年因腸病毒肆虐加上都市家中環境小,有許多爸媽無法讓寶寶隨意在地上「爬個痛快」。若在床上讓寶寶爬行,又擔心不穩會讓寶寶受傷,此時,爸媽可多利用小遊戲,協助寶寶鍛鍊肌力。


 


開步準備學步前5遊戲


廖笙光副技術長提供以下遊戲,主要利用寶寶喜歡的玩具或事物,讓寶寶有誘因跟著動作。一開始寶寶一定無法將動作完整做完,這些小遊戲可以天天做,透過遊戲的過程,爸媽可觀察寶寶的努力歷程,從中培養寶寶肌力及與爸媽的情感。


 


小遊戲1


坐著走路


學習月齡


9個月


寶寶姿勢


坐姿


誘因


玩具


過程


讓寶寶坐到地上,爸媽坐在寶寶旁邊,示範用屁股走路。藉著宜動手讓身體前進去拿玩具。當寶寶拿到玩具後,可再次將玩具拿走,引誘寶寶利用屁股前進。


注意事項


此動作讓寶寶保持坐著的姿勢,使用手和腳。在剛開始時,可以30公分為移動的距離,在寶寶達到標準數次後,可向前至3060公分,更進階可90120公分


 


小遊戲2


轉動身軀


學習月齡


9個月


寶寶姿勢


坐姿


誘因


玩具


過程


讓寶寶坐到地上,用玩具吸引注意力,然後把玩具放到寶寶右邊60公分處,讓他轉身拿玩具,觀察寶寶動作,重複這個步驟,將玩具放到左邊。


注意事項


此遊戲讓寶寶以屁股為中心,用腿或手轉動身體。剛開始寶寶可能轉動身體不足90度,或只能轉一側,進階到兩側皆可。


 


小遊戲3


跪著傳球


學習月齡


9個月


寶寶姿勢


跪姿


誘因



過程


讓寶寶跪著,將球傳給爸媽,爸媽再將球傳回給寶寶。


注意事項


透過跪姿,寶寶可促進屁屁的力氣以及腰力,可說是學站前最好鍛鍊肌力的簡易遊戲。


 


小遊戲4


蹲站取物


學習月齡


9個月


寶寶姿勢


坐姿到站資


誘因


玩具


過程


讓寶寶坐在地上靠近桌子或椅子穩定的物體,用玩具吸引寶寶注意力後,將玩具放在穩固物體的邊緣,超過寶寶能達到的範圍。讓寶寶自行蹲或坐甚至站起取玩具。


注意事項


透過各種不同姿勢,寶寶將訓練不同的肌肉部位,觀看寶寶適否有站立的企圖心,或者是否無力自行站起,得利用穩固的物體支撐站起。


 


小遊戲5


爬過小山


學習月齡


10個月


寶寶姿勢


坐姿


誘因


玩具


過程


讓寶寶坐到地上,然後爸媽坐在地上,雙腿伸直、膝蓋靠攏。寶寶距離爸媽大腿外側約30公分。用玩具吸引注意力,然後把玩具放到爸媽另一側的大腿,距離要夠遠,讓寶寶爬行跨過爸媽雙腿才能取得玩具。


注意事項


此遊戲讓寶寶鍛鍊爬行力,要注意一開始可能將雙手放到爸媽腿上卻不知可爬行過去,此時爸媽要多鼓勵寶寶試著攀爬。進階只能爬行到爸媽的腿上,但無法完全跨過去,直到最後可完全爬行跨過爸媽的雙腿。


 


5態度影響寶寶學步


態度1:把握發育黃金期


把握發育的關鍵點,讓寶寶自自然然做他天生該做的事情。寶寶自有其發展歷程,若在發育的黃金期,讓寶寶有慾望從事他應該進行的活動,將使得事半功倍。


若錯過黃金期,寶寶可能對該事已無慾望,將影響身體各方面的發育,比方說,若爬的不夠多的寶寶,背部不夠有肌力,將來無法坐的直、坐的正。


 


態度2避免過長時間的練習


廖笙光副技術長說許 多父母誤認為會站就是會走,實際上此兩種狀況使用的肌肉大為不同,無法混為一談。且在肌肉尚未完全成熟前,若勉強寶寶從事某些行為,將會傷害他發育中的小 肌肉,避免做過頭是相當重要的一個觀念,尤其在寶寶學走的情況,成人運動過度身體機能都會失去平衡,寶寶更是要適量的學步,不要過於勉強,以免寶寶身體出 現狀況或心理對學步產生排斥。


 


態度3:讓寶寶多動手動腳


記住要給寶寶自我探索空間,要不等生長的關鍵期錯過,寶寶將對此生長階段無慾望,錯過了生長的關鍵期,寶寶的生長發育將受嚴重的影響,平常請勿提供寶寶過多的視覺刺激,而是讓他「無聊找事做」專注在「動手動腳」。


 


態度4:提供安全環境而非限制


寶寶生長發育與環境探索有高比率的相關,給予寶寶安全環境,適當讓寶寶探索經驗,就能提高他學習的等級,一旦給予他足夠的探索經驗,就能讓寶寶不畏懼陌生環境,未來若入學時,也會有更良好的適應能力。廖笙光副技術長表示若不給予足夠的探索經驗恐造成寶寶過予依賴父母,寶寶可能會容易焦慮,情緒表達能力也會受到影響。


過度保護寶寶,則如同「懶人吃餅」的故事,到最後,寶寶連動都懶得動,無法將肢體、肌力好好發揮。


 


態度5:狀況多勿大驚小怪


在剛開始學步時跌撞、摔跤都是在所難免。事實上,跌撞可讓寶寶學習平衡的狀況,能透過此學習控制腳步。若真摔倒了,用手撐地、彎腰,或用手撐膝關節,這些均是鍛鍊肌力的過程。寶寶透過爸媽的情緒反應學習自我的情緒反應,若爸媽對於寶寶的各種狀況均大驚小怪,未來寶寶在成長或學習的路程,容易將「失敗」過於放大,有可能影響承受壓力的能力。


 


爸媽若將過於保護、過於焦慮的態度表現出來,都可能讓寶寶過於依賴不獨立,若爸媽用穩健、正面態度面對寶寶的成長過程,相信能帶給孩童更多的支持與鼓勵。另外補充蛋白質、鈣質及足夠的日照輔佐,廖笙光副技術長在6個月後,可讓寶寶以小魚粥為副食品補充鈣質,正常營養均衡將更有助助於寶寶發育。


*想要了解更多相關知識嗎?請見242期育兒生活雜誌*


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巧選食材助寶寶提升免疫力


 


  


巧選食材助寶寶提升免疫力


 


天氣炎熱,家裏經常要開空調,但對於小寶寶來說,在外面玩得一身汗,馬上進入空調房,一冷一熱很容易導致感冒,因此要注意增強寶寶的抵抗力,這裏介紹一些可以有效增強體質的食材。
  菌菇類食物
  其中的多糖類有明顯增強寶寶免疫功能作用,還可以改善心血管功能。銀耳含有17種氨基酸、鈣、維生素等,有滋陰潤肺、生津養胃的作用。香菇、蘑菇所含的多糖類化合物,能預防佝偻病及貧血。
  黃、綠色蔬菜
  纖維素可預防便秘,提供腸道通暢良好的吸收環境。水果的果寡糖幫助腸道益菌生長,就像在小腸大腸鋪一層免疫地毯一般。孩子若不喜歡蔬菜,可以將它剁碎,混合谷類或肉類做成丸子、餃子或餛飩,就容易接受了。
  山藥
  對平時脾胃虛弱、免疫力低下的寶寶適用。山藥含有鈣、磷、糖、維生素及皂甙等。有健脾補肺、固腎、滋養強壯作用。
  番茄
  含有多種抗氧化強效因子,如其中含有的番茄紅素、胡蘿蔔素、維生素E和C,可提高寶寶免疫力,修補受損的細胞,保護細胞不受損害。實驗證明,當人連續食用兩周番茄汁後,體內番茄紅素會明顯增加,同時T淋巴細胞的免疫功能得到了增強。
  豆製品
  適合于消化不良、易感冒、營養欠佳的寶寶食用。豆製品及大豆含有豐富的蛋白質、鐵、胡素蔔素、維生素、鋅、硒等。有補虛清熱,生津潤燥、清熱解毒功效。
  紅棗
  適用於脾胃虛弱、氣血不足、神疲乏力、易感冒的寶寶。棗含有糖、鈣、磷、鐵、維生素C、維生素P等,是“天然的維生素丸”,具有補益脾胃,養血安神功效,近年還發現有增加環磷酸腺苷活性、強身、保肝、抗變態反應等作用。

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15種苦瓜製作方法&讓你不花錢就擁有健康~


 

苦瓜不是那種模樣水靈靈、招人喜愛的蔬菜。


可是燥熱的夏天裡你卻會記起它的好。


因為無論喜歡不喜歡它的味道,你都不能否認當那一絲清苦入胃時,


身體的感覺好多了。苦瓜能搭配各種肉類和菜類變化出多樣的菜色,


這裡搜集了其中15種,大家可以試試做哦!


愛上苦瓜的4大理由:



1.苦瓜具有清熱消暑、養血益氣、補腎健脾、滋肝明目的功效,


對治療痢疾、瘡腫、中暑發熱、痱子過多、結膜炎等病有一定的作用。



2.
苦瓜的維生素C含量很高,具有預防壞血病、保護細胞膜、


防止動脈硬化、提高機體應激能力、保護心臟等作用。



3.苦瓜中的有效成分可以抑制正常細胞的癌變和促進突變細胞的復原,具有一定的抗癌作用。


4.苦瓜中的苦瓜素被譽為「脂肪殺手」,能使攝取的脂肪和多糖減少。


1.《豆豉苦瓜》


料:苦200克,豆豉15




輔料:蒜末5克,香油5克,鹽3克,雞精少許。

做法:



1.將苦瓜去瓤、洗凈,切成條,放入沸水中焯熟,撈出;再放入涼水中浸


涼,撈出瀝乾,放入盤內備用。


2.鍋置火上,放油燒熱,放入豆豉、蒜末煸炒成豆豉醬,將苦瓜片放入翻


炒,淋上香油、鹽、雞精,翻炒均勻即可。



特點:味道濃郁,清涼降火。


2.《白果苦瓜》


白果涼瓜「苦」中作樂



特點:味道咸鮮,黃綠相間。


備料時間:5分鐘     烹調時間:5分鐘



原料:苦瓜、白果。      調料:鹽、味精、太白粉。

做法:



1.白果洗淨,苦瓜洗凈切丁。



2.炒鍋上火入油,放白果、苦瓜及調味料炒熟。



3.最後用太白粉勾薄芡即可。



※廚師提示:白果一次食用不宜過多。


3.《苦瓜釀肉》


特點:四川風味菜,成菜整齊,瓜翠肉紅,微帶苦味,有清心明目之效。


用料:苦瓜750克,去皮豬肉300克,雞蛋1個,熟豬油1,000克。




烹飪方法:苦瓜切成4厘米段去瓤,冷水煮熟後去水。豬肉剁成泥,

冬菇、蝦切碎。加雞蛋,麵粉,濕太白粉精鹽調成餡,塞入苦瓜段,


用濕太白粉封兩端。放入油鍋炸至表面呈淡黃色撈出,豎放在碗裡,


撒上蒜瓣,加醬油上籠蒸熟。將蒸苦瓜的原汁倒入油鍋燒開,加味精,


濕太白粉勾芡,苦瓜翻扣盤中澆汁即可。


4.《苦瓜肥腸》


菜系:廣東菜




材料:苦瓜1根、大腸1條、辣椒1個、蒜末1大匙



調味料:酒1大匙、醬2大匙、糖1茶匙、胡椒粉少許、芡汁半大匙



製作方法:


1.苦瓜洗淨,剖開後去籽,先橫切三小段,再直切成條狀。



2.大腸先洗淨,煮爛再取出,剖開後切條,辣椒切斜片。



3.2大匙油先炒蒜末,再放入大腸同炒,接著放苦瓜,並加入所有調味料(芡汁除外)。


4.小火燒入味,同時放入辣椒片,燒至湯汁稍收乾時,勾芡即可盛出。


重點提示:



1.選擇色澤淺白,顆粒粗大的苦瓜,這種苦瓜味較輕,質地較軟嫩。


2.大腸可買現成的,或是一次多煮幾條,煮爛後再打包放冰箱冷凍,用時隨時取出即可。


5.《苦瓜肉片》


原料:涼瓜,豬肉片,雞蛋,生粉,蒜蓉。




製法:


1.把肉切片,放蛋青,生粉,生抽,一點點水腌好,用手抓肉感覺到滑溜溜的就好了。


2.炒鍋放油,用過油的方法,就是把肉放到油鍋裡先過一下油,這樣做肉會很軟,很嫩。


「熱鍋涼油」肉就不會粘底。簡單的辦法就是把鍋燒得很熱,然後放油,油要多放一些,


這樣肉才會軟。等油到十成熱的時候把肉一起倒到鍋裡,然後用筷子滑散,肉變白後撈出。


油要燒得很熱是因為家裡的火小,而肉是涼的,如果油不夠熱,一放肉,


鍋裡的溫度馬上就會降下去,這樣炒出的菜就不好吃了。


3.把肉炒好以後放在一邊備用,炒鍋放油,油熱後放蒜蓉爆香,然後放肉和苦瓜到鍋裡炒 ,


然後根據自己的口味放味道。臨出鍋以前用很稀的生粉水勾薄薄的一層欠就好了。


注意:



這個菜看起來簡單,但是非常要基本功,苦瓜不要炒得太老,脆脆的才好吃。


6.《豬蹄燉苦瓜》


用料:豬蹄2隻,苦瓜300克 ,姜20克 ,蔥20克 ,鹽、味精各適量。


製作方法:



1.


豬蹄氽燙後切塊,苦瓜洗淨、去籽、切成長條,姜、蔥拍破。

2.鍋中油熱後,放入薑、蔥煸炒出香味後,放豬蹄和鹽同煮。


3.豬蹄熟時,放入苦瓜稍煮,味精調味出鍋。


特點:豬蹄含有豐富的膠蛋白,極易於消化又滋陰補液。苦瓜清熱涼血,有明顯的降血糖之功。


本道菜補而不膩,咸香爽口,適於經常選用。


7.《上湯金鉤苦瓜》


特點:湯汁清亮,有濃濃海米香。


備料時間:6分鐘          烹調時間:8分鐘




原料:苦瓜、海米。          調料: 雞湯、鹽。

做法:



1.苦瓜切條煮熟,海米泡軟。



2.雞湯加熱,放入海米并調味。



3.將煮好的海米湯澆在苦瓜條上即可。



※廚師提示:用雞湯煮苦瓜條口感更佳。


8.《苦瓜文蛤湯》


特點:湯清味醇。


備料時間:5分鐘          烹調時間:8分鐘


原料:苦瓜、文蛤。


調味汁:蔥、薑、味精、鹽、香油。


做法:


1.苦瓜洗淨切片,文蛤過水去沙。


2.鍋中放湯,加入苦瓜片、文蛤、調味料一起煮。


3.煮至湯濃稠時即可。


※廚師提示:挑選貝類時一定要檢查是否新鮮,貝口緊合者為活品。


9.《苦瓜香菇蒸滑雞》


1.苦瓜一根,剖開去籽切片,用少許鹽醃一小會兒,即是去掉些苦味,也是先入點底味。


2.雞腿兩隻去骨切塊,用鹽,生抽,蠔油,麻油,料酒,胡椒粉,生粉,
一個雞蛋清,花椒,乾辣椒腌5分鐘。


3.苦瓜用清水洗去多余的鹽, 擠干水,和泡發的香菇拌入雞塊內。


4.覆上保鮮膜,放進微波爐內,高火10分鐘,中間取出翻一次,即成。


10.《苦瓜煎蛋》


配料:苦瓜、雞蛋。


操作:苦瓜1小根,對切開,去瓤,每半邊切三小長條,然後再細細地將苦瓜切小薄片,


小鍋裡燒一點熱水,放酒、鹽各少許,煮開後放苦瓜片,焯到變色後倒在濾網中,瀝乾水份。


雞蛋4個,加適量的鹽、胡椒粉、酒,打散,加入苦瓜片,再拌勻。


平底不沾鍋加熱,倒1大匙的油,晃動鍋子,使鍋底布上一層油,


倒入苦瓜蛋液,用小火慢慢地煎至底面凝固,利用鍋鏟的幫助翻面,


繼續煎另一面,兩面都煎至熟,呈金黃色,倒在熟菜案板上,


用刀切扇形小塊或菱形小塊,裝碟。


11.《素炒苦瓜》


配料:苦瓜、辣椒末、榨菜末、精鹽、味精、酒。


操作: 


1.將苦瓜洗淨,一剖兩半,去淨瓤,斜切成薄片,放入沸油鍋內,炒至半熟,加入辣椒末、榨菜末炒乾水分。 


2.待水分炒乾時,加入精鹽、味精調味,淋酒少許,盛入盤內即成。


12.《苦瓜燉雪耳》


特點:口味甜潤,化痰生津。


備料時間:5分鐘          烹調時間:8分鐘


原料:苦瓜、銀耳、枸杞。        調料:冰糖。


做法:



1.苦瓜洗淨,銀耳泡開。



2.分別將苦瓜、銀耳切成所需大小。



3.上鍋,加入枸杞、冰糖,待苦瓜、銀耳燉熟即可。



※廚師提示:燉的時候加些雪梨味道也很不錯。


13.《梅干菜炒苦瓜》


材料:苦瓜1條、梅干菜1把(約190克 )。




調味料:鹽半茶匙、糖1茶匙、清水2杯、芡汁1大匙。



作法:


1.苦瓜洗淨、剖開、將籽去掉、切小塊,先用七分熱的油汆一下。



2.梅干菜泡軟、洗凈、切碎,先用3大匙油炒過,再放入苦瓜,加鹽、糖調味後 ,加水燒開,改小火燒入味。



3.
湯汁快收乾時,勾芡,炒勻即盛出。


14.《苦瓜基圍蝦 清火海鮮卷》


主料:苦瓜、墨魚、基圍蝦。




調料:鹽、天添鮮、牛奶、料酒、白胡椒粉、水淀(太白)粉、橄欖油。

操作:



1.墨魚、蝦肉做成茸,加料酒、鹽、蔥薑蒜粉、天添鮮、白胡椒粉、橄欖油,拌勻。



2.將魚蝦茸填入苦瓜卷,基圍蝦塞進卷中,做成造型。


3.鍋燒熱,把海鮮卷放入鍋中,倒上橄欖油,略煎,加入水,加蓋稍煮,撈出裝盤。


4.鍋裡倒入牛奶,放入糖,勾芡,淋在海鮮卷上即可。


15.《尖椒苦瓜》


參考菜譜一:


材料:苦瓜2(凈重400);尖椒2只;大蒜3瓣;永川豆豉2茶匙( 10 )


豆豉辣醬2茶匙( 10 );油1湯匙( 15m l);白砂糖2茶匙( 10 )


雞精1/2茶匙( 3 );白胡椒粉1茶匙( 5 )




做法:


1.苦瓜洗淨切去兩頭根蒂,沿長邊平均刨開兩半,挖出籽瓤,分別平置,


用刀將苦瓜果壁片成約3cm見方、厚3mm的片狀。蒜瓣去根部洗淨切薄片。


尖椒去籽蒂切絲。豆豉用刀背壓散。



2.燒熱炒鍋將苦瓜片和尖椒絲放入,改中小火煸炒,幾分鐘後煸乾表面水汽,表皮微微發皺就可以了。盛出。


3.鍋中放油,燒熱,將蒜片爆香,放入煸好的苦瓜、尖椒,將豆豉和豆豉辣醬放入炒散。



4.
調入白砂糖、雞精炒勻即可。


參考菜譜二:




備料:苦瓜兩根去籽切絲。尖椒兩根,切絲。

製作:燒熱油鍋後加入尖椒絲,翻炒幾下,加入苦瓜,炒一段後,


加糖少許,切忌糖不要多一點即可,加鹽。 再稍炒幾下後裝盤。



要點:炒時須旺火爆炒,如果火小,或炒的時間過久都會變苦。


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鼻塞馬上通 鼻塞簡易療理



少吃花生,鹵味品,冰,蘿蔔,麵類之調味料.巧克力......等食物.



治本排除體內沉積上速之食物碎屑.



停用健保用藥,改用藥房配藥.



下列只是治標, 非治本.



用吹風機吹手  虎口鼻塞馬上通



現代人,鼻子過敏10個人至少有2個人。



預防感冒,或是想讓鼻塞馬上通的妙方如次:



準備:吹風機用吹風吹虎口的部位



虎口在食指與拇指中間右邊



不通吹右邊的手左邊不通吹左邊的手請用最小的熱風,小心不要燒傷自己,可以慢慢吹。



不知大家有沒有聽過溫炙,就是有艾草在穴道上燻熱。



我個人覺得用吹風機比較快,因為吹的面積比較大。



還有家中有小孩的,要預防感冒,可常常用以上的方法,但要小心別把小孩燙傷。



手上的穴道很多,但用抓不到那個點,所以可以時用吹風機吹自己的手以達到強身保健。



鼻塞簡易療理
因為最近天氣多變化,一不小心就會給他感冒了,所以偶寄上這封依眉兒以減輕感冒所造成之不適,更希望大家用不上才好



鼻塞簡易療理
最近流行感冒,不幸我也加入行列,吃藥看病三個星期,鼻塞依舊嚴重,常有食不知味的感覺,夜晚也因鼻塞而睡不好,呼吸 不順,困擾三個星期,使用了擴張劑也只能治標不能治本,藥物副作用更加傷身,後來父母來訪,用了一套簡單的土方法,三次就一勞永逸了,在這兒分享給讀者試 試看。



煮一鍋熱水加鹽巴,鹽巴和水的比例,嘗在口中,很鹹即可,擱一下,不可加入冷水,取毛巾拿來熱敷,每次20分鐘,由鼻子上額竇到上頷竇並且 罩住口鼻,然後脖子前後也要熱敷,尤其頸動脈處,後頸耳下到肩膀處,剛用完時會有舒暢感,鼻塞可改善一點,分泌物痰會增多,很容易排出,會愈來愈淡, 直到鼻塞轉好,如果用個二到三次會更理想,彷彿可以讓氣血循環並且讓毒素排出,就老一輩的想法是如此,您若有上述的困擾不妨一試,不花錢,簡單方便又有 效,但願給予鼻塞患者最好的解決方法。


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4~6個月幼兒 能力啟蒙8遊戲

作者:宮鑫鈴  出處:MamiHome媽咪窩

想減少幼兒日夜顛倒的情形,首先白天要提供幼兒有適當光照的環境,避免讓幼兒處在昏昏暗暗的空間;至於晚上睡前那一餐一定要讓幼兒吃飽,幼兒吃飽喝足了,晚上才能睡得又香又長。


4~6個月幼兒「生活作息」發展概況

生活作息方面,在度過0~3個月幾乎日夜顛倒的恐怖日子後,4~6個月後爸媽就可以開始幫幼兒調整作息了。廖笙光副技術長提到,許多幼兒之所以晚上 哭鬧不睡,正是因為白天吃飽也睡飽了,因此想減少幼兒日夜顛倒的情形,首先白天要提供幼兒有適當光照的環境,避免讓幼兒處在昏昏暗暗的空間;至於晚上睡前 那一餐一定要讓幼兒吃飽,幼兒吃飽喝足了,晚上才能睡得又香又長。


遊戲1 我翻、我翻、我翻翻翻

肢體能力up 觸覺up
月齡:4個月幼兒
道具:幼兒喜歡的玩具

方式:讓幼兒在床上仰躺,用玩具在側邊吸引幼兒,讓幼兒為了拿玩具而努力翻身。

★小叮嚀

這時期也可以讓幼兒多練習趴和撐的動作。因為胸腹部是觸覺敏感的地方,務必要讓幼兒提早接觸,否則之後可能會排斥爬行喔!


遊戲2 拍拍手

肢體能力up 認知up
月齡:4個月幼兒
道具:積木、奶瓶,甚至完全不用也可以

方式1:和幼兒面對面,握住幼兒的手,引導幼兒拍手。

方式2:讓幼兒雙手各拿一個積木,練習對敲。

方式3:餵奶的時候,鼓勵幼兒練習雙手拿奶瓶。

★小叮嚀

這階段的幼兒可以進行雙手動作,但是單手動作要等6個月左右才會發展出來。


遊戲3 寶貝看這裡!

視覺up 聽覺up
月齡:4~6個月幼兒
道具:對比強烈(黑白、黃紅色)、色彩比較豐富的玩具

方式1:在距離60公分處,一邊將玩具緩緩移動,一邊呼喊幼兒,吸引幼兒追視。

★小叮嚀

這階段的幼兒,會對移動的東西比較感興趣,但因肢體發展尚未成熟,所以速度不可以太快喔!

方式2:在幼兒上方60公分處,懸吊對比強烈(黑白、黃紅色)、色彩豐富的懸吊玩具。

★小叮嚀

玩具不要固定在同一個點,要經常變換位置,以避免造成斜視。

方式3:讓幼兒在爸媽懷中坐著或是坐在稍微立起的推車上,以聲音和玩具吸引幼兒追視。


遊戲4 唱兒謠

聽覺up 語彙up
月齡:4~6個月幼兒
道具:無

方式1:任何兒謠或兒歌,歌喉不佳也沒關係。

★小叮嚀

幼兒對於媽媽的聲音會特別有反應,也會分辨媽媽的聲音,因此建議多和幼兒說話、唱兒謠,建立親密互動,無形中也豐富了幼兒的語彙喔!過程中如果能與幼兒面對面更佳,因為這階段的幼兒視覺、聽覺漸漸能辨識,所以會對媽媽特別有反應。

方式2:兒歌CD或音樂CD

★小叮嚀

聽力的辨認上,幼兒對於高頻的聲音辨認比低頻來的好(所謂的高頻,就是類似水蜜桃姐姐、蝴蝶姐姐的娃娃音)。


遊戲5 日光浴

觸覺up
月齡:4-6個月幼兒
道具:日光

方式:將幼兒床移到窗邊(或抱著幼兒也可以),然後先掀開褲管曬曬小腿,然後掀開袖子曬曬手臂,最後再掀開上衣曬曬小肚子和背部,讓幼兒感受陽光的溫暖。過程中,請記得要一邊和幼兒玩玩具或說話喔!

★小叮嚀

所謂的日光浴並不是讓幼兒直接曝曬在強烈太陽光底下,而是在保暖、溫和的前提下,讓幼兒享受日光。進行時注意要避開頭部。


遊戲6 BABY MASSAGE

觸覺up 情緒up
月齡:4-6個月幼兒
道具:天然植物油

方式:不需要學習特別的手勢,只要透過媽媽的手和一些植物油,輕撫幼兒全身,一天約10分鐘,就能解除幼兒的不安,讓幼兒更好入眠。

【進階按摩1】

比較愛哭的幼兒,按摩的力道不要太輕也不要太快,壓下去後慢慢的拉,以穩定、持續的力量,增加神經的穩定度,對愛哭幼兒的情緒穩定會很有幫助。

【進階按摩2】
可以由中央往兩邊走,幫幼兒排毒;建議媽媽多刺激不常被接觸的地方(此缺乏接觸與刺激),例如背部、頸部、手肘等。但不需特別進行頭部按摩,因為對6個月前的幼兒來說,以指腹輕搓頭皮的洗頭,就能提供足夠的頭皮刺激囉!

★小叮嚀
一邊按摩可以一邊唱兒歌給幼兒聽,增加親子情感交流。

嬰兒在0~6個月是非常脆弱的,因此按摩時要緩慢、避免用力搖晃。


遊戲7 晚上好好睡

作息up 情緒up
月齡:4-6個月幼兒
道具:無

方式1:白天室內要有適當的光照,避免昏暗環境導致幼兒想睡覺。

方式2:晚上睡前要吃飽,避免幼兒晚上餓醒。

★小叮嚀

有些媽媽因為擔心幼兒過胖,所以晚上睡前不敢餵太多,其實除非被醫生警告,否則不用擔心啦!


遊戲8 好吃好吃

味覺up 語言能力up 生活認知up 
月齡:6個月幼兒
道具:副食品

方式:吃副食品時「抿」、「吞」的動作,不僅提供味嗅覺刺激,還能增加幼兒舌頭與口腔的動作,進而讓幼兒學說話時更順利!

★小叮嚀

一邊餵食可以一邊告訴幼兒食物的種類(蘋果、菠菜)和味道(酸、甜),建立幼兒對食物和味道的認知。


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探索0~1歲寶寶的感官發展(觸覺)


 
探索0~1歲寶寶的感官發展(觸覺)

接觸刺激‧促進發展
醫院的嬰兒室裡,每個新生寶寶都被包得緊緊的。這麼做是為了讓寶寶繼續擁有在媽媽子宮內般的安全感。觸覺是分布面積最廣的感覺器官,而每個人從嬰兒時期開始,就需要源源不絕的外界刺激來促進其發展。


文/林佩蓉;採訪諮詢/國泰綜合醫院婦產科暨生殖醫學中心主任陳樹基、台北市立聯合醫院婦幼院區早期療育發展評估中心主治醫師吳貞瑩


觸覺發展
從 懷孕的第1個月開始,神經系統就已經開始發育,是胚胎最早發育的系統之一。到了第3個月左右,胎兒的皮膚觸覺已經產生,雖然不是相當敏銳,但是若有東西碰 觸到皮膚,便能感覺得到。在胎兒邁入第8個月時,聽覺、視覺、觸覺、味覺與嗅覺等5感大致都已發展完成,因此,透過各種方式進行胎教與胎兒互動,應該可以 有很好的交流及回應。


分布範圍廣泛
【初生多為反射動作】
觸 覺分布的範圍幾乎遍及全身,包括「手」接觸到東西的感受、「口腔」吃到東西的溫度,或是「屁股」坐在什麼材質的椅子上,這些都是觸覺的感受。但是剛出生的 寶寶,大多是反射動作的表現,例如:用手指碰觸寶寶嘴邊,就會引發「尋乳反應」。新生寶寶頂多在出現不舒服的感覺時,像是尿濕時、感覺太熱或太冷時,就可 能用哭鬧的方式來表現。
【口腔感受物品】到了4~6個月大左右,寶寶的抓握反射已經改由自主抓握取代,同時寶寶也會用「嘴」來感受這個世界,常常拿到東西就會往嘴裡塞。建議爸媽可以給寶寶多種不同觸覺的棒狀固齒器,不僅訓練其抓握能力,也可提供寶寶口腔不同的感受。
【爬行接受刺激】隨著各項能力的發展,8~9個月大的寶寶已經學會了爬行,當爬在不同材質的地板上,就會有不同的感受,因此有經歷較長爬行階段的寶寶,皮膚接觸外來的刺激也較多。爸媽也可以替寶寶進行嬰兒按摩,不僅刺激寶寶觸覺發展,也可增進親子情感。
【食物促進口腔發展】從6個月大後,寶寶已經開始吃副食品,在10~12個月大左右,就可以嘗試半固體狀的食物,食物的形狀及軟硬程度,不僅可以刺激寶寶口腔觸覺,也會幫助其口腔全面性的發展。


如何協助寶寶探索
新 生寶寶被包得緊緊的,的確可以讓他感受到安全、穩定;對新生寶寶而言,愈是輕柔、穩定、持續的對待他,愈容易讓他產生安全感,同時也可以讓他的情緒更穩 定,因此建議爸媽,可以多抱抱寶寶。或是幫他洗澡時,用毛巾磨擦寶寶的皮膚,隨著月齡的增長,可變換材質,以不傷害寶寶肌膚為前提,使用質地較粗糙的毛巾 來摩擦皮膚,增加觸覺刺激。


媽媽寶寶同樂趣
遊戲齡:0~3個月
名稱:擦一擦
步驟:
一、
請爸媽準備3~4條不同材質的毛巾,但必須挑選質地較細緻,不會傷害寶寶肌膚的。
二、依序擦拭在寶寶的手上或臉頰上。
三、在擦拭的同時也可跟寶寶說明這條毛巾的材質。
注意事項:
有些觸覺敏感的寶寶,不習慣接受新材質的衣物,或是不喜歡被碰觸,甚至不喜歡洗頭、洗澡、刷牙等。因此,爸媽可以讓寶寶從小接觸較多不同材質的東西,刺激其正常發展。若是在接觸不同材質物品時,寶寶常常極度的抗拒、哭鬧,建議找醫師或專家諮詢。


遊戲齡:4~6個月
名稱:口腔按摩
步驟:
一、
請爸媽先洗淨雙手。依照上牙齦外側、內側;下牙齦外側、內側,幫寶寶按摩牙齦。
二、按摩時,請爸媽用食指,輕輕來回按壓內、外側牙齦。
三、最後再用食指與中指,分別按壓兩側的下排牙齒7~8次。
注意事項:
口腔可說是觸覺神經的發源地,而口腔肌肉也是我們最早學會控制的肌肉,同時我們腦部對於來自口腔的感覺刺激反應也最為快速。而口腔觸覺發展不成熟的寶寶,容易出現挑食、發音不良的問題,若是爸媽可以給予適當的按摩,就會有很大的改善。


遊戲齡:7~9個月
名稱:刷刷樂
步驟:
一、
爸媽請先準備多種類的刷子,沒有限定材質,洗澡刷、洗臉刷皆可。
二、每次進行只用一種類的刷子,在寶寶的手背、腳背及背部,來回刷動約1分鐘左右。
三、進行刷刷樂遊戲時,爸媽同時可以和寶寶說說話。
注意事項:
藉由刷子刷毛的接觸,可以刺激寶寶的觸覺接受器,提供穩定而充足的刺激訊號,可幫助其神經整合。觸覺接受器分布於全身皮膚下,適度的按摩或擁抱,都能安撫寶寶。多讓寶寶接觸不同材質、不同溫度的物品,都是很好的觸覺刺激活動。


遊戲齡:10~12個月
名稱:冒險王
步驟:
一、蒐集生活中不同材質的地墊,例如:防滑墊、草編地墊、柔軟毛皮、瓦愣紙板等。
二、讓寶寶爬行於地墊上;至於已經會走路的寶寶,爸媽可以牽著他的雙手走在地墊上。
注意事項:
進行這個遊戲,除了可以讓寶寶感受到不同的材質,同時也能訓練其動作發展。另外,要提醒爸媽注意的是,若是用雙手牽著寶寶行走在地墊上時,一定要特別注意安全,若有需要可在地墊背面加上止滑墊,防止寶寶滑倒。


~原文刊載於2008年3月號《媽媽寶寶雜誌》


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觸覺.前庭覺.本體覺~父母必知的寶寶感統3大覺


有些媽媽會遇到不好哺餵ㄋㄟㄋㄟ、睡眠又不安穩,還經常哭鬧,所謂「難搞」的寶寶,帶去看小兒科,並沒有什麼健康問題;檢視自己對他的照顧方法,應該也沒有疏失,但寶寶就是不乖。漸漸長大,狀況似乎也不見改善,寶寶的一些反應或者動作發展,似乎也比同月齡寶寶慢……。



其實,這有可能是寶寶的「感覺統合能力」較差喔!別以為小朋友的感覺統合能力要到學齡前才會出現,事實上,打從娘胎就可以對他做刺激,以便幫助他日後順利發展。以下就請職能老師為新手父母上一堂「寶寶感覺統合能力」基礎課程吧!




文/國泰醫院汐止分院復健科職能治療師黃詩敏  執行/王文珠   攝影/許世穎   演出寶寶/陳靖


Part 1 常識篇



【何謂感覺統合】
簡單來說是經由人體的各項感官去接受環境中的刺激,再經由大腦的統整後,由身體做出適當的反應,感覺統合即是大腦具有將訊息做統整的一項重要能力。



【出生前的刺激】
其實,胎兒在未出生之前 就已經在媽媽的子宮內不斷的接收到各項訊息,藉以做為日後各項能力發展的基礎,例如聽胎教音樂,刺激寶寶的聽覺等;媽媽在走動或活動時,胎兒在羊水中搖 晃,可刺激著寶寶的前庭覺;在出生時經由產道的擠壓,對寶寶也是一項重要的觸覺刺激,會影響日後他對感覺的辨識能力。



【出生後的刺激】
出生後,經常抱抱他、搖搖他、摸摸他、對他說說話、對他微笑等,都對嬰兒的視、聽、觸、前庭、本體等感覺器官提供許多刺激。



【刺激的重要性】
感 覺統合理論是以神經醫學、神經心理學、神經生理學為基礎,所發展出此一理論。此理論認為唯有基層的訊息傳遞良好,全面發展的大腦其高階層的功能才能加以發 揮。而觸覺、本體覺、前庭覺為個體發展早期的最基礎的三個感覺系統,若發生障礙,則會影響未來更高階層的皮質功能,例如先天缺少各項感覺刺激的孩子,長大 之後會影響他的情緒發展、人際互動、認知概念學習及專心注意力等高階的能力。



感覺統合的三大主要系統如下:



1.觸覺系統
是最基本、影響力最大的系統。觸覺是提供我們有關周圍環境的訊息最主要的來源,可以讓小朋友避開或抵抗危險,同時,它對小朋友心理社會化的發展,非常的重要。小朋友經由觸覺,在早期,可以和媽媽建立親密的關係,而在以後,可以幫助發展良好的人際關係基礎。
另外,在手部動作方面,觸覺和區辨覺的建立,可以促進小朋友對物體形狀、大小、重量的認識,是往後認知發展重要的基礎。



2.前庭覺系統
前庭感覺的接收器主要是位 在內耳,它能感覺頭部位置的改變,維持身體的姿勢,和平衡及協調能力有關,給予適量的前庭刺激,例如慢速的搖晃(搖籃)可以幫助情緒穩定及放鬆;快速的旋 轉及俯衝動作,有助於興奮情緒並保持警覺,這些都有助於情緒及使大腦神經維持在適當的警醒程度,有助於認知的學習。



3.本體覺系統
本體感覺主要是經由肌肉、 關節或骨骼等感覺接受器而來的訊息,而其對感覺統合最大的功用,是維持肌肉正常的收縮,使關節能夠自由活動,因為動作是促進感覺統合發展最主要的途徑。它 可以影響神經系統的興奮狀態,增加本體感覺的輸入,有助於情緒的正常化。另外,本體感覺會影響個體視知覺及身體空間概念的發展,進而影響個體計畫活動的能 力。同時,因為本體覺本身有抑制性的作用,我們可以利用一些有阻力本體覺活動,使活動量太高的小朋友安靜下來。



Part 2異常篇



如何察覺孩子的感覺統合功能是否有問題呢?感覺統合發展的關鍵期是在8歲以前,現在的家長都有不能讓孩子輸在起跑點的觀念,因此如何早期發現孩子是 否有這方面的問題,並及早給予協助就顯得格外重要。家長在陪伴孩子成長的黃金期中,扮演了極重要的角色,除了關心孩子的健康及生長發育外,也得要細心留意 在孩子的成長發育階段是否有以下這些行為,他很有可能是感覺統合功能障礙的高危險群喔!



【嬰兒時期】
*很難照顧的寶寶:如很容易哭、很難安撫情緒、常常感覺很不安。
*睡眠品質不佳的寶寶:不好睡,可能睡1~2個小時就會起來、很難入睡,需要哄很久才睡著,一點點聲響就被吵醒,不愛午睡等。
*肌肉鬆軟,感覺身體及四肢軟趴趴的,在坐或站時不易維持身體挺直。
*吃的不好、吃東西很慢。
*不喜歡被抱著或碰觸,會扭動不安。



【幼兒時期】
1.觸覺系統異常
*不喜歡被碰觸、當與人有非預期的肢體接觸時,易出現負面的情緒反應。
*排斥一些有特殊材質與觸感的物品,如不喜歡赤腳踏草坪或沙地、不喜歡玩黏答答的東西,如黏土、膠水,穿毛衣或緊身衣會不舒服、甚至是挑剔食物如不愛吃過軟或過硬的食物。
*喜歡尋求觸覺上的刺激,特別需要大人的擁抱、會去觸摸各種物品、喜歡碰觸別人的肢體、會咬手、摳指甲、觸摸某種材質的東西,如絨毛玩具或被子、毛巾等。
*對於洗臉、刷牙、洗頭、洗澡、剪頭髮、剪指甲等需要肢體接觸的活動有異常的排斥反應。
*從小不喜歡用手抓握或操作物品,因此影響到他手指的靈活性,對於寫字、使用筷子、剪刀,扣釦子、綁鞋帶等,動作較笨拙,手眼協調較差。
*很容易因為有人在附近走動而分心,易被外在刺激干擾自己正在進行的活動。



2.前庭覺系統異常
*改變姿勢的時候會不平衡,常跌倒或撞到物品。
*害怕高的地方或搖晃及旋轉的刺激,如盪鞦韆、從高處跳下來、下樓梯會怕。
會自己尋求過度的前庭刺激,如爬上爬下、跳躍、轉圈圈,持續很久也不會覺得頭暈。
*常會覺得他們活動量很大,跑來跑去停不下來。
*不喜歡靜下來操作玩具、很少從事靜態的活動。
*情緒起伏大,很難控制自己的情緒維持穩定,特別是興奮起來會靜不下來。




3.本體覺系統異常
*肌肉力量差,很容易累,不喜歡出力的活動。
*手腳及肢體不靈活,運動協調差,動作笨拙。
*不會控制力氣,會過度使力或力氣過輕,如寫字時。
*模仿動作會出現困難,如律動或體操。
*常會撞到東西,對於自己肢體的空間位置判斷力較差。
*喜歡靜態的活動,不愛玩跑跳的遊戲。
*自信心較低,易退縮不改嘗試新事物,亦會影響其人際互動。
*姿勢不良,易駝背、常趴在桌上、用手托住下巴。



當發現您的孩子有出現上述的行為,且影響到他日常生活或課業學習時,應求助於具有職能治療師執照的專業人員,可以帶孩子到醫院中的復健科,請職能治療師幫孩子做進一步的評估並提供家長諮詢,以提供適當的感覺刺激活動,來改善孩子的問題,使其能更適應日常生活的環境。



Part 3 刺激篇
那我們要如何自孩子一出生,即給予他一些適合的感覺刺激活動,以促進孩子大腦功能的正常發展。
提示/大腦的成長在2歲前達80%,而2歲前的發展階段為感覺動作期。大腦的成長在6歲前達90%,為智能發展的基礎,因此嬰兒時期給予寶寶適當的活動刺激,對於孩子的生長發育是很重要的。



以下是一些適合一歲前寶寶的感覺刺激活動:
1.觸覺系統的刺激活動
*給予適當的嬰兒按摩刺激:速度慢、依照一定的方向(由身體的近端到遠端)、以穩定的按壓手法,給予皮膚大範圍的觸壓刺激。
*用毛巾或被子包裹寶寶全身,可以減少寶寶的驚嚇反射。
*常常撫摸、擁抱孩子,會讓孩子有安全感並培養親子的依附關係。
*提供不同質感的觸摸玩具或固齒玩具,提供其不同的觸覺刺激。



2.前庭覺系統的刺激活動
*將寶寶抱在懷裡或放在搖籃中輕輕搖晃。
*讓寶寶趴在大人的胸前或大腿上給予緩慢的搖晃,如左右或上下動。
*協助寶寶做連續翻身的動作,先讓寶寶維持側躺→壓在身體下方的手腳必須伸直→帶動身體上方的手臂或腿→使其翻成趴姿或仰躺。
*當寶寶可以獨自坐挺時,可以讓寶寶坐在大人腿上,玩騎馬的遊戲,即給予一些搖晃的刺激讓寶寶能維持平衡。
小提示/須注意寶寶在一歲前頭頂的囟門尚未閉合,因此在給予搖晃的前庭刺激時,速度要緩慢,且搖晃幅度不宜過大,也應避免頭朝下的前庭刺激。



3.本體覺系統的刺激活動
*幫寶寶做手腳體操,可以彎曲/伸直寶寶的手腳,如踩腳踏車的動作、將寶寶的手腳帶到身體中間,如拍手掌或腳掌的動作。
*鼓勵寶寶移動自己的身體或轉換姿勢,如翻身、往前爬行或移動身體、從坐姿到趴姿、從躺姿到坐起、從坐到站等,一開始可以用手協助寶寶的肢體去移動,等到寶寶自己可以獨立完成時,再用玩具引誘他伸手去拿玩具而做出這些動作。
*在嬰兒床或嬰兒車放懸吊的玩具,讓寶寶去觸碰,最好是碰到會有聲光的反應,這樣更能刺激寶寶主動去連結這樣的反應,學習如何運用自己的肢體。




【參考資料】
http://ntuh.mc.ntu.edu.tw/pmr/healthy/healthy015.doc感覺統合是什麼?
http://www.kmuh.org.tw/www/kmcj/data/8802/4167.htm漫談感覺統合
http://zh.wikipedia.org/wiki/何謂感覺統合



醫名:黃詩敏 治療師
醫歷:
現任/國泰醫院汐止分院復健科職能治療師
經歷/第一社會福利基金會職能治療師
博群復健科兒童職能治療師
學歷/國立成功大學職能治療系學士
國立台北教育大學特殊教育學系碩士


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寶貝任性誰之過? 與任性寶寶過招!

美國兒童心理學家威廉。科克指出,幼兒隨著生理上的不斷發育,開始逐漸接觸更多的事物並憑借自身的興趣和情緒來參與,而不管這些事物對自己是否有益或適宜,這就是所謂的「任性」。因此,幼兒任性是一種心理需求的表現。


 


  兩歲的小恆正是混沌初開、鸚鵡學舌的年齡,再加上長得聰明伶俐,嘴巴又特別甜,因此人見人愛。然而,爸爸媽媽最害怕帶他出去玩,因為他 太任性了。比如,在逛商場的時候,見到什麼都要買,麵包、牛奶、玩具、水果……只要是悅人眼目的東西,他就會在購物車上又叫又晃,非要得到不可,否則就會 哭鬧不休。而且爸媽還沒買單,他就會急不可耐地要拆包裝,弄得爸媽既尷尬又頭痛。


 


  三歲的朗朗是由奶奶帶的,老人家寵孫子,對朗朗有求必應。只要朗朗一哭,沒有什麼不能得逞的。一次朗朗到姑媽家,以為也跟在自家一樣, 早上吵著非要吃通心粉不可,沒吃到,朗朗生氣地把桌子上的蛋糕扔到了地上,姑媽一氣之下打了他的小屁股以示管教。結果,當然是朗朗在電話裡向他爸爸媽媽告 了姑媽一狀。


 


  類似小恆和朗朗這樣的情況,相信許多年輕的爸爸媽媽都曾遇到過,有的可能至今還倍受困擾。家長如果任其發展而不及時加以管教的話,小朋友長大之後就會變得霸道而難以與人和睦相處,在社會交往中難免遭人排斥,產生挫敗感,最終成為「孤家寡人」。


  寶貝任性誰之過?


  所謂任性,就是任著自己主觀的性情和喜好去做事,或對個人的需求和願望毫不克制,全然不理會他人的感受。美國兒童心理學家威廉。科克指 出,幼兒隨著生理上的不斷發育,開始逐漸接觸更多的事物。不管這些事物對自己是否有益或適宜,他們都會憑借自身的興趣和情緒參與其中,這就是所謂的「任 性」。因此,幼兒任性是一種心理需求的表現。


  任何習性都有其形成的原因。幼兒任性,歸結起來,不外乎以下幾個原因:


  ·父母過分嬌寵、縱容的結果


  現代家庭都是獨生子女,父母對孩子呵護倍至,對孩子的要求誠惶誠恐。無節制、無原則地對孩子有求必應,生怕照顧不周讓孩子受一點點委屈,孩子自然會得寸進尺。


  隔代餵養


  這很常見,也極具中國特色。祖輩不僅溺愛孫子,也不敢嚴加管教。現在儘管許多年輕的爸媽都已經意識到其中的弊端,但由於雙方都得上班, 又信不過小保姆,因此只能把隔代餵養進行到底。上述的朗朗就是一個典型的例子。小恆很調皮,經常有些磕磕碰碰的事情發生。每當這時,奶奶就會緊張地抱怨爺 爺沒把小孫子看緊點,摔著了不好向兒子兒媳交代。


       ·父母缺乏耐心


 孩子一不聽話,爸媽開始還堅持原則,可當孩子繼續為所欲為時,爸媽覺得煩,認為「反正教了他也不會聽」、「孩子還小,不懂事,等他大了 自然就會好的」,而不再堅持。這些父母其實不知道,幼兒的自制力還沒有覺醒,他們大多都希望照著自己的意思去做,因此父母必須堅持原則。一個「種瓜得瓜, 種豆得豆」的基本道理很簡單:假如在孩子尚小的時候不儘教導的責任而是一味妥協,就不要期待孩子將來自動會「變」好。


 


  ·幼兒自制能力差,易衝動,思維帶有片面性及刻板性,因此容易任意所為。父母不瞭解孩子的心理,不問原由地用訓斥、打罵等方式回應孩子的一切「不合理要求」,從而導致幼兒產生逆反心理,以執拗來對抗父母的粗暴,因而助長幼兒的任性行為。


  與任性寶寶過招


  要想知道如何跟任性幼兒相處,首先要對幼兒心理的發育有所瞭解。幼教專家指出,孩子性格的形成是分階段的,2-4歲的幼兒正好處在性格 的萌芽期,也是孩子的「第一反抗期」。這時期的孩子不像以往那麼聽話了,會經常和大人「鬧獨立」,力圖擺脫大人的約束,愛說撟約豪磾而不要大人幫忙。他們 對一切事物都想親歷親為、弄個明白。但是,由於幼兒還不具備自我約束的能力,因此這種親歷親為的心理通常會在不合適的情況下表露出來,家長如果斷然拒絕, 反而會刺激孩子的任性行為。處在性格萌芽期的孩子對事物的領受能力特別快,因此這期間對其進行正確的教導往往會收到事半功倍的效果。美國小兒科醫生史比爾 甚至主張,孩子一生下來,父母就應該對其進行有目的的引導和教育。他說:「如果你從孩子出生後第二天才開始管教的話,你就晚了一天。」下面的幾點建議,或 許能給爸媽們一些幫助:


  明確告訴寶寶該做什麼


   一個幼兒園教師講了這麼一件事:她家隔壁有個兩歲的小朋友,每天只要醒著,定要大人帶他到樓下的花園裡滑滑梯或蕩鞦韆。他家住九樓,沒 有電梯,有時媽媽抱著他剛買好菜回到家裡,他馬上就嚷著要去滑滑梯了。媽媽說太累了,不去了行不行,他就搖著頭叫嚷得更加厲害。每當這時,媽媽總是會拖著 疲憊的腳步帶著他再次下樓。有一次,這個老師對這位年輕媽媽說,下次他再鬧的時候,不要問他「行不行」,明確告訴他,媽媽很累,睡醒午覺後再去。這樣有利 於提高孩子的是非辨別能力,減少任性行為的發生。這一招果然靈。從此,這個媽媽對寶寶說話盡量使用「很晚了,該睡覺了」、「天涼了,要多穿一件衣服」這樣 表示明確意思的話,而不使用「寶寶乖,睡覺好不好」等讓孩子選擇的話。


  轉移注意力


  幼兒的注意力一般比較分散,對同一事物的興趣持續的時間不長,很快會被其他的新鮮事物所吸引。因此,爸爸媽媽如果能抓住寶寶的這一心理 特點,轉移寶寶的注意力,就能夠救自己脫離困境。反之,你越是不答應,他就會鬧得越凶。例如,傑仔的媽媽有一次在打手機的時候被傑仔看見了,傑仔非要拿來 玩不可。媽媽說小孩子不許動大人的東西,傑仔就急得直跺腳。這時,爸爸對傑仔說:「寶貝,我們一起打電話給奶奶吧,奶奶想傑仔了。」傑仔馬上停止了哭鬧, 跑去和爸爸玩了。冷處理。當孩子因自己的要求得不到滿足而使性子時,爸爸媽媽可以採取不予理睬的態度,讓孩子自討沒趣。當孩子做出讓步之後,爸爸媽媽就 可以向孩子解釋為什麼不能這麼做的原因,讓孩子明白他的不合理要求是不會被爸爸媽媽接受的。


   愛心提示


  美國兒童發展心理學 家杜布森 博士指出,父母在管教任性寶寶的時候,一定要尊重他們,態度要溫柔,用他們聽得懂的語言告訴他們為什麼不可 以這樣。爸爸媽媽一定要明白,兩歲的小寶寶絕不是故意要讓爸爸媽媽生氣的。處於性格萌芽期的孩子常有的獨立傾向,容易被大人認為不聽話。其實父母們沒有意 識到,這正是孩子獨立性個性發展的重要標誌,是一種正常的心理發展現象。父母如果橫加指責和打罵,孩子雖然可能暫時聽話,但其自尊心和自信心會大大受挫。 不要以為孩子小就可以不尊重他。孩子往往可能從大人的神態和語態中檢測大人是否喜歡他,對他是責罵亦或是鼓勵。成功的父母能夠從孩子的角度來看問題,設身 處地地體會孩子的想法和感受。為人父母之道,關鍵在於解讀孩子行為背後的含義,用正確的辦法化解孩子的任性行為。


  體罰的原則


  你的寶寶是否任性難以管教?你是否對如何教好他感到江郎才盡了?你是否想打他板子?幼教專家的勸誡是:三思而後罰。


 


  ·只有在爸爸媽媽再三警告之後,孩子依然故我時,才可以體罰。


  ·僅限於父母來執行


    ·父母不可在情緒失控的情況下對孩子體罰。體罰應是父母基於教育孩子而實施的「計劃行為」,不是父母情緒失控或被孩子激怒而做的「反應行為」。


      ·絕對不可對一歲半以下的嬰兒體罰


 


  ·體罰僅限於打小手心或小屁股 一兩 下,拳打腳踢屬虐待。如一歲半以上的寶寶因好奇而去觸摸電線插頭,爸媽再三制止無效,就可以打小手心以示警告。


  ·體罰之後要擁抱孩子並解釋他錯在哪裡


  



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澄妹10個月了,應該是要很會爬行


但每每碰到我的身體,就作勢要我抱


原本20片的地墊已不敷她使用


改到房間做一個遊戲室讓她爬個夠


還真的捏!~~剛到遊戲室


她很開心,越爬越興奮,還會追我


也請澄的爸媽看澄的爬行表現


請他們讓澄澄在家也有充裕的爬行機會






大約一個星期過去了


澄的爬行能力及速度增加不少


這也激起她往外探索的心


她不待遊戲室了


每每都爬出房間門


幾次之後,我會把門關上


她也無輒,就乾脆雙手一伸----要抱抱~~


這時就要把房門大開


讓她往外探索,她會爬得很高興~~





在食慾方面:可以吃1又四分ㄧ的稀飯


一天餵2


吐司麵包一片或碗粿四分之ㄧ都很喜歡吃


就當她的早點


吃完再給一瓶牛奶


再睡回籠覺






澄聽到指令會拍拍手、bye~~、握握手


會扶著物體站立


聽到小貓,小狗叫聲及電話鈴聲會有動作和表情


也聽懂【小鳥飛飛】


會抬頭看天空


喜歡翻書和看書也喜歡丟東西


雖說丟東西也是一種學習


但澄爸說次數一多,就是一種壞習慣



澄妹的活動力很大


雖說吃得不少


但身體結實


屬於標準身材


有著高高的個子


漂亮的臉蛋


以後或許是名模model


那我也可以沾一點光




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寶寶的七彩健康飲食推薦


寶寶的七彩健康飲食推薦


彩虹有七種顔色——紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫。營養學家推薦,食物的色彩越豐富,顔色越深,營養越均衡。
  【紅色】
  你是否聽過這句美國民間諺語“每日一蘋果,醫生遠離我”?研究發現很多像蘋果一樣紅色的食物,如草莓、櫻桃、西瓜、番茄等對健康都很有益處。
  在寶寶的輔食中添點兒紅色既好看又營養,還不趕快行動!
  草莓
  草莓肉質軟,適合寶寶食用。草莓含有豐富的葉酸,對心髒很有好處。
  此外,草莓還含有豐富的抗氧化劑和維生素C,能提高免疫系統的機能。孕婦在懷孕期間多吃草莓,豐富的葉酸能減少胎兒患先天疾病的幾率。
  番茄
  番茄含水量高,酸甜可口,蔬果兩吃。含有豐富的鉀和維生素C,能保護心髒健康。番茄還含有豐富的番茄紅素,是抗氧化的佳品。
  西瓜
  炎炎夏日,喝一杯鮮紮的西瓜汁,即可補充寶寶流汗損失的水份,又可吸收到西瓜中的營養,減少膽固醇的濃度,提高心血管機能。



  【橙色】
  日本色彩治療師稱“橙色是最能刺激食欲的顔色”。寶寶是不是已經厭煩了單調的食物?來點兒橙色吧,刺激一下寶寶的眼球,既營養又開胃。
  橙子
  橙子含有大量維生素C和胡蘿蔔素,可以抑制致癌物質的形成,還能軟化和保護血管,促進血液循環,降低膽固醇和血脂。鮮紮橙汁是最適合寶寶飲用的果汁之一。
  胡蘿蔔
  胡蘿蔔熟後口感細膩,極適合寶寶食用。胡蘿蔔富含的胡蘿蔔素是維生素A的前體,可以在體內轉化爲維生素A,幫助寶寶眼睛的發育。胡蘿蔔素是脂溶性維生素,需要用油類烹調才容易被人體吸收。
  木瓜
  木瓜是嶺南四大名果之一。果肉厚實細致、香氣濃郁、汁水豐多、甜美可口。木瓜富含17種以上氨基酸及鈣、鐵等,還含有木瓜蛋白酶、番木瓜堿等。木瓜中含有一種酵素,能消化蛋白質,有利于寶寶對食物進行消化和吸收,有健脾消食之功。



  【黃色】
  黃色食物含有豐富的碳水化合物和脂肪,是寶寶生長能量的好來源。黃色的食物可以幫助培養開朗的心情,增加幽默感。
 馬鈴薯   


馬鈴薯富含人體需要的營養素,如碳水化合物、VB、VC、鈣、鎂、鉀等應有盡有,比米面的營養更全面。
  美國營養學家曾斷言:“每餐只要吃全脂奶和馬鈴薯,便可得到人體需要的全部營養素。” 馬鈴薯這麽有營養,寶寶的飲食中怎麽能少了它呢?
  香蕉
  香蕉的澱粉、蛋白質含量都較高,熱量也在水果中居高;同時含有豐富的維生素和礦物質,鉀含量是水果中的佼佼者。美國加利福尼亞大學的研究人員發現,2歲前的兒童如果每周堅持4天以上食用橙子、濃橙汁或香蕉的話,那麽他們在14歲前患上白血病幾率就要比其他兒童明顯要低。




  蛋黃
  蛋黃中有脂溶性維生素:維生素A、 維生素D、維生素E和維生素K;水溶性的維生素B族,也絕大多數存在于蛋黃之中。蛋黃之所以是黃色,是因爲它含有核黃素,可以預防爛嘴角、舌炎、嘴唇裂口 等。蛋黃含有多種微量元素,如鐵、磷、鎂、鉀、鈉等。此外,蛋黃中的卵磷脂對孩子的大腦發育也有好處。蛋黃應該是第一種添加的寶寶輔食。



  【綠色】
  綠色食物含有豐富的纖維素、各種維生素、鈣、鐵等營養素,幫助維持身體健康,有助于骨骼及牙齒的成長。有些寶寶不愛吃綠色食物中的蔬菜,爸媽們應該想辦法讓他們盡量多吃才是。
  黃瓜
  黃瓜含水量占到總重量的98%。營養素含量雖不多,但是種類豐富:維生素C、胡蘿蔔素、蛋白質、鈣、磷、鐵等。黃瓜氣味清香,適合寶寶清淡飲食的需求。
  綠葉菜
  新鮮綠葉菜的維生素C平均含量是蘋果的10-30倍;維生素B2含量也相當可觀;葉酸和維生素K的含量可以算是所有食物裏最高的。鎂是人類必需的微量元素,綠葉菜裏含量極高。寶寶缺鎂易出現驚厥等症狀。
  青椒
  青椒又名甜椒、燈籠椒、柿子椒、菜椒等,辣味較淡甚至根本不辣。青椒含有豐富的維生素C、維生素K,對貧血有輔助治療作用。給寶寶選擇不辣的青椒,其特有的味道可以刺激唾液分泌的作用,能增進食欲,幫助消化,促進腸蠕動,防止便秘。

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如何緊急處理小兒吸入異物



一般「異物吸入」好發於3歲以下的幼童,最常見的異物為堅果類食物,比如花生、核桃等,其他如蘋果塊、紅蘿蔔塊等亦有可能造成吸入。體積較 大者可能立即窒息小異物在肺部可能導致肺炎、肺氣腫或肺塌陷異物吸入的幼兒常有喘鳴,咳嗽或數天後發熱等感染現象,如果家長不察,可能易被誤認為感 冒、肺炎、支氣管炎,而無法得到正確治療。


 


當幼兒出現異物嗆入氣管的情況時,家長千萬別驚慌失措,不要試圖用手把異物挖出來,可採用以下兩種方法盡快清除異物:


 


‧一歲前寶寶急救法


對於嬰幼兒,家長可立即倒提其兩腿,頭向下垂,同時輕拍其背部。這樣可以通過異物的自身重力和嗆咳時胸腔內氣體的衝力,迫使異物向外咳出。


 


‧一歲以上寶寶急救法


可讓患兒坐著或站著,救助者站其身後,用兩手臂抱住患兒,一手握拳,大拇指向內放在患兒的臍與劍突之間,用另一手掌壓住拳頭,有節奏地使勁向上向內推壓,以促使橫膈抬起,壓迫肺底讓肺內產生一股強大的氣流,使之從氣管內向外衝出,逼使異物隨氣流直達口腔,將其排除。


 


如不能確定異物吸入時,均應立即送往醫院,探尋有無異物及卡住位置

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七田真:如何激發幼兒智力與才能~ 一歲至兩歲閱後重點整理


 


先要讓孩子有充分的運動量;將孩子帶到寬敞的地方,讓他充分四處走走;也可以帶他爬坡道,再走下來,並給他帶一點不太重的「行李」,讓他按大人的指示拿到某個地方。當孩子跨越嬰兒床時,千萬不要訓斥。


讓實驗期(一歲到一歲八個月)的幼兒為所欲為:這時期的孩子不斷「測試」實驗著重力、軌道、惰性和彈力等物理的法則。如:當幼兒拉扯桌巾,將杯子打破,也不要罵他,孩子所做的事沒有惡意,這種行為不會扭曲孩子的性格。幼兒會從遊戲中學習,大人應該仔細觀察幼兒的一舉一動(如丟東西是用哪隻手、姿勢、力量是否改變?)


不要禁止孩子,要誘導他玩其他遊戲:如孩子拉扯桌巾而打破杯子,或許下一次會有同樣的行為,這時可讓孩子以其他 方式學習類似的經驗,像是在孩子面前舖一塊毛手,上面放一個他心愛的玩具,或將玩具放在很靠近毛巾的地方,看他會不會拉毛巾。接下來把玩具放在孩子拿不到 的地方,再將一根木棒放在他可以拿到的地方,看他是否會用木棒獲得玩具。如果孩子會走路,將餅乾放在比孩子稍高一點的地方,再放一個可以成為階梯的垃圾箱 (箱口朝上),觀察孩子是否會將垃圾箱翻過來,並踩在上面,去拿那個餅乾,若會的話,代表他的智力已經很發達,已經很懂得思考。(這個遊戲我覺得還不錯,前天試過,米米會把紙盒翻過來,踩在上面拿桌上的東西,只是紙盒破了,各位爸媽可以試試喔!…)只有當孩子在做非常危險的動作,對性格養成帶來不良影響時,才能說「不可以」。


玩具可以培養幼兒的技能:(我喜歡這一點,又給了米媽敗家的好理由)要給予他各種不同的玩具,但必須注意:


  1. 1.玩具必須使孩子能夠從中獲益、學習。
  2. 2.不要一下子給太多玩具。
  3. 3.母親也要參與遊戲,了解孩子對玩具的反應(讓孩子壓、丟、滾、滑、扔玩具。兩手扔?左手扔?右手扔?柔軟的東西、硬的、圓的、扁平的東西…),這時別忘記同時進行語言教育。給他玩具時,說「給我」並讓他伸出手來拿,當他拿東西時,也要教他說「謝謝」

以下為可以參考的遊戲及玩具內容:


  • 在洗澡時,讓他將球、木片、石頭沉入水中看看,或是試試海綿、塑膠的容器,滿足孩子的實驗欲。
  • 可以重疊的杯子和箱子:學習內、外、底、上、大、小等詞彙。
  • 氣球:學習空氣和引力,以及顏色的教材。應避免孩子咬、舔氣球。
  • 布偶、填充玩具:培養孩子社會性。
  • 樓梯:買一個市售的三階左右的木製樓梯,讓孩子上上下下玩。
  • 尋寶遊戲:在孩子面前將玩具藏起,再讓他去找。在三個茶杯中的某一個中,藏起點心。再在杯子上蓋以紙巾、十秒後,取下紙巾,問孩子點心在哪。如果孩子能夠立刻回答,就是他智能發達的證明。
  • 模仿:媽媽將眼睛遮起,讓孩子也將自已的眼睛遮起(依此類推其它身體部位)
  • 大人拿起鉛筆寫字,看孩子是否會學樣,若會,代表他的智力相當高。
  • 盡可能帶孩子外出,讓他接觸一下外界的空氣。讓他看看與他同年齡的孩子,即使沒有一起玩,也有助培養社會性。

創造一個語言豐富的環境: 這時期的孩子若使用奶瓶會影響口腔音律的調節,孩子說話會比較晚,在八個月至一歲時,就必須給孩子斷奶(米米媽是覺得不可能斷奶啦,這時期的孩子不是都還 很依戀nene的味道嗎?)在這個期時的後半段,幼兒的語言模仿能力接近尾聲,滿一歲時可以擁有四、五十個字彙量,滿二歲時,可以說三百句話。媽媽做法如 下:


  • 穿衣服時,吃飯時,散步時,都要盡可能和孩子說話。洗澡時,盡可能多教孩子身體各部位的名稱。同時也要教他房間中家具的名稱。
  • 從五、六個月開始就讀繪本給孩子聽,可為孩子做一個專用的書架,他一定會拿出他喜愛的書央求大人讀給他聽,大人應不厭其煩的反覆讀他喜愛的書。

避免志向期(1歲8個月至2歲)的幼兒遭受挫所感:這時期的幼兒會表現出驚人的思考力。重要的是別讓孩子產生挫折感。幼兒雖然可以思考,卻無法在現實世界中加以實現,會令幼兒倍感挫折。因此父母不能對幼兒表現出不愉快的表情加以訓斥。這時期銀好玩具可以分為五大類型:


  • 填充玩具:即使關了燈,媽媽不在身旁,只要抱著填充玩具,心情可以平靜,範例:(這個填充玩具會不會太大了啊?)

 


  • 可以發揮孩子想像力的玩具:布偶、娃娃的家、積木、黏土和簡單的操作布偶
  • 模仿大人的玩具:辦家家酒的道具、小貨車、小汽車、及有城鎮、農場等組合的玩具
  • 運動材料:三輪車、盪鞦韆、溜滑梯、小型彈簧床、球類
  • 有助於知性成長的玩具:花片、按大小順序不一的盒子組、拼圖、可以分解的小貨車、放大鏡、磁鐵等

不要讓孩子只聽機械的聲音:當孩子每天聽五、六個小時電視、錄音帶、CD等機械所發出的聲音,就會適應機械的聲音,無法對人類的聲音做出正確的反應。


在一歲半以後,開始教孩子認字: 記憶文字可以使腦細胞中「記憶分子RNA」這種腦內物質增加,例如,在遊戲中,配合繪畫和文字的學習;可以將狗的圖片與狗的字相配合。讓孩子學習注音符 號,讓他能讀短句、短文,使孩子循序漸進。必須每天持續進行訓練,而且反覆多次。在訓練時,也必須顧及孩子的心情,否則可能導致失敗。每次訓練時間不要太 長,只需二、三分鐘即可,最多不要超過五分鐘。等他對文字遊戲產生興趣後,就可以逐漸增加時間。另外還可以嘗試改變學習方式,避免孩子感到厭倦。

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教出高智能Super Kid!充份掌握各階段發展項目


 


教出高智能Super Kid!充份掌握各階段發展項目


 


育兒過程中,教育是相當重要的一門課程,奠定著孩子未來的身心發展,唯有父母給予孩子豐富的愛,完善的教養,才能讓孩子成為一個個性開朗、有愛心,懂得寬恕與體諒,並富有多樣化素質及才能的人


 


What智能開發的定義


「智 能開發」主要是啟發孩子的潛能,讓孩子可以充分發揮他的能力,幼教專家建議,嬰幼兒智能開發時間越早,對孩子的啟發越好,其實從胎兒時期就可以開始對孩子 進行智能開發。此外,一般人認為智力是認知的能力,其實智能開發的定義相當廣,包含認知、情意以及技能,甚至幼兒在日常生活中碰到問題時,是否能使用智 慧,運用基本能力解決問題,也是智能開發的課題之一,因此智能開發的定義相當廣泛。


 


When智能開發的關鍵期


孩子在幼兒時期頭腦特別靈活,尤其是剛出生的寶寶,頭腦有著驚人的吸收能力,幼兒教育家蒙特梭利稱這種吸收能力為「胎兒的吸收精神」,她認為,幼兒從出生的環境中接受刺激,在掌握適合環境的素質後,這種力量就會迅速消失。


此外,零至三歲的孩子,擁有非常優秀的頭腦吸收力,能夠接受各種難易程度的教育性刺激,他們不僅是將這些刺激作為單純的知識留在記憶中,甚至形成一種資源,使他們具有獨立的思考以及推理能力。


因此,每個家長應該了解,所有的幼兒天生都具備這種優秀能力,如果父母錯過在這段黃金時期給予孩子適當的教育刺激,幼兒的頭腦功能便無法獲得良好的發展,隨著年紀的增長,日後即使給予他再優秀的教育刺激,也很難再將孩子優秀的能力發展的淋漓盡致。


身為父母,應該讓孩子有機會去探索週遭的事物,有機會可到戶外空間去看看花草,但要注意孩子的安全。值得注意的是,有些家長以為讓孩子看電視可增加智能開發,但是在孩子還未建立閱讀能力之前,給予孩子的聲光刺激應越少越好。


 


嬰幼兒智能發展項目及階段


0~1歲


俯 臥抬頭、會從俯握側翻成仰躺姿勢、坐時兩手不需扶物、會將東西交給別人、會扶著東西站立、有抓握的反射動作、兩臂有對稱性動作、會用手指和手掌抓握東西、 會兩手交互取物、會拍擊物品、會搖鈴、會發出兩種不同的母音、會笑、會高興地尖叫、眼睛會注視聲源、能聽懂熟悉的話、會自動對人微笑、會嘗試抓取較遠的玩 具、會自己握住瓶子喝水、對陌生人有反應。


1~2歲


能 獨自走路、會連續測滾翻、能在協助下一階兩腳上樓梯、會將積木放入盒中、能用筆畫畫、會用兩指扭轉東西、會疊兩塊積木、會依要求模仿大人做動作、能用手指 出大人所問物品、想大小便會告訴大人、會說除了爸爸及媽媽以外的其他三個字、會使用動詞(坐下、回家)、會說主詞在前的句子(狗跑了)、會玩簡單的拍手遊 戲、大人幫忙穿衣時能配合動作、會脫襪子或鞋子。


2~3歲


能 跑、會踢球、能在協助下用單腳站立、能在協助下一階兩腳下樓梯、會攪拌東西、會疊四塊積木、會開合剪刀剪東西、會看圖說出幾種物品名稱、會說含所有格的名 詞、會使用名詞的單位名稱、會依功能指認物品、會說短句子、用湯匙吃東西很少溢出、可以在其他的兒童面前自己玩、會和成人一起工作五分鐘、會解開衣服前面 的釦子、會說出家人人數。


 


How智能提升的遊戲


父 母需要特別留意的是,啟發孩子的智能應順應其發展及需求,透過生活相關的事物,反覆讓孩子練習操作。例如讓孩子學翻身可發展其空間運動能力;藉由與孩子互 動、溝通及討論生活化話題,可啟發孩子語言能力發展;教孩子數數可發展孩子數學邏輯觀等,透過生活化的課題可讓孩子自然而然的學習。


根據孩子的身心發展,可做的遊戲如下:


(一)動作方面


1.增進感覺運動能力


在做各種運動遊戲時,嬰幼兒的全身肌肉及關節都會跟著活動起來,所有的姿勢性動作、特殊及移動性動作都和平衡有關,因此若讓孩子常做這些動作,對孩子的平衡感而言會發展的很好。


1)手眼協調的能力:伸手取物、丟沙包、玩球、堆積木、敲擊東西等。


2)足部及眼部協調能力:用腳觸摸操控物品、搖呼拉圈等。


3)促進控制身體能力:爬、跑、站、坐,跳等基本能力。


4)強化肌肉力量:吊單槓,以及舉、搬、拉、推等活動。


5)其他:和速度有關的運動,例如:跑、跳、爬等能強壯幼兒心肺功能,培養靈活敏捷的身手。


2.增進身體意識能力


翻身、爬行、被單遊戲、翻滾等遊戲,能讓身體各部位及床面大量接觸;彈簧床遊戲及鑽爬活動等,能收縮、放鬆肌肉;至於走平衡木、單腳站立等,則可培養孩子左右知覺和平衡感。


 


(二)感覺統合方面


◎ 可與孩子互動的遊戲如下:


1.視覺遊戲-明暗交替、愛的凝視、立體觀賞、畫作欣賞、看圖畫畫、配對遊戲、蒙眼畫物。


2.聽覺遊戲-扣敲物品、細語呢喃、鈴鐺聲響、玩具聲源、尋找聲源、生活故事、我說你做、親子說書、樂器演奏、語帶欣賞、歌謠聽唱、詩歌朗誦、尋聲找圖。


3.觸覺遊戲-全身按摩、洗澡時間、觸摸物品、玩沙遊戲、觸摸辨數、觸摸猜謎、觸物分類。


4.前庭平衡遊戲-棉被遊戲、托嬰遊盪、仰躺飛擺、滾球遊戲、枕頭遊戲、騎木馬、追趕跑跳、公園遊戲。


5.手指遊戲-伸手取物、揮手再見、敲敲打打、抓物傳遞、翻書遊戲、丟擲遊戲、拼圖、猜拳、剪貼、堆積木、幾何塗鴉、生活自理。


6.語言遊戲-親子交談、呼喊名字、雙向溝通、指認遊戲、看圖說話、日常用語、我問你答、童謠哼唱、故事接龍、介紹家人、數量單位。


7.運動遊戲-俯趴遊戲、爬行遊戲、翻滾運動、單槓遊戲、球的遊戲、彈簧床遊戲、單腳立跳遊戲、爬梯遊戲、被單遊戲、平衡台遊戲、仰躺遊戲、雙腳跳躍。


 


(三)認知學習方面


1.親子閱讀及看圖說話:


家長可抱著幼兒對孩子說故事,讓孩子從小培養閱讀興趣,從中增進親子關係,要注意看書時,不要急,讓孩子自然輕鬆的學習閱讀,才會從中得到快樂,也可以把認字活動當作遊戲,讓孩子邊玩邊學,在輕鬆愉快的氣氛下孩子閱讀學習能力就會前進許多。


2.算數概念:


藉由「分類排列」的方式,讓孩子透過實務操練,建立排列、分裂的概念,此外,教孩子數數,也可以建立孩子數學邏輯觀念。


3.科學興趣:


帶孩子到戶外走走,教孩子認識大自然,看自然萬物的變化,培養孩子對自然科學產生興趣,透過觸摸自然也能讓孩子深刻體驗。


 


(四)語言方面


大 人與孩子之間的互動對幼兒語言能力發展有很大的幫助,透過語言溝通,孩子可以表達他的需求與感覺,讓照顧者了解及分享,因此大人應隨時隨地當孩子的最佳傾 聽者,讓孩子知道你是了解他的,而照顧者平時也應積極且熱心的告訴孩子看到、聽到的一切,讓孩子由雙向溝通中學著說、表達,如此才是增進孩子語言能力發展 的最佳遊戲方式。


營養多多,智能學習佳


孩子的腦部機能在母親懷孕十七周時即已逐漸形成,?給寶寶最佳的產前智能提升功效,各位媽咪在懷孕時應多攝取以下營養成分:


A、多吃五穀雜糧:最好能改吃糙米,選擇全麥吐司,不要吃精製的白麵包。豆類方面應以黃豆為主,其他如紅豆、綠豆、豌豆等,也應常吃。


B、多喝先奶:由於鮮奶含豐富蓋及蛋白質,每日最少應喝1000㏄,若腸胃不適者,可改喝豆漿和多吃豆腐,此外也可多吃鈣片。


C、多攝取含蛋白質食物:可從蛋、魚、動物內臟及肉類中攝取,此外,豬肝、雞肝內含豐富蛋白質,媽咪們也可以多吃。


D、多吃蔬果:以綠葉為主,例如:空心菜、菠菜等,蘆筍及花椰菜所含鈣質相當多,最好能常吃。蔬果含有豐富維他命C和礦物質,是身體發育的必需品,其中所含豐富纖維素更是避免便秘的良方,孕婦們應多攝取。

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培養寶寶好口才注意五件事


 


寶寶說話是神經系統發展的一個重要功能表現,在早期學習的時候,肯定要經曆理解期與表達期。專家說2歲是語言發展的臨界點,在2歲以前,是寶寶聽的積累和說的關鍵准備階段,所以應該爲寶寶的語言發展做好全面准備哦!



    寶寶學說話進展達標表
  請核對下面表格中相關的時間來考量自己的寶寶是否達標吧。如果進展晚于這個時間表中應該具備的說話能量,爸爸媽媽要小心了,要立刻行動幫助寶寶解決說話中出現的問題啦!
  
  寶寶年齡: 0-8個月  


 階段: 前語言理解期


    達標標准:


  ● 簡單發音:會發較多的元音,如:a/ai/e/ou和少量輔音m/h 等。
  
● 連續音節:會發的輔音增加;而且出現重複的連續音節。寶寶發出


        ma-ma,pa-pa的聲音,這是前言語階段的發音現象。



  
寶寶年齡:9-12個月
  
階段:語言理解期


   達標標准:


● 學話萌芽:會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調,還能模


        仿成人和學習新的發音,有時可以對著物品發出正確的讀音。



   寶寶年齡:12-16個月
    階段:口語萌芽期


   達標標准:


● 開始吐字:他們可能會說出生平的第一個字,一般都是“爸


     爸”、“媽媽”等。通常女寶寶學說話比男寶寶快一點兒。可能1歲


     半、甚至兩歲才會開始說比較多的詞彙。



  
寶寶年齡:16-36個月
  
階段:主體語法掌握期


   達標標准:


● 詞彙疊加:詞彙增加的速度也變得很快,他們可以理解幾百個詞彙,


     也可以聽懂一些複雜句子的意思,他們還會將一些會說的詞彙加以組


      合。
 
● 詞彙短句:這是人一生中詞彙學習最快速的階段,寶寶的詞彙可能從


      200個增加到1200個。寶寶也能將詞彙組成簡單的句子,開始有了動


      詞或副詞的使用。
● 語法學習:大部分的寶寶都可以了解長的句子及複雜的句子,並且能正


     確反應或回答。因爲他的說話方式已經開始發展文法規則,句子裏會


     有副詞或形容詞出現。他們也會聽從兩到三個簡單指令。這時,家人


     都可以百分之百了解他所說的話,一般陌生人也可以了解七八成左


     右。




  揭秘寶寶學說話最容易出現的壁壘
壁壘1:不愛說話
  預警級別:★★★★★
  表現症狀:寶寶不願意表達自己的意願和想法,喜歡獨處,不和旁人甚

              至別的小朋友來往,參加集體活動也不主動,大多數事情用手勢來完


              成或眼神示意。
     解析原因:


  原因1:不喜歡表達
   寶寶不愛說話很多是由于不喜歡表達,尤其是內向,容易害羞或者性格孤僻的寶寶。當爸爸媽媽不愛說話時,寶寶得不到語言環境的刺激,沒有說話的模仿對象, 也就變得不愛說話。如果爸爸媽媽對寶寶要求過嚴,也會造成寶寶不愛說話。或者爸爸媽媽理解太快,在寶寶還未說話前已經將事情包辦代替,久而久之,寶寶雖然 能表達,但也不太愛表達了。
  原因2:語言發展緩慢
  有的寶寶表達能力明顯比實際年齡低,出現口齒不清、發音不正確、不知道怎樣表達。這樣的寶寶是因爲語言發育慢,或者發音器官出現異常引起寶寶不愛說話,如舌頭特別寬、短,腭部、牙齒或嘴唇畸形,這時需要及時帶寶寶去醫院就診。
  專家建議:
  多數寶寶在這時候剛剛會說話,寶寶說話是一個緩慢的過程,要多給寶寶一些語言刺激,通過不斷的訓練來激活寶寶的語言天賦等。
  1. 隨時給寶寶刺激
  多跟寶寶說說話,隨時隨地和TA交流:這是什麽,那是什麽、幹什麽用的,我爲什麽這樣做……在帶寶寶四處走認物時,用具體的行動恰當地表達語言。盡可能讓寶寶多接觸外界,結交更多的小夥伴,在集體中更容易培養說話願望。
  2. 經常鼓勵贊美寶寶
  寶寶在說話時,大人要認真地應對。寶寶在這個時期所掌握的語言並不多,使用起來難免錯誤百出。當寶寶說話不完全時,要注意觀看其態度或表情,認真解讀寶寶的意圖。寶寶的情緒容易受大人的態度影響,所以不能打擊寶寶說話的信心。
  3. 給寶寶朗讀大量的書
  每天可以固定一個時間,把寶寶抱在懷裏,一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦裏形成印刻,隨著時間的推移,不斷滲透,能幫助寶寶逐步建立語言能力。


 


 壁壘2:說話晚
  預警級別:★★★★
  表現症狀:說話晚,語言能力差,與人和外界交流的能力和積極性較弱。
  解析原因:
  原因1:性格因素
  寶寶遲遲不肯開口說話,因爲性格內向不愛說話,喜歡安靜,不願意表達自己的意願和想法。寶寶孤僻、內向,不善與父母交流,因此開口說話越發困難,而不會說話成爲寶寶與外界交流的屏障,阻礙了寶寶的成長。
  原因2:智力發育遲緩
   寶寶聽不清聲音,自然無法模仿和學習。所以聽不到,語言發育就會緩慢。如果寶寶的聽力並沒有問題,那要注意寶寶精神智力發育啦。如果寶寶不喜歡理別人, 甚至和爸爸媽媽情感交流都是極少,沒有明確的依戀情緒,也不喜歡和同齡或大一點兒的小朋友玩,那要留意寶寶有沒有孤獨的傾向。
  原因3:家庭環境問題
  如果家裏除了父母還有祖父母和其他人,並且使用不同的方言,寶寶學說話時就會感到無所適從,造成說話的困難,因爲寶寶不能辨別方言和不同人的語言習慣,所以說話自然就會晚。
  專家建議:
  寶寶說話早晚存在個體差異,寶寶說話晚有許多原因,尤其和父母的語言教育分不開。
  1. 一定要多鼓勵
  多給積極的暗示,多爲他創造說話的機會,特別是不能對寶寶在語言表達上的一些錯誤或膽怯心理加以嘲笑或埋怨,也不能總說一些打擊寶寶自信的話。
  2. 要有耐心
  多和寶寶交流,良好地引導寶寶,反複和寶寶講眼前的事,教會寶寶說話,讓TA體會到開口說話的樂趣。注意不要強迫寶寶,同時還要以身作則,讓寶寶看到與人交往的快樂。
  3. 保護好小耳朵
  寶寶很容易患上一些和耳朵有關的疾病,特別是那些已經上了寶寶園的寶寶,很容易成爲交叉感染的受害者。而一旦寶寶的聽力受到影響,他的語言表達能力也勢必受到影響。所以,平時多留意寶寶的小動作,隨時捕捉寶寶耳朵方面的不適。



◆ 壁壘3:太愛說話
  預警級別:★★★
  表現症狀:特別愛說話,總是問個不停、說個不停,但很多話聽上去沒有實際含義。
  解析原因:
  原因1:從小的習慣
  寶寶多話往往起源于牙牙學語時,那時他們的發音能力和語言能力如果早熟,便常常引起大人的注意和誇獎。而大人們鼓勵得越多,寶寶就越能說會道,一些寶寶會慢慢養成過于注重口頭交流的習慣,一旦養成多話的習慣,寶寶會在不自覺中喜歡說而不喜歡聽。
  原因2:吸引大人注意
  很多寶寶自我意識強,除了用行爲動作吸引大人的注意,就靠說話來讓我們時刻關注他了。要正確引導,讓寶寶逐漸規範自己的語言表達,避免不必要的重複,清楚表達自己的想法等。
  專家建議:
  寶寶語言表達進入發展成熟期時,對世界充滿新鮮感,會不斷地說話追問爸爸媽媽。
  1. 不能急躁和敷衍
  寶寶話多還有一個潛台詞就是希望與大人互動、要大人多陪他,大人靜下心來,耐心地和寶寶進行溝通,要注意觀察和傾聽寶寶說話的真實意圖。
  2. 鼓勵寶寶養成多種興趣
  看書、聽音樂、編故事、玩遊戲, 讓他們多參加集體活動,這是寶寶最好的改變方式,一方面能轉移他們的注意力,一方面能避免一些無意義地說話。
  3. 不能過多幹涉
  寶寶正處于語言爆發期,大人要給寶寶一個正確的示範,用一個眼神,一個動作,一個表情來應對他的“話多”。如果受到大人的粗暴阻止,不僅會打擊寶寶學習語言的積極性,而且會在寶寶的心中留下陰影,覺得自己是一個多嘴、不受歡迎的人,從而産生自卑等心理。



壁壘4:口齒不清
  預警級別:★★★
  表現症狀:發音不清晰,口齒不清楚,說什麽話大家都聽不明白。
  解析原因:
  原因1:口腔發育因素
  寶寶在3歲以前,發音器官未得到充分的發展,聽覺的分化能力也較差,對于區別較小的音,不易辨別出來,同時又不善于協調地使用發音器官,或者不能掌握某些發音方法,致使不能正確發某些音。還有一種情況是舌系帶短,舌頭運動不自如,使有些音發不好。
  原因2:寶寶生重病了
   寶寶患重病、高燒或其他病因,使高級神經活動受到障礙,使寶寶說話水平明顯下降;有的因頭部受外傷(碰或打傷),使大腦的語言運動區(在大腦左前方)受 損,影響了言語活動;有的是因聽力受到損傷(外傷或者藥物的影響,都能破壞寶寶的聽力),使得寶寶聽不准音,也就無法正確模仿。
  專家建議:
  寶寶學習語言都會經曆發音不清的階段,這是因爲寶寶的發音器官還不完善,聽覺辨別能力和發音協調能力都比較差。隨著發音器官的成熟,4歲以後,寶寶幾乎都能發准漢語中全部的語音。
  1. 注意用正確的發音
   父母吐字要清晰、慢。寶寶學話的主要途徑是靠模仿,如果寶寶周圍的成人說話含混不清,在耳濡目染之下,寶寶的話也就說不清。大人的話語比較複雜,不易被 寶寶理解。在教寶寶說話時最好放緩語速,讓寶寶聽清楚每一個字,強調重點,和寶寶盡量說簡單的短句,不要說太長的句子,以免寶寶理解起來有困難。
  2. 適當的口腔訓練
  要用重複練習來發展他發音器官的肌肉組織的細小動作的協調性,發展聽覺器官的敏感性。要注意糾正寶寶不標准的發音,使他形成正確的發音習慣。還可以和寶寶進行一些改善發音不准的遊戲,如給寶寶提供大顆粒食物讓其咀嚼、洗澡時讓寶寶練習吹破肥皂泡等。


 


壁壘5:語序不對
  預警級別:★★★
  表現症狀:句子的整理能力比較差,語句不完整,語序顛倒。
  解析原因:
  寶寶思維能力的發展和語言能力的發展是同步進行的,由于寶寶思維能力較差,就會出現語言構思不嚴謹、邏輯性差、語言表達不正確等問題。
  專家建議:
  寶寶在進行口語表達時存在語序顛倒、用詞不規範、語句不完整等,這些都是寶寶口語表達中常見的現象。
  1. 引導寶寶完整准確地表達
  寶寶會說了,但如何完整、准確地表達自己的意思是這個階段的主要問題。在引導寶寶說時首先把要說的東西分成幾段,一段一段地說。比如複述一個故事,先記住情節,再一段一段詳細表達。而我們則認真地聽寶寶的每一句話,不斷地鼓勵他說下去。
  2.一定不能說反話
  寶寶此時所處的語言階段是聽不懂反話的,所以大人在對寶寶說話時一定要特別清晰、直接、簡單,而且語速要適當放慢,讓寶寶感到容易理解。
  3.注意糾正語序和引導用詞
  比如寶寶說:“寶寶魚愛吃。”意思大人肯定懂,但要糾正:“寶寶愛吃魚。”訓練寶寶說完整的句子,學習說話時應先想好,按時間、地點、人物、事件的順序來講述一件事情,慢慢地寶寶會講較短的一句完整的話了,使寶寶的語言能力得到提高。



  寶寶說話是一個緩慢的過程,媽媽們絕對不能心急或表現出任何的急躁情緒,否則寶寶一旦覺察,就會影響他對自己的信心,問題反而變得更嚴重啦!聰明的媽媽在寶寶面前不要表現出來特別關注或在意他的說話問題,而是要慢慢地幫助他提高表達能力,培養寶寶的說話興趣。

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寶貝,你(妳)為什麼不說話?-淺談語言發展遲緩

分類:麻咪寶貝
2010/09/03 23:59


根據聯合國世界衛生組織的估計,全球發展遲緩兒童發生率為6%-8%,這些孩子若能及早發現,及早接受療育來彌補他們因環境、生理或其他因素所形成的缺失, 滿足他們獨特的需求,將能達到有效而健全的發展。而根據本院2009年早期療育門診的統計,高達74%的兒童在經過語言評估後,確診為語言發展遲緩。民間 普遍存在「大雞晚啼」的傳統概念,已漸漸在早期療育的推廣下被修正,父母應及早發現孩子的問題並尋求正確的管道把握治療的黃金期。

何謂語言發展遲緩?
 
在聽覺理解及口語表達方面與同齡者明顯偏差或遲緩的現象。在臨床上常見以下幾種表徵:
*
嬰兒在6個月時仍對聲音無反應
* 12
個月仍未出現溝通意圖
* 2
歲仍未說出任何語詞
*
幼兒至3歲以後仍不會說句子
* 4
歲後兒童說話仍令人難以理解




語言發展遲緩常見的原因包括聽力損失、智能不足、自閉症或環境因素所造成的異常,如:隔代教養導致的刺激不足或是過度溺愛。

語言發展的里程碑:語言分為兩個部份-理解(聽得懂)及表達(會自己說出的話)


-


語言理解(聽得懂)


語言表達(會自己說出的話)


0-3個月


聽到聲音會轉頭


發出各種無意義的聲音


4-6個月


會玩簡單的躲貓貓


尋找聲源


偶而模仿大人的聲調


會因高興而尖叫


開始出現母音ㄚㄧㄨ


7-12個月


注意聽熟悉聲音


正確轉向聲源


會隨著大人的手或眼神注視某樣東西


對自己名字有反應


模仿大人說話


會揮手表示再見


以搖頭、點頭表示要或不要


説簡單疊字但不清楚


1-2


知道大部分物品的名稱


在要求下,會指出熟悉的東西


遵守單一步驟指令


認識五官、身體部位


會用10個單字(10-14個月)


會哼哼唱唱


重複大人的話語最後兩個字


2-3


有上、下、裡、外及旁邊的位置概念


理解熟悉的物品功能


會回答「誰在做什麼」問句


理解兩步驟指令


簡單的多少和大小的概念


所有權的概念(我的、媽媽的)


會說50個以上的語彙


會問問題(誰?哪裡?)


會接熟悉的語句或故事


3-4


理解長句子及複雜的句子


能解釋圖片內容及瞭解「為什麼」的問句


理解「為什麼」、「這是誰的」、了解昨天、今天的意義,能說出剛剛發生的事情


4-5


能認識一些顏色並說出顏色名稱


日常生活對話能力沒問題


發音大多正確,口齒清晰


使用合宜的句子應對或回答



如何幫助寶貝開口說話?



口功能:嬰幼兒時期口功能訓練的最佳時機就是吃東西的時候,而口腔訓練的目的則是奠定口語表達及說話清晰度的基礎。六到九個月的寶寶可用雙唇抿下食物,利用舌頭上下運動的方式攪拌食物,故此時是以湯匙餵食的最佳時機。


 


到了十八個月時,孩 子能夠坐在椅子上,也能自己使用湯匙進食,而且軟硬質的食物都應可以咀嚼。父母千萬不可只想著趕快完成吃飯這件事情或因顧及環境清潔為由,而以餵食的方式 來結束一餐,這樣就是剝奪寶寶學習的機會。喝水也同樣重要,當寶寶可以用唇部抿杯子喝水、用吸管喝多多時,就該收起奶瓶奶嘴。


 


約兩歲左右的兒童,進食技巧及口腔動作大致已發展完成。臨床上常見的是,祖父母照顧的寶寶,為了讓寶寶容易吞下食物,把所有食物都絞得碎碎爛爛的,這樣寶寶永遠沒有咀嚼的機會,以致最自然的練習時機都被剝奪了。所以進食不只是攝取營養而已,也是在為將來開口說話做暖身。


 


聽理解:寶寶最初期的聽理解訓練就是聽各種不同的環境聲音,如:電鈴聲、電話聲、玩具搖鈴及聲光玩具等。約四個月的寶寶會開始尋找聲音從哪裡發出來,七、 八個月大的嬰兒開始正確辨識聲源如:電話響了眼睛會注視電話、電鈴響了會看向門的方向。




臨床上常聽到父母抱 怨孩子就是「坐不住,不好教」,但學習不一定是坐在椅子上、桌子前才能進行,日常生活中所做的每一件小事情都是最佳的學習情境。父母應善用與寶寶相處的時 間,例如「洗澡」這件每天都要作的事情,在洗澡的過程中,父母親口頭描述要作的每個細節,把握跟寶寶說話的機會,告訴他沐浴乳、水水、泡泡等名詞,與洗澡 相關的動詞有搓搓、洗洗、吹吹,形容詞有冷冷、 熱熱、好舒服、香香等,甚至練習吹洗澡的泡泡水,也能同時做到口功能中的氣流訓練。

口語表達:哭是嬰兒最原始的表達方式,適當的哭可以幫助嬰兒練習聲帶閉合和呼吸動作的協調性。十至十二個月的幼兒,漸漸發展出使用手勢或動作溝通(如:指 東西、點頭、搖頭) ,接著幼兒開始模仿大人的動作或說話。




臨床上,父母常問治 療師應該先教孩子說什麼或是孩子要先會說什麼?表達性語彙的選擇決定在孩子聽懂什麼、最常接觸的人事物以及最常出現的溝通事件,一旦孩子出現了有意義的語 彙,父母的重責就是協助拓展孩子的語言能力,例如:孩子會說車車,父母可以說接著說「坐車車」, 再來增加句子長度可以是「坐紅色的車車」或是「弟弟坐車車」。




語言遲緩並非都是孩子本身的問題,先與家人溝通討論,是不是過於保護孩子了?該不該先改變家人照顧與管教方式?這些都可能是孩子不會說話的相關因素。然而,營造一個語言刺激豐富的環境是不變的原則,也是每位父母親最需要努力的方向。


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不依賴 我會自己做


不依賴 我會自己做


一位幼教老師曾經在報紙上發表一篇文章,標題是:「不會剝香蕉皮的現代孩子」,文章內容敘述幼兒園裡許多孩子,面對放在眼前沒有剝皮、切成半截的香蕉束手無策,大家你一言我一語的告訴老師:「老師,幫我剝皮。」、「老師,我家的香蕉跟這個不一樣。」……,相信爸媽們看見這篇文章的內容,心裡一定想著「我的孩子絕對不要變成這個樣子。」


 


沒有練習機會 就沒有能力


以孩子的發展來說,3、4歲的孩子具備了不少能力,如:會自己用湯匙吃東西、倒水;會自己穿、脫外套;白天可以自己大小便;會疊5塊以上的積木;會塗鴉、畫圓圈;會雙腳併攏往前跳;會說出自己的性別;分辨兩種以上的顏色;分辨形狀大小等。

然 而,孩子具備上述能力的先決條件是:要有練習的機會。就像送到孩子面前的香蕉永遠都已剝好了皮,甚至已切成一口大小的小丁,孩子在學校當然會說:「我家的 香蕉和學校的不一樣。」、「老師,我不會吃。」或者平常孩子在家穿衣服時,只需把兩手臂伸出來,一切讓爸媽幫忙穿好,一旦到了學校,老師要小朋友們穿好外 套才能去戶外玩遊戲時,孩子便不知道怎麼辦。


 


凡事代勞 孩子太依賴


現代的爸媽大多忙碌,和孩子一起相處的時間有限,加上孩子又生得少,以致在陪伴孩子的短暫時光裡,竭盡所能的發揮對孩子的慈愛,主動幫孩子把事情做得很完善,而且也常因為擔心孩子「年紀太小會搞砸」,而禁止孩子自己動手。
愛孩子的心,天下父母皆然,但愛孩子的方法還是需要學習。



爸媽凡事代勞,孩子便容易發生以下的狀況:


太依賴:爸媽把一切都打點好,孩子不需要用眼睛去觀察、用手去嘗試,容易漸漸養成「茶來伸手、飯來張口」的態度。


 


不能忍受挫折:不可否認的,孩子試著自己剝香蕉皮、用湯匙吃飯、倒水、穿衣服時,剛開始有幾次也許做得不好,難免產生挫折感,但是學會之後的成就感,是相當甜美的,可以增強孩子忍受挫折的抗壓力。自始至終沒有學著自己動手的孩子,也較沒有機會培養這種能力。


 


對自己沒有信心:讓孩子自己來,他雖然會面臨挫折,只要我們給予鼓勵和必要的「協助」(絕不是代勞),當他成功之後,對自我的肯定感便油然而生。


 


顯得笨拙:爸媽不可能永遠在孩子身邊代勞,沒有機會多練習自己動手做的孩子,在學校裡,比起其他練習過的孩子,就會顯得較為笨拙。


 


孩子動手做 聰明多更多


根據專家的研究,孩子的腦部正在快速發育中,當孩子在運用感官、知覺、動作去嘗試和學習時,透過神經傳導,刺激腦部的運作與連結,孩子的頭腦便越來越靈活,越來越聰明。



比 如:天冷了,鼓勵孩子去挑件外套穿上,爸媽只要幫忙拉整一下就行了;吃飯時,給孩子安全的碗筷湯匙,鼓勵他自己吃,不要怕他弄得亂七八糟、吃得不夠多或吃 的時間太久而堅持餵他;孩子想倒水,只要確定水不會讓他燙著,就在旁邊幫他扶著水壺就行了;孩子想畫畫塗鴉,給他筆和大張一點的紙,讓他盡情的揮灑。



一 旦孩子遇到不知該怎麼做的情況,爸媽也不要一手接過來, 三兩 下幫他解決,應該先示範給孩子看,教他如何做,然後鼓勵他動手自己試試,再大力讚賞他的努力。事實上,當孩子的肢體和動作能力發展到某種程度後,自然會有 一些嘗試性的動作。只要爸媽給他機會,並給他適當的教導,他就會是個能幹、聰明、自信的孩子。


                                      摘自巧連智月刊快樂版 爸媽情報站


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教你面對愛說「不」的寶寶


教你面對愛說「不」的寶寶
文/陳姝伶、余怡菁
摘錄整理/施娟娟
內文摘錄自/《教出這樣的好孩子幼教博士陳姝伶的媽媽經》,天下文化出版



三歲決定一生的說法,往往讓父母們擔憂會不會少做了什麼,耽誤了孩子;也會心急,是不是錯過了,孩子會真的輸在起跑點。孩子大約三歲時,腦細胞數量會達到成人的百分之八十,不過,即使腦部大小已和大人十分接近,但在認知和社會心理需求的發展上,仍在學習階段。
幼兒階段是孩子建立安全感和對人信任,萌發自主性、好奇心和自動自發學習精神的關鍵時期。只要引導得當,孩子將會學習,相信自己有能力學習,充滿信心,那是孩子一輩子最需要的動力,這才是三歲能不能決定一生的關鍵。
「可怕的兩歲」真的可怕嗎?
許多人談到「可怕的兩歲」(terrible two), 都以為孩子過了兩歲生日才開始。事實上,可怕的兩歲,指的是孩子十八個月到三歲左右。所以,如果你的孩子不到兩歲就很調皮,不必擔心,完全正常。而如果你 的孩子一直到三歲都很乖,也不用懷疑,那是你的福氣。每一個孩子的發展都不一樣,並不是所有的孩子都會經歷可怕的兩歲。
可怕的兩歲會很困擾父母,說穿了,完全是因為做爸爸媽媽的沒有心理準備:那個嗷嗷待哺,完全依賴的小嬰兒,變成一個行動自如,好奇心很強,又很有主見的幼兒,這前後的轉變太劇烈了。
父母該怎麼做?
以身作則 減少說不的次數
首 先,父母要減少說「不可以」的次數。孩子在這段期間很常說「不要」。爸爸媽媽可以先反省,這個「不」字是不是也是自己使用最多的字,甚至是自己先說出口 的。對幼兒來說,爸媽說「不可以」時要服從,他們可以感受到父母的權威。為了證明自己的存在,為了要得到控制權,孩子也以「不要」來爭取自己在家中的一席 之地。這是一種很自然的模仿行為,如果你不喜歡孩子一天到晚把「不」字掛在嘴邊,自己就要盡量少說。
為孩子示範正確的行為
其次,對孩子說「不可以」的同時,請告訴孩子哪些行為是可以接受的。減少說「不」,並不是不可以說。孩子正處於成長學習的階段,告訴他們哪些行為是不被允許的,對他們很重要,但更重要的是要讓他們了解哪些行為是可以接受的。
舉 例來說,孩子拿積木敲魚缸,與其說:「小寶,不可以敲魚缸,再敲就打屁股。」不如說:「小寶,魚缸可以輕輕的摸,像這樣(示範一下)。媽媽知道,你會輕輕 的摸。來,試試看。」帶孩子做幾次,誇他一下,然後,進一步,提供孩子可以敲打的東西,如塑膠桶子或餅乾盒子。告訴孩子:「這個盒子你可以敲。」孩子可能 會再犯,此時你要重複示範。可以對孩子說:「媽媽提醒一下,要輕輕的摸。你會輕輕的摸的!」一般而言,對小小孩行為的引導,提供他們可以接受的情境,教他 們可以接受的行為,遠比對他們一直說「不可以」效果大得多,對幼兒的影響也會更正向些。
很 多父母以為,不准做的事情要先給孩子警告。但是這階段的幼兒缺乏自我控制力,又充滿強烈的好奇心,事前的警告,等於是變相的提醒。例如你擺了一盆花在客 廳,本來孩子沒注意,可是你擔心他去挖裡面的土,所以告訴他:「不要摸泥土,土很髒,裡面有細菌,摸了會生病。」我保證他一定會去挖,因為他要去試試你說 的髒是怎麼回事;還有細菌,他也看不到,你說會生病,他要去試試你說的事情會不會發生。
聽聽孩子的心情
他不是故意搗蛋
發 展中的孩子,尤其是零至三歲的幼兒,許多讓父母不接受的行為,如丟玩具、撕書本等,儘管父母一再提醒,但仍然沒有改善。其實,從幼兒發展的角度來看,那些 行為都是孩子對自己身體的運作、周遭環境的探索的正常表現,絕不是故意要整父母。父母不用生氣,也不用責怪,應把這些行為當成是了解孩子的線索。
(詳文請見2008年一月號媽咪寶貝雜誌)

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