兒童右腦開發的8個遊戲


感官訓練:


 遊戲一:神奇的紙盒


  玩法:把家裡使用過的紙巾盒留下,往裡面放進一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,你可以給他否定的指令,如:"請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎勵的方法,比如:拿對了糖果,就把糖果獎勵給寶寶吃,拿錯了,糖果就歸媽媽吃等。


  提示:這個遊戲適合2-4歲的孩子,由於寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷,可刺激右腦發展。


 


 遊戲二:猜一猜這是誰?


  玩法:爸爸或媽媽在被窩裡發出不同的動物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩裡的是什麼動物。


提示:這個遊戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的遊戲,也可以刺激寶寶的右腦。


 


 動作訓練:


 遊戲三:會滾動的箱子


  玩法:把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鑽進去縮緊身體,然後滾動紙皮箱子,孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次滾動箱子之前大聲問他:"準備好了嗎?"確定他做好了準備才開始,滾動的幅度也可以根據孩子的適應情況而調整。


  提示:這個遊戲適合3歲以上的孩子玩,因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感,也能發展孩子的右腦功能。


 


 遊戲四:扔紙球


  玩法:拿一個籃子,菜籃或洗衣籃都可以,然後拿一些報紙,把報紙裹成一團,做成一個一個紙球,媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子裡的球最多。


  提示:這個遊戲適合2歲以上的孩子玩,手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷,這些都有利於孩子的右腦開發。


 藝術訓練:


 遊戲五:跳跳舞


  玩法:讓孩子跟著音樂的節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。


提示:這個遊戲適合0-6歲任何年齡的孩子,對於還不會走路的寶寶,媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作,或跟著節奏舞動他的手腳。大一點的孩子,你可以領著他做,或讓他自由發揮。


 


 遊戲六:大家一起唱


  玩法:把生活中的事件編成歌曲,和孩子邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱:我們-快來--牙,我們-快來--牙,我們-快來------牙,天天-都要-------牙。


  提示:這個遊戲能發展兒童的節奏感。


 


 綜合創造能力:


 遊戲7:蘋果樹


  玩法:從年歷上找出有一棵樹的圖畫,讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。


注意:剪和貼都由孩子自己來做,不要要求孩子剪得像或貼得漂亮,只要他願意自己動手進行創作,父母就要表現出很欣賞的樣子。


 


 遊戲8:美麗的手鐲


  玩法:把用過的信封留下,橫剪成一個一個環,然後和孩子一起在環上畫自己喜歡的圖案和顏色,把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個引起孩子的興趣,然後放手讓他自己來做,以鼓勵為主,不要計較孩子做得是否漂亮。


  提示:這兩個活動都是多種感官配合的活動,既有手的動作,又有顏色的感覺、圖案的設計等等,對發展孩子的右腦很有幫助。


 


 友情提醒:以上這些都是開發孩子右腦的活動。當然,如果一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓練,沒有配合語言文字等抽像符號的學習,他又會走向另外一個極端,那就是變成一個右腦人。比如一些從小就開始體操訓練的運動員,他也許能拿到世界冠軍,可是語言表達能力卻很差,不能寫也不能說,那當然也不是我們期望的。所以,除了要注重右腦開發,更重要的就是要注重左右腦協調的活動,讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發。


 


兒童心理學家皮亞傑(Jean Piaget)寫道:「如果你想要更具創造力,在成人世界還沒摧毀孩童特有的創造力及發明力之前,請保持一顆童心。」


 


物理學家歐本海默(J. Rober Oppenheimer):「在街上玩耍的孩童有可能可以解答我一些物理學上最困難的問題,因為他們擁有我早已失落的敏銳洞察力。」


 


愛迪生:「世上最偉大的發明便是兒童的靈活思維。」


 


作家杜蘭特(Will Durant)也說道:「兒童所能理解的宇宙奧祕與愛因斯坦發現相對論,都同樣令人驚奇。」


 


請不要以大人的眼光來看待孩子,多給孩子一些揮灑的空間,去探索未知,啟動右腦的思考精靈,讓腦內學習革命平衡發展,應該是今後的課題與前瞻性的全腦開發。


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