提升專注力的居家訓練遊戲--轉載自國語日報


 


提升專注力的居家訓練遊戲--轉載自國語日報


拍掌遊戲:雙掌互拍,剛開始媽媽將雙手固定放在胸前的位


            置,讓孩子以雙手與媽媽的手互拍,媽媽再上下


            左右移動雙手的位置,讓孩子也要專注的進行拍


            掌活動。


迷宮遊戲:一般給孩子玩的迷宮都是運筆的迷宮遊戲,父母


            也可以跟孩子玩用眼睛走迷宮遊戲。剛開始用一


            種顏色以橫向方式畫出不規則線條,畫出至少零


            點五公分寬的線條,讓孩子跟著單一顏色做出追


            視;為確認孩子是否真正做出追視的動作,不妨


            在透明的壓克力板上,畫出線條,直立起來,父


            母就可以觀察出孩子眼睛追視的狀況。


鏡子遊戲:跟孩子一起玩動作模仿,想像自己是一面鏡子,


            跟著父母的動作進行,剛開始給孩子的動作要簡


            單一些,速度也儘量放慢,等孩子熟悉後,可以


            互換角,增加活動的趣味性。


聽音遊戲:聽聲音辨別位置,在孩子的右後方、左後方敲樂


            器,讓孩子分辨聲音的來源。還有一種拍節奏模


            仿孩子就需要跟著拍兩下,接著再做不同的節奏


            變化,孩子也要跟著做出不同節奏的變化,讓孩


            子學習專心的聽,聽完之後做出正確的動作。或


            是跟孩子玩信誼出版社的教具「耳聰目明」,孩


            子一邊聽錄音帶中的聲音,一邊挑出正確的聲音


            圖卡;信誼還有一套教具「誰是誰」,以敘述性


            指令,讓孩子找到該圖卡,例如:「小白兔、穿


            著紅色衣服、跳繩」。


傾聽遊戲:先跟孩子玩「請你跟我這樣做」,做單一指令的


            進行,之後可以進行兩個連續指令或是三個指令


            ,像是「幫媽媽拿○○○○○○三樣東西過


            來。」「先去○○,再去○○,最後再去○○


            (動作指令),孩子要做出正確的動作,就需要


            專注後的理解,才能做出正確的動作。剛開始如


            果孩子無法進行,可以讓孩子先練習複述一次,


            一邊做的時候也可以一邊念出剛剛的指令,做自


            我提醒的訓練。


傳話遊戲:回到家中可以問問孩子,學校老師有沒有交代哪


            些活動?學校老師有重要事情一定會有聯絡單,


            或是其他的聯絡方式,讓孩子嘗試講出來,或要


            孩子將母親交代的事情到學校跟老師說,讓他練


            習長時間的記憶;在聽的過程中孩子需要一定的


            專注力,才會記得住,這是孩子必須養成的責任


            和習慣。在這部分,親師溝通相當重要,這樣才


            能做出正確的引導。在家中也可以先練習,像是


            去書房跟爸爸說一件媽媽交代的事情,從近距離


            短時間的練習,到遠距離長時間的傳話。


益智遊戲:象棋、撲克牌(排順序、撿紅點、心臟病)、跳


            棋、孔明棋,這些活動都需要高度的專注力,以


            及足夠的認知,才能有勝算的機會。認知還不錯


            且活動量高的孩子,對於競賽性的活動,都會相


            當有興趣,且樂此不疲。


操作性活動:只要是操作性活動就需要專心,像是夾豆子遊


              戲、滴管遊戲,但要進行活動前,還需要幫孩


              子考慮到坐姿及環境的安排,讓孩子在較安靜


              的中,一次進行一件事情,且儘量避免太多聲


              音、視覺的干擾。


謎底就在圖書中:跟孩子說故事後,可以問孩子故事的人物?


                  主要情節?內容重點?如果孩子還是不清楚


                  故事內容,讓孩子嘗試自己一邊看書一邊說


                  故事,請他反問家人問題。這一部分主要是


                  做閱讀理解的訓練,讓孩子學習專心聽故


                  事、看故事中,還需要理解其中的內容。


走直線、平衡木:讓孩子先練習走直線,在直線中練習專注, 


                  等孩子熟悉後,再練習手拿著物品走直線


                  (固體液體),還可以腳尖接著腳跟,


                  再到平衡木上行走,接著讓雙手舉直,或


                  是雙手拿著物品行走。在動態活動中,丟


                  接球也是專注力的一部分,不專心就接不


                  到,或是被球丟到。


 


眼到、手到、心到才能專注學習


    基 本上,所有的學習活動都需要一定的專注能力,才能做到有品質的學習。所謂的專心,不僅是孩子固定坐在位置上罷了,還需要兩眼的注視、耳朵要有聽到,還要能 理解、內化,才有達到學習的功效,也就是至少要能在過程中眼到、手到、心到。在以上的活動中,介紹不同的視覺專注、聽覺辨識、動作模仿、理解等活動,其實 只要掌握這個要素,每個活動都是專注力訓練的活動。

創作者介紹
創作者 琴媽咪 的頭像
琴媽咪

斗六專業保母 琴媽咪 溫馨托育寶貝屋

琴媽咪 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()