寶貝的學習發展力UP UP !進階發展 手眼協調 (下)


 


 


2歲的孩子不論在粗動作或是精細動作表現上已經越來越成熟,家長這時候若要發展孩子的精細動作,或是選擇玩具時,可以以較複雜、中型、需組織能力、稍為精巧的玩具來做選擇。


 


【採訪撰文:黃方君,諮詢:長庚兒童醫院臨床心理師 謝明慧】
 



2歲開始 配對能力訓練邏輯


 


2歲的孩子不論在粗動作或是精細動作表現上已經越來越成熟,家長這時候若要發展孩子的精細動作,或是選擇玩具時,可以以較複雜、中型、需組織能力、稍為精巧的玩具來做選擇(如:多角形放入明確的配對位置裡、疊高積木等)。


 


此外,這時候家長的語言可以從名詞加入動詞「你去拿那裡拿鞋鞋」、「你去開門」等等的句子,讓孩子學習完整句 子的概念,都可適時的發展其語言能力。謝明慧心理師強調,這時期的孩子還有所謂的「配對概念」,他們開始會知道什麼東西是一樣的,而這個配對概念對孩子來 說是一個很重要的邏輯推理能力,也是最初步的概念。當孩子看到兩個一樣的東西時,就會知道是「一樣的」,而市面上也有許多配對相關的書籍或是玩具,都可以 訓練寶寶的配對能力。


 



配對遊戲 怎麼玩可以省很大


除了市面上的書籍、玩具之外,家長也可以準備超市的DM或是宣傳單2份,將其中一份的物品用剪刀剪下,再透過這些剪下的物品讓孩子找尋DM或是宣傳單中的相同物品去做配對,誰說玩具不能自己做,這樣玩一樣有趣又省錢!


 



3歲開始 抽像的分類概念


 


3歲的孩子,在大多的精細動作都可以做得不錯,甚至有些3歲的孩子在握筆的能力來說已經可以達到不錯的基礎,但家長這時後不用先教孩子學寫字,先將握筆的能力建立好,試著讓孩子去塗鴉才是基礎訓練的方式。


 


這時候可以透過「遊戲」取代「教導」的方式,讓孩子更能樂在其中。舉例來說,先透過分類的概念如:黑色的球放 在一起、紅色的蘋果放在一起;再慢慢的透過「抽像」分類,讓孩子去學習邏輯力如:「水果類都放在那個籃子」、「菜類都放在那個籃子」,透過分類概念,慢慢 培養邏輯能力、簡單數字的順序能力,讓孩子的腦力發展更好。


 



數學不頭痛 父母怎麼教


 


很多孩子在2~3歲都開始數數字,大多的父母對於教數學的順序或是簡單加減法都較制式化,其實家長可以透過孩 子有吸引力的東西如:糖果、小車子、小貼紙等,當作數學的工具,「一個車子加一個車子是幾個?」、「媽媽給你2個糖果,爸爸再給你一個糖果,全部有幾個糖 果?」透過孩子喜歡或是有吸引力的東西化身成工具,教數學一點也不頭痛!


 


4歲開始 活動力十足


 


3~4歲得孩子,不論是粗動作、精細動作、語言理解與生活技能都已經可以理解到一定的成熟度,這個階段的孩子 大多會進入幼稚園去就讀,團體生活已經可以慢慢適應,發展快得孩子更能很快與其他孩子打成一片,此外,在社會行為的發展上,除了經由遊戲開始與團體中的其 他人互動,也可以漸漸能和別人一起分享玩具、一起遊戲,或是模仿進行角色扮演如︰「當老師」、「看醫生」、「學媽媽煮菜」等一類的遊戲。


 




學習發展沒捷徑 有品質的陪伴


 


謝明慧心理師認為,關於孩子的學習發展,除了希望家長能夠高度敏感孩子的各階段發展外,還要能分辨大方向的能 力,如:什麼時候開始爬、什麼時候開始走、何時開始說地一個字等等,孩子的學習發展雖然會隨著年齡而進步,但沒有所謂的捷徑,最重要的方法還是家長的陪 伴,因為陪伴可以了解孩子的注意力、挫折容忍力與表達力,家長可以透過與孩子一同完成一件事去發掘孩子的認知能力。現今大部分的家庭都屬雙薪家庭,只要一 天撥出15~20分鐘,陪伴孩子一同閱讀小故事、一起玩玩具,打造有品質且完整的家庭生活。


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