寶寶玩遊戲 避免5太多5太少
想讓寶寶釋放自然天性，快樂地成長嗎？那就放開教條，給他們一片自由的天空，讓他們自由地遊戲吧。
想讓寶寶有自由的遊戲空間，包含著兩層內涵：一是自由的遊戲，二是自由的空間。
寶寶玩遊戲 避免5太多5太少
文 / 楊雪飛、專家 / 朱文彥（親子幼稚園園長）
讓寶寶自由的玩，避免「五太多」：
1、想太多
對寶寶有太多的擔心，例如：擔心寶寶課業跟不上、擔心寶寶交到壞朋友、擔心寶寶不健康等等。
2、做太多
替寶寶承擔太多的責任，例如：幫他整理書包、替寶寶拿書包、替寶寶復習功課等。
3、說太多
大人情緒不佳時，遷怒寶寶，不理性的話往往脫口而出，結果傷了寶寶的自尊心，也造成了親子關係惡化。
4、給太多
無論是物質獎勵或是口頭讚美，有時候給了太多，反而會造成寶寶不知感恩或自我膨脹。
5、要太多
為了讓寶寶贏在起跑線，安排了過多的學習，對寶寶要求過多，讓寶寶大感吃不消。
讓寶寶自由的玩，避免「五太少」：
1、玩太少
親子之間有趣的休閒活動太少，缺乏開懷大笑的共同回憶。
2、坐太少
親子之間少有坐下來聊天談心的習慣。整天都在急急忙忙中度過。
3、知太少
爸媽可能忙於工作或家務，結果忽略現代資訊的吸收，以至於親子之間只能談些日常瑣事，而無法知道寶寶喜歡些什麼。
4、表達太少
爸媽當然關愛自己的寶寶，但是在主動表達上，比較內斂，又不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
5、變太少
親子相處模式一成不變，忽略了自我省察和不斷調整，以致親子關係越來越疏遠、越來越乏味。
自由遊戲的原則
爸媽給寶寶設計遊戲時以及寶寶在遊戲的過程中，都有一定原則需要遵循。只有遵循了這些原則，才能讓寶寶自由自在地遊戲，並能從中獲得多種能力的發展。（這裡所談的是寶寶會爬行並具備主動能力之後的遊戲原則）
1、寶寶有通過遊戲進行自我教育的能力。
2、寶寶以自己的速度遊戲學習，效果最佳。
3、寶寶需要自行發現。
4、寶寶覺得有趣時便會學習，更多的主動因遊戲而起。
5、寶寶需要培養專注力（不干擾原則）。
6、寶寶在做中學，寶寶在動手操作過程中所達成的肌肉記憶，會深抵記憶深處。
7、寶寶需要讚美與鼓勵，但讚美一定要恰如其分，不要濫用表揚、表揚要具體、表揚要及時、表揚要切合實際、表揚的方式要多變化。
8、錯誤是學習的機會，要允許寶寶犯錯，並給他自我修正的機會、等待他自我修正。
9、反覆的動作對寶寶學習非常重要，不要嫌寶寶嘮叨，他是通過這種反覆的方式學習來記憶。
10、寶寶自選活動時學得最好，給寶寶自主性發展的機會，不要事事代勞。
11、學習觀察寶寶。
遊戲過程中的注意事項
1、遊戲活動要依照幼兒的發育
遊戲訓練可適當地超前一些，經過爸媽的指導和寶寶的努力是可以達到的，且能有比較好的效果，但過高或過低的要求都不利於寶寶智力的發展。
2、遊戲活動內容要因人而異
由於每個寶寶的發育水準有差別，可以訓練的年齡作為參考，根據寶寶自己的水準再調整。最好是採取因材施教，不需要盲目地和別人比較。
3、天天堅持訓練，溫故而知新
寶寶的遊戲訓練要經常重覆，天天堅持，這樣才能做到強化作用，使神經細胞和腦中的網路系統的發育更加完善，使資訊轉入記憶系統，提高記憶力，使學到的知識不斷儲存和累積。
4、及時增添新的遊戲內容
促進智力發展，及時增添新的訓練內容是不可少的。新的神經網路形成需要大量新的刺激，只有不斷及時地增添新的內容，才能擴大寶寶的知識、提高智商。遊戲的種類、花樣很多，爸媽可以根據自身情況加以設計，使遊戲更為豐富多彩。
5、訓練時間要適宜
寶寶處於發育階段，專注力有限，訓練時間過長容易疲勞，成效反而不好，一般情況下，嬰兒一次遊戲訓練的時間以5分鐘為益，以後逐漸增加時間，幼兒期一次遊戲可持續20分鐘左右。
6、不時地給予恰當的鼓勵
為了增強寶寶對遊戲的興趣，提高學習信心，在遊戲過程中要不時地給予肯定、鼓勵與表揚，如：親一親、抱一抱；或用語言給予表揚，如不錯，再來一次、很好，有進步等等；也可以給寶寶記分，下次玩時進行比較。只能偶爾給予物質獎勵，以免養成沒有物質獎勵就不願學的壞習慣。
7、多與其他小朋友一起做遊戲
讓寶寶通過與同年齡寶寶遊戲，學習平等的交往，練習溝通的能力，不僅可以增添遊戲的樂趣，而且可以相互學習，培養互助合作和與他人交流的能力。
此外，爸媽可針對寶寶的不同能力的發展進行不同的遊戲，其實連簡單的日常行為也能夠化為遊戲，例如撿垃圾、種花草、餵養小動物等，只要爸媽肯用心，營造自由的空間並不難。
想讓寶寶釋放自然天性，快樂地成長嗎？那就放開教條，給他們一片自由的天空，讓他們自由地遊戲吧。
想讓寶寶有自由的遊戲空間，包含著兩層內涵：一是自由的遊戲，二是自由的空間。
寶寶玩遊戲 避免5太多5太少
文 / 楊雪飛、專家 / 朱文彥（親子幼稚園園長）
讓寶寶自由的玩，避免「五太多」：
1、想太多
對寶寶有太多的擔心，例如：擔心寶寶課業跟不上、擔心寶寶交到壞朋友、擔心寶寶不健康等等。
2、做太多
替寶寶承擔太多的責任，例如：幫他整理書包、替寶寶拿書包、替寶寶復習功課等。
3、說太多
大人情緒不佳時，遷怒寶寶，不理性的話往往脫口而出，結果傷了寶寶的自尊心，也造成了親子關係惡化。
4、給太多
無論是物質獎勵或是口頭讚美，有時候給了太多，反而會造成寶寶不知感恩或自我膨脹。
5、要太多
為了讓寶寶贏在起跑線，安排了過多的學習，對寶寶要求過多，讓寶寶大感吃不消。
讓寶寶自由的玩，避免「五太少」：
1、玩太少
親子之間有趣的休閒活動太少，缺乏開懷大笑的共同回憶。
2、坐太少
親子之間少有坐下來聊天談心的習慣。整天都在急急忙忙中度過。
3、知太少
爸媽可能忙於工作或家務，結果忽略現代資訊的吸收，以至於親子之間只能談些日常瑣事，而無法知道寶寶喜歡些什麼。
4、表達太少
爸媽當然關愛自己的寶寶，但是在主動表達上，比較內斂，又不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
5、變太少
親子相處模式一成不變，忽略了自我省察和不斷調整，以致親子關係越來越疏遠、越來越乏味。
自由遊戲的原則
爸媽給寶寶設計遊戲時以及寶寶在遊戲的過程中，都有一定原則需要遵循。只有遵循了這些原則，才能讓寶寶自由自在地遊戲，並能從中獲得多種能力的發展。（這裡所談的是寶寶會爬行並具備主動能力之後的遊戲原則）
1、寶寶有通過遊戲進行自我教育的能力。
2、寶寶以自己的速度遊戲學習，效果最佳。
3、寶寶需要自行發現。
4、寶寶覺得有趣時便會學習，更多的主動因遊戲而起。
5、寶寶需要培養專注力（不干擾原則）。
6、寶寶在做中學，寶寶在動手操作過程中所達成的肌肉記憶，會深抵記憶深處。
7、寶寶需要讚美與鼓勵，但讚美一定要恰如其分，不要濫用表揚、表揚要具體、表揚要及時、表揚要切合實際、表揚的方式要多變化。
8、錯誤是學習的機會，要允許寶寶犯錯，並給他自我修正的機會、等待他自我修正。
9、反覆的動作對寶寶學習非常重要，不要嫌寶寶嘮叨，他是通過這種反覆的方式學習來記憶。
10、寶寶自選活動時學得最好，給寶寶自主性發展的機會，不要事事代勞。
11、學習觀察寶寶。
遊戲過程中的注意事項
1、遊戲活動要依照幼兒的發育
遊戲訓練可適當地超前一些，經過爸媽的指導和寶寶的努力是可以達到的，且能有比較好的效果，但過高或過低的要求都不利於寶寶智力的發展。
2、遊戲活動內容要因人而異
由於每個寶寶的發育水準有差別，可以訓練的年齡作為參考，根據寶寶自己的水準再調整。最好是採取因材施教，不需要盲目地和別人比較。
3、天天堅持訓練，溫故而知新
寶寶的遊戲訓練要經常重覆，天天堅持，這樣才能做到強化作用，使神經細胞和腦中的網路系統的發育更加完善，使資訊轉入記憶系統，提高記憶力，使學到的知識不斷儲存和累積。
4、及時增添新的遊戲內容
促進智力發展，及時增添新的訓練內容是不可少的。新的神經網路形成需要大量新的刺激，只有不斷及時地增添新的內容，才能擴大寶寶的知識、提高智商。遊戲的種類、花樣很多，爸媽可以根據自身情況加以設計，使遊戲更為豐富多彩。
5、訓練時間要適宜
寶寶處於發育階段，專注力有限，訓練時間過長容易疲勞，成效反而不好，一般情況下，嬰兒一次遊戲訓練的時間以5分鐘為益，以後逐漸增加時間，幼兒期一次遊戲可持續20分鐘左右。
6、不時地給予恰當的鼓勵
為了增強寶寶對遊戲的興趣，提高學習信心，在遊戲過程中要不時地給予肯定、鼓勵與表揚，如：親一親、抱一抱；或用語言給予表揚，如不錯，再來一次、很好，有進步等等；也可以給寶寶記分，下次玩時進行比較。只能偶爾給予物質獎勵，以免養成沒有物質獎勵就不願學的壞習慣。
7、多與其他小朋友一起做遊戲
讓寶寶通過與同年齡寶寶遊戲，學習平等的交往，練習溝通的能力，不僅可以增添遊戲的樂趣，而且可以相互學習，培養互助合作和與他人交流的能力。
此外，爸媽可針對寶寶的不同能力的發展進行不同的遊戲，其實連簡單的日常行為也能夠化為遊戲，例如撿垃圾、種花草、餵養小動物等，只要爸媽肯用心，營造自由的空間並不難。
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