為小寶寶說故事的方法
『野獸國王』之前有提過，小寶寶在兩歲之前，最重要的不是「學會」了些什麼東西，而是「喜歡」上些什麼東西(詳見什麼是遊戲書?)。相信會點進來看這篇文章的家長都知道為小寶寶讀繪本說故事的重要性，也希望能在孩子的啟蒙階段就能培養孩子聽故事、翻書的習慣。但是要怎樣才能將故事說到讓小寶寶聽得下去，就是一們學問了。
坊間有許多育兒教養的書籍，會告訴我們如何讓孩子「餵故事書長大」，也許您也試過其中的幾個方法卻效果不彰，孩子往往在你翻沒幾頁時就不安分地扭來扭去，想要逃離這個說故事的「懲罰」，就算家長講得唱作俱佳，聲嘶力竭，卻只能望著孩子頭也不回遠去的背影癱坐在地上。於是你只能無力地望著書架上一本本「推薦書單」裡面的繪本在眼前晃動，然後安慰自己自己已經盡力了，美好的仗已經打過，只是自己的孩子「天生」就不喜歡聽故事，然後毫無遺憾地將買過的繪本從此打入冷宮。
於是有一天，你會望著看電視看得目不轉睛的孩子發愣，思索著：
「也許是男孩子比較不喜歡看書……。」
「也許牡羊座的孩子靜不下來……。」
「也許是遺傳到他老爸不喜歡看書的毛病……。」
「也許……。」
也許真正的原因只有一個。
因為你說的故事不好聽啊!!
講到這裡你可能不服氣：「我明明是依照某某某的暢銷書上的方法去講的，連動作帶道具什麼都來，而且人家都說我講話的聲音很好聽，連打錯電話的人都說想要跟我當朋友……。」
停！
為小寶寶說故事有三個不能犯的錯誤，如果您的小朋友不愛看著繪本聽故事，請先想想您是否犯過其中幾項錯誤。
1.不能講太久。對幼兒講的陌生的故事盡量將時間控制在一分半鐘之內結束。
2.不能扯太遠。講故事就講故事，不要一開始就扯到形狀、顏色、大小、數量等認知的地方去，也先不要上「公民與道德」，讓孩子好好地享受聽故事的樂趣。
3.不能逐字唸。繪本一定有圖，講故事的時候是看圖說話，用手指著圖畫去引導小朋友了解這個故事，書上寫的文字不夠口語化，小朋友聽不懂。
以上三點是說故事的禁忌，如果你犯了其中幾項的錯誤的話，那麼即使你講得再生動活潑，小朋友依然可能不愛聽。
講到這裡，相信有許多家長會充滿了疑惑，先別急著反駁，讓我解釋得更詳細一點。
首先，故事不能講太久，指的是針對0~3歲還不習慣聽故事的小朋友，面對陌生的故事時，不能超過一分半鐘，要見好就收，讓小朋友意猶未盡，歹戲拖棚會讓小朋友會失去耐心，聽不下去，從此對聽故事這回事興致缺缺。但是繪本要怎麼在一分半之內講完呢？很簡單，就是看圖說話。用手指著圖畫去引導小朋友了解這個故事，也不要扯太遠。不要一開始就扯到形狀、顏色、大小、數量等認知的地方去，讓小朋友好好地聽完一個故事。所以以上三個重點其實是相輔相成，缺一不可。而實際的說故事流程，我會在下一篇做個實例示範。
但是當小朋友對這個故事已經聽過幾遍，有一定程度的認識的時候，當然可以慢慢將一些認知的觀念帶到故事裡面，以及將現實生活的規範透過故事讓小朋友明白。當小朋友逐漸長大，對國字有一點認識的時候，當然也可以逐字唸，這個時候是幫助他學習國字啊。
寫到這裡你可能會發現，一些專家教的方法你的孩子不適用，原來是針對的小朋友的年齡不一樣啊！當然，管用的方法就是好方法，如果你講故事的方法和我不同，但是你的小朋友也喜歡聽，那麼你就繼續用你的方法講就可以了。
除此之外，為小朋友講故事好比是推銷一項產品給消費者，推銷的基本方法就是「AIDAS」的階段方法，亦即如何引發產品的
1.注意力（Attention）
2.刺激客戶的興趣（Interest）
3.帶動客戶對商品的慾望（Desire）
4.促使客戶採取購買的行動（Action）
5.最後讓客戶因購買消費而滿足（Satisfaction）
所以在講故事之前，我會拿起書本，先不打開，設法先引起小朋友的好奇，例如有一本繪本叫「月亮好吃嗎？」我會先問小朋友：「小朋友知不知道月亮？」「月亮能不能吃？」「如果能吃，要怎樣才能吃到月亮？」「如果吃到了，你覺得月亮到底好不好吃？」「如果月亮被吃了，他會變成什麼模樣？」「想不想知道？」
當這些前戲做足了，小朋友也被搞得心癢難熬的時候(!?)，才能開始講，要記住，講故事是獎勵不是處罰，是小朋友表現的好才能講給他聽，而不是拜託小朋友行行好，聽你講個故事。
當有一天，小朋友會拿著書本搖搖晃晃地走過來，拜託你唸故事書給他聽的時候，請你千萬不要覺得煩。
因為你已經成功了。
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