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0-2歲幼兒發展訓練教學

 0-2歲是嬰幼兒生長發育變化速度最快的時期，本書根據0-2歲是嬰幼兒成長的生、心理特點，讓寶寶在降臨人世的最初兩年間，受到科學而有系統的智力開發訓練，從遊戲中培養思考、記憶、想像、語言、觀察等能力，尤其在運動能力和語言能力上得到充足的發展。

0-1歲十二個月中主要活動內容分別有活動性遊戲、感官刺激、媽媽的歌、兒歌、語言訓練、智力遊戲、看圖認物、數和空間知覺、色彩和繪畫等活動。

1.活動性遊戲：從出生到兩歲，我們可以安排按摩操、被動操、主動操、竹竿操、模仿操等活動性遊戲。他們的作用是綜合的，除了訓練孩子的大肌肉活動，促進全身活動外，甚而激發孩子歡愉的情緒；媽媽的口令或其他語言指示也帶給孩子良好的語言刺激。

2.感官刺激：目的是讓孩子接受觸覺的刺激，訓練孩子初步接受外界信號，做出反應的能力。激發孩子的觀察興趣，鍛鍊他的視覺能力和追蹤能力。

3.媽媽的歌：媽媽唱歌給孩子聽，除了可以培養孩子的語感、樂感和節奏感外，還可以給孩子「情感營養」。

4.兒歌：媽媽輕柔優美的音調能使嬰兒感到身心愉快，更容易入睡。

5.語言訓練：這是對孩子最初的發音訓練，使他能把自己發出的聲音同耳朵聽到的自己的聲音聯繫起來。同時，這個活動又是母子感情交流的好方式。

6.智力遊戲：這項活動進一步訓練孩子尋找物體和認識物體的能力。發展觸覺，手眼的協調能力，認識事物的特性，對開發孩子的智力十分重要。

7.看圖認物：從第六個月開始，媽媽在以往給孩子指認實物的基礎上，開始給孩子看圖認物。

8.數和空間知覺：讓孩子鞏固從週歲內開始感知的關於大與小的概念。

9.色彩和繪畫：訓練孩子的手指靈活性，給予初步的色彩和線條的概念。

1-2歲的活動內容中除以上訓練方式外，更加強增進兩種活動：說故事及教孩子唱歌。

1.故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。

2.教孩子唱歌：孩子學歌，不僅能給家庭帶來愉快，更主要的，它是一種美育教育。孩子們很樂意在歌曲的藝術形象中受到感染，得到教益，從而在潛移默化中陶冶他們的品格，豐富他們的感情，提高他們的藝術修養，發展他們的智力。

3-4歲幼兒發展訓練教學

3-4歲的兒童，大腦結構基本形成，是智能發展的關 鍵時期。運用故事、看圖認物、看圖說話、智力遊戲、數學遊戲、兒歌、古詩、謎語、繞口令、紙偶劇、歌曲、手工、繪畫等兒童喜聞樂見的形式，利用每天半小時 的訓練，發展兒童的語言表達力、注意力、記憶力、觀察力、想像力和思考力。藉由各種遊戲，讓孩子活動小肌肉，開動小腦筋，在輕鬆愉快的氣氛中得到語言、文 學、數學、常識的啟蒙知識。培養孩子獨立思維和敢於自己動手的能力以及準確、流暢的語言表達能力，為孩子進入學齡期打下堅實的學習基礎。

1.故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。

2.看圖認物：本書提供的看圖認物，大多是幼兒日常生活中所能見到的事物。認識這些事物還要靠媽媽平時利用一切機會交他認識常見的實物。在認物的同時，媽媽還要向孩子適當介紹事物的相關知識，擴大他的視野。

3.看圖說話：隨著孩子不斷成長，看圖說話所使用的辭彙要漸漸地豐富起來，句子的成分也要漸漸地複雜起來。

4.智力遊戲：培養孩子的辨別力以及注意力。

5.數學遊戲：遊戲中反覆練習，讓孩子理解數量概念，提高對數的認識。

6.兒歌：利用順口的兒歌從歌詞中教導孩子認識學習，在輕鬆愉悅的音樂環境中也增進記憶力與強化對事物的認知印象。

7.古詩：安排適量的較為淺近的古詩，讓孩子背誦，以訓練他的記憶力，並獲得詩歌的音韻之美的薰陶。對於古詩的內容，只要求孩子了解大意即可，不必強求全面理解。

8.謎語：這個年齡的孩子猜謎語是有一定的困難度的。採用看圖猜謎底的方式，在幾幅謎底圖中猜一幅正確的謎底圖，如此即較為容易。媽媽要耐心地啟發幫助他分析，為什麼謎底是這個而不是那個？

9.繞口令：練習將音唸準，培養孩子正確發音，在言語表達能力上有增強之功效。

10.紙偶劇：紙偶劇是用卡片架和手指來表演。訓練表演能力及興趣，從遊戲表演中引導孩子獲得成就感，與台上穩健表達自己的適當行為。

11.歌曲：雙親與孩子一同藉歌曲帶動培養情感與和樂氣氛。

12.手工：小小勞作訓練孩子手的靈活度，更引領孩子找到自己的興趣發展。

13.繪畫：這時期孩子還不太容易直接從生活中把物體歸納到畫面上。可以找一些兒童畫讓孩子仿造，為了便於模仿，這些畫不要過於寫實，有的漫畫家筆下的兒童漫畫就是簡筆畫，讓孩子模仿這樣的漫畫可能更適合一些。

5-6歲幼兒發展訓練教學

5-6歲兒童心理特點以智力教育為中心，活潑生動的遊戲形 式可啟發孩子多方面的智能。在這兩年時間裡，循序漸進地安排故事、詩、兒歌、繞口令、謎語、智力遊戲、數學遊戲、摺紙、看圖編故事、繪畫練習、音樂遊戲、 歌曲、小製作等，訓練孩子的觀察力、記憶力、想像力、思維能力和操作能力。藉由各種遊戲，讓孩子活動小肌肉，開動小腦筋，在輕鬆愉快的氣氛中得到語言、文 學、數學、常識的啟蒙知識。培養孩子獨立思維和敢於自己動手的能力以及準確、流暢的語言表達能力，為孩子進入學齡期打下堅實的學習基礎。

1. 故事：訓練孩子的記憶力，語言表達能力，逐步讓孩子能有表情也進行複述。

2. 詩：採用一些兒童新詩，讓孩子朗誦出聲，藉由詩中內容來提問孩子，引導孩子思考以及理解認知內容，增強記憶能力。

3. 智力遊戲：豐富知識，訓練思維能力。

4. 數學遊戲：遊戲中反覆練習，讓孩子理解數量概念，提高對數的認識。

5. 繪畫練習：訓練觀察力及繪畫能力。

6. 看圖編故事：發揮想像力、思維能力。

7. 謎語：培養思考邏輯概念。

8. 繞口令：練習將音唸準，培養孩子正確發音，在言語表達能力上有增強之功效。

9. 摺紙：練習操作能力。

10. 歌曲：雙親與孩子一同藉歌曲帶動培養情感與和樂氣氛。