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孩子的思維是奇妙的，他們也根據自己的認知來發表觀點，由於天真，他們的觀點在大人看來就越顯得逗笑、可愛的，一般孩子長到3、4歲時，就開始顯現其個性特徵了。有的孩子做事敏捷，有的孩子卻慢慢吞吞。孩子天性各異，盲目參照或千篇一律的教育顯然不可取，每個孩子都有獨一無二的才能，只有及時發現其性格特徵，因材施教，才能培育出有思想有頭腦的新世紀兒童。在弄清了孩子的個性是兔寶寶還是龜寶寶後，家長不妨對症下藥，針對不同個性的孩子展開不同的教育。

兔寶寶的教育法則

這類孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時，能明顯表現出敏捷和靈活的特點，並能從眾多的小夥伴中脫穎而出。但他們有一個致命的缺點，那就是缺乏耐力。

兔寶寶做事一般不能持久，比如玩玩具總是玩一個丟一個，注意力也很容易分散，一旦有什麼聲響，便能很快將他們吸引過去。在和小朋友們相處時，他們也大多表現出不合群或好鬥等不良傾向。對於這類急性子的孩子，如果不用心調教，發展下去很有可能會成為上課坐不住、容易開小差的差生。因此，教育這類寶寶，得注意三大法則。

法則一：有意識地對其進行強制性耐力訓練

耐力培訓可以從鍛煉身體著手。比如：每天規定一段時間專門從事某項體育運動。對於年齡較小的孩子，跑步是首選的方式。慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童，當然，具體實施起來還得根據孩子的體質情況設定具體的訓練時間和強度，但爸爸媽媽必須堅持，只有持之以恆，才能達到理想的效果。

法則二：用孩子感興趣的方式培養其做事的專一性

注意力分散是一個很讓人頭疼的問題，一個孩子即便再聰明，但如果做事不專心，也不可能有大的成就。提高注意力首先要從其興趣入手，比如年齡小的孩子一般喜歡做遊戲，那麼家長這時就應該抓住孩子好勝的心理，通過不斷地過關斬將，來提高他們的注意力。也有的孩子喜歡畫畫，或者看書，家長也可通過這些方法培養孩子延長做事的時間，讓他們在興趣中忘記身邊的干擾，從而提高注意力。

法則三：給予適當的鼓勵

兔寶寶一般比較欠缺耐心，對某件事情如果做得不好，便極容易放棄，包括做遊戲也一樣。因此，家長此時就必須根據實際情況，選擇難度相當的遊戲或者家務幫忙，同時多鼓勵孩子，在孩子出錯時，盡量不要指責和打擊。另外，家長要注意控制時間，讓孩子勞逸結合，保持孩子對事物的興趣。

龜寶寶的教育法則

這類寶寶並不是頭腦不聰明，而是性子沉穩些，行為動作反應也慢些，相對兔寶寶來說發育得稍微遲緩了一些。科學研究發現，只要父母們能用正確的方法培養（不要過分斥責，不要與同齡的孩子相比較），那麼他們大多會比那類早早就表現出神奇天賦的孩子要發育得更好。

慢性子的孩子一般很少發脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調教和引導，他們就會從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息，繼而表現出不合群，甚至越來越孤僻的傾向。

法則一：鼓勵的妙用

鼓勵是最好的良方。就像一朵正在成長的花兒，他們需要的應該是溫暖的陽光，輕柔的雨水，而不是當頭的烈日或狂風暴雨。因為內向，所以這類孩子一般比較敏感，不像兔寶寶般性格開朗，相對來說能經得起打擊。他們有什麼事都喜歡放在心裡，到最後慢慢變成一個心結，無法消除。因此，鼓勵和關注能幫助寶寶重建信心，從而獲得力量和勇氣應對生活中的挫折。

法則二：放手讓他做事，並培訓其速度

如何提高孩子做事的速度呢？家長必須謹記，在指揮孩子做一件事情之前，一定要先給他們講清規則，這其中就包括時間的約定。讓他們在既定的時間內完成既定的事，讓他們明白，並不是事情做好了就行，而是必須在規定的時間內完成才算合格。另外，家長還可以嘗試一下獎懲制度，即完成有獎，否則便罰，這種辦法，對於提高孩子的積極性，也是相當有效的。

法則三：多帶他去公共場所，鼓勵他與人交往

鼓勵交往是教育這類寶寶的一個重要法則，我們都知道，與人交往不僅可以從中獲得樂趣，還能獲取知識、信息等資源。從小讓孩子適應公共場所，廣交朋友，對其今後的成長和生活有百利而無一弊。