二歲兒的教養方式



二歲的孩子處於自立期
任何事都想自己學習~所以父母要學習放手
三項重要關鍵~運動.語言.簡單技能


每天散步.儘可能讓二歲孩子每天去散步
因為他們內心非常想多運動~所以要讓他們滿足內心需求
除了平地走.還可以走獨木橋.上下 樓梯.雙腿併攏跳上.下台階


在坡道上將球滾下來.讓孩子去追球
剛開始.孩子只能追球.在多次練習.孩子就可預測球的方向
以最短距離追到球


每天讓孩子跑一定的距離


二歲至二歲半會出現語言爆炸期
所以絕不可對孩子童言童語~這會導致語言障礙
可能以大人說話方式與孩子交談
語 言遊戲是最愉快的遊戲~
如~房間裡有啥是紅色的東西?
哪些東西以"大"開頭?


盡可能多為孩子買書~不要讓他自己看
由媽媽唸給他聽
只要孩子願意~一天5~10本皆可
二歲兒想知道生活密切 相關的事物~對因果關係很有興趣
如~手去摸電暖爐.要跟他說~手會燙到~所以不能摸
讀繪本很重要~但是也別忘了詩集
不必翻 譯詩集的意思~只要反覆唸給孩子聽
睡前一定也要唸唸繪本


應該讓孩子在這時期對文字感到興趣
當孩子認字後.會改變頭腦的構造
到處都有文字~可以不時的唸給他聽
先將孩 子的名字寫好貼在牆上~每天唸給他聽


二歲兒有強烈欲求~想處裡自己週遭事物
當二歲半至三歲這段期間更加強烈
認同欲求並加以協助是培養優秀孩子的秘訣
洗 手.穿鞋.綁鞋帶.扣釦子會花很多時間~也要讓孩子自己嘗試
剛開始父母花較多時間教導.以後就可高枕無憂


盡可能讓孩子幫忙做家事~完成後
要盡情的稱讚~不要在孩子面前重作.不能傷害孩子的自尊心
讓二歲兒自己整理自己的玩具
幫他先分類好~在教導他如何放回去
久了就會自己放了
如果養成一次只玩一種玩具的好習慣~整理工作會比較輕鬆
可用 命令方式


滿2歲可以讓孩子學習拿筷子


玩黏土~以範本要求他做出來
玩積木~疊高高或是橫向發展.或和媽媽做一樣的.
及自由創作
組合的房子車子.拼 圖之類
拿豆子分色或迴紋針~以訓練手指能力


二歲兒的第一反抗期
會持續4-6個月~凡事都愛自己動手做
當大人說"不可以"時.他們會表現出強烈反彈
這是 他們想要自己動手做.卻無法如願的欲求不滿表現~
如果只是訓斥.就無法協助孩子度過"可怕二歲"時期


雖然了解孩子想法~不要搶先為他說出
剝奪他自行表達的權利.父母可以告訴他規則.使他懂事
當孩子在做什麼~不要過度插 手.應一旁靜靜觀察
如果能在此時期培養孩子高度的語言.處事技能.
就可以避免孩子變成可怕的二歲兒


不要一直對孩子說不可以


2歲兒的幼兒處於天才期.是建立能力基礎的階段.
如果不加以訓練.無法掌握優秀能力~
所以應該接受嚴格的"記憶訓練"
世界國旗.車子種類.車站名稱.論語.詩集.三字經.
這時期所吸收的知識將一輩子留在潛意識中
排10個盒子~將東西放3個 中~讓孩子猜
排10個東西~~看一分鐘.藏其中一個~讓孩子猜


觀察力~去的地方有些什麼東西?
去公園~看螞蟻.收集樹葉.看看小動物~
去動物園.水族館.遊樂園.農場.消防隊等不 同場所
並訓練他將所看到的一切說出來
讓孩子他火車.公車.飛機.捷運.去海邊.果園
盡可能讓孩子有豐富體驗


2歲適合學習外語~這時期他們對音感非常準確
是語言天才~你教啥他就會啥
多聽世界各地的搖籃曲


越是有耐心重覆教導越能培養孩子高度才能


 


七田真~激發幼兒智力與才能

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