斗六專業保母 琴媽咪 溫馨托育寶貝屋

很多人認為剛出生的嬰兒什麼都不會，其實不然。有實驗表明，在寶寶還是胎兒的時候就能分辨出媽媽常常給它朗誦的一首兒歌和別的兒歌的區別。其實從胎兒時期開始，寶寶每時每刻都在學習語言，他們努力捕捉身邊的“語言”資訊，並且很用心地學習，以至于到了出生3個月時，他們就已經能發出元音了。而到了6個月，寶寶們的本領更是長進不少，不但能聽懂語言，還能發出“papadada”這樣的輔音了。因此，家長們應該因勢利導，遵循孩子的天性，通過一些方法及時的對寶寶進行語言練習，促進寶寶們的語言天賦。

　　1、儘可能多和寶寶說話。讓寶寶熟悉你的語調、熟悉各種發音。

　　說話時要確保寶寶有良好的情緒(當然，家長此刻也應該是愉悅的)。然後可以把寶寶抱在手裡，也可在床上，關鍵是要保持和他面對面，要有眼神的交流。說話的內容可以是重複叫喚寶寶的名字，給寶寶說說他身邊發生的事情，重複講小故事，常用的關鍵詞語要重複不斷地出現。寶寶一開始雖然不能聽懂，但是“多聽”是以後“能講”的基礎，潛移默化之下，他腦中的詞會積累得越來越多，6個月就能聽懂簡單的詞彙了。

　　2、模仿動物的聲音。經常在寶寶面前模仿各種動物的聲音，例如貓、狗和小鳥的聲音，可以起到鍛鍊寶寶的聽力，訓練聽覺的敏銳度的作用。模仿時可以加上一些小動作，或者用圖片、玩具來表達動物的形象，吸引寶寶的注意力。如果寶寶目不轉睛的盯著你看，並且對你的模仿叫聲有反應，那練習就成功了。

3、回應寶寶的發音。3個月後寶寶經常會興致勃勃的發出啊哦等原音，家長們因孩子的進步而驚喜之餘，不要忘記積極地回應寶寶的發音。要用肯定的語氣來表揚他的進步，促使寶寶多發音，要學會做一個優秀而忠實的“聽眾”，使發音練習能夠鍛鍊寶寶的口腔肌肉，為將來說話做好客觀準備。

　　4、辨認五官。寶寶6個月時能坐了，雙手就解放出來了。這時我們可以拉著寶寶的小手，教他辨認五官。比如先拉著他的小手指著自己的嘴巴，說“嘴”，然後再指向寶寶的嘴，再說一遍“嘴”，重複幾遍，以此類推。這個方法可以幫助寶寶認識五官，促進寶寶對人體的認識，並把這種認識與發音聯繫起來，加強了詞彙的記憶。

　　5、身體力行認“動詞”。比如說，認識“跑”這個動詞，媽媽可以先對寶寶重複說三次“跑”，說完就在寶寶面前跑上兩圈;說“閉眼”，就立刻閉上眼睛;說“張嘴”就張開嘴巴;說“吃”就　嚓的吃下一塊餅乾。這種形象而生動的演示方式，會給寶寶留下深刻的印象，增強他的記憶，有效提升對語言和詞彙的理解能力。

　　語言是人際交往的工具，其重要性是不言而喻的。正常寶寶都具有語言天賦，所以要想寶寶喜歡說話和敢於說話，關鍵不在於技巧，而在於爸爸媽媽是否能給予寶寶十足的愛心和充分的肯定。只要讓寶寶對自己充滿信心，語言發展就不會存在障礙的。