懲罰孩子需講究7種藝術


 


 


懲罰孩子 一定要講究藝術,不能粗暴對待孩子的錯誤行為。


  懲罰要及時


  一旦發現孩子的行為有錯,只要情況許可家長就應立即予以相應的懲罰;如果當時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應,事後則 應及時地創造條件盡可能使孩子回到與原來相似的情境中去,家長和孩子一起回顧和總結當時的言行,使他意識到當時的錯誤行為,並明確要求他改正。


 


“量刑”要適當


  懲罰孩子的目的是為了引起孩子的良性轉化,那麼懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。


  懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒,太輕又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則,既不能輕描淡寫,又不能小題大做濫用“刑罰”。


  其實,對絕大多數孩子來說,父母只需要用自己的言語或行動向孩子錶示一點點哪怕是極其微小的不滿,孩子都會覺得是對他的錯誤的懲罰,從而自覺改 錯。懲罰包括間接的和直接的批評。給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、沒收他的玩具,甚至在吃飯時減少他愛吃的菜肴或者讓他穿一件舊 衣服等等都是懲罰的手段與方式。


 


  要求要明確


  家長要態度明確,跟孩子講清楚他應該怎麼做、達到什麼要求或標準,否則有什麼樣的後果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣,家長在懲罰時就應該 讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好,否則又要受罰。尤其要注意懲罰孩子不能半途而廢,應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應才能停止。


  家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”。家長不給“出路”,孩子改錯就沒有目標,效果就不明顯。


 


  賞罰要分明


  父母教育孩子雙方要相互配合,態度一致,賞罰分明。


  該獎時就要鄭重其事地獎,讓孩子真正體會到受獎的喜悅;該罰時也要態度明確、措施果斷,讓其真正知道自己錯之所在。只有這樣,才能培養孩子明辨 是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之後,父母中的一方認為孩子受了委屈,隨即又用錢物或食品來安慰他,這將會使懲罰失去作用。懲罰——獎勵—— 懲罰的惡性迴圈會使孩子產生認知偏差,錯誤地將犯錯和受獎聯繫起來,從而使懲罰歸於失敗。



 


 態度要中肯


  父母懲罰孩子應力戒諷刺挖苦,更不能自恃“孩子是我生的、是我養的”而隨意用惡毒的語言指責謾罵孩子。實踐證明,諷刺挖苦和惡語謾罵已超越了孩 子的理智慧夠接受的範圍,將會刺傷孩子的自尊心。因此,做父母的應該牢記自己懲罰孩子的目的是幫助孩子改正錯誤,決不是為了圖一時嘴巴痛快而去刺激孩子靈 中最敏感的角落——自尊心。


  有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口髒話時,自己也“出口成臟”,這就使得訓教效果大打折扣,甚至失去說服力。


  事後要說理


  教育孩子應以理服人。懲罰只是手段而不是目的,因此,懲罰之後必須要及時與孩子說理,否則,孩子在忍受了懲罰之後還將會依然如故。家長在罰了孩 子以後要通過說理、剖析的方式使孩子明白他為什麼會受罰、知道犯錯誤的原因,講清楚如果堅持犯下去將有什麼後果。懲罰只是一種劣性條件刺激,其效能是短時 的,不能持久。受罰的孩子改正了錯誤並不等於他已明白事理,並不能保證他下次不會再犯。因此,讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關鍵,說理是懲罰孩 子之後不可或缺的一個重要步驟。


  語言要簡潔


  有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了,而且還時不時地喝問孩子“我的話你聽見了沒有?”孩子懾于家長的威嚴,為了免受皮肉之苦;只能別無選擇地說“聽見了”,其實他可能什麼都沒聽進去,甚至左耳聽了右耳出,根本就沒聽。


  孩子之所以說知道了,只是順著家長的意思,為了早點結束訓斥。於是,當孩子下次再犯同樣的錯誤時,家長便感“痛心疾首”,隨即說孩子“不把我的 話當回事”,當成了“耳邊風”,說孩子“不聽話”。其實這並非孩子不聽父母的話,而是父母的嘮叨太多了,讓孩子分不清主次,不知道聽哪一句為好;再者,經 常性的嘮叨多了,也會導致孩子耳朵“失聰”,對家長的話產生教育心理學中的“0反應”,無動於衷,使訓教失去效果。


  因此,家長在教育孩子時務切要改掉愛嘮叨的毛病,凡事點到為止,然後觀察孩子的反應再採取適當的應對措施。


  特別要注意的是,講道理要就事論事。孩子作為受罰者的角度來講,最厭惡父母“倒鹹菜梗”,一事既出又將陳年老賬翻出來。可作為過來人的很多家長 卻不了解這個道理,訓教孩子時總忘不了東扯西拉、橫牽豎連,說出孩子的種種不是來,有的甚至將孩子說得一無是處,直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎麼樣 呢?反正自己沒有一處是對的,以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到,自感自己天生是挨訓該罰的料(有的甚至認為父母是在找茬整他),對改錯失去了信 心,也就破罐破摔、我行我素,這樣的教育效果可想而知。所以,家長訓教懲罰孩子務必要一事一議,就事論事,切勿搞牽連、翻舊賬。

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