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不依賴 我會自己做

一位幼教老師曾經在報紙上發表一篇文章，標題是：「不會剝香蕉皮的現代孩子」，文章內容敘述幼兒園裡許多孩子，面對放在眼前沒有剝皮、切成半截的香蕉束手無策，大家你一言我一語的告訴老師：「老師，幫我剝皮。」、「老師，我家的香蕉跟這個不一樣。」……，相信爸媽們看見這篇文章的內容，心裡一定想著「我的孩子絕對不要變成這個樣子。」

沒有練習機會 就沒有能力

以孩子的發展來說，３、４歲的孩子具備了不少能力，如：會自己用湯匙吃東西、倒水；會自己穿、脫外套；白天可以自己大小便；會疊５塊以上的積木；會塗鴉、畫圓圈；會雙腳併攏往前跳；會說出自己的性別；分辨兩種以上的顏色；分辨形狀大小等。

然 而，孩子具備上述能力的先決條件是：要有練習的機會。就像送到孩子面前的香蕉永遠都已剝好了皮，甚至已切成一口大小的小丁，孩子在學校當然會說：「我家的 香蕉和學校的不一樣。」、「老師，我不會吃。」或者平常孩子在家穿衣服時，只需把兩手臂伸出來，一切讓爸媽幫忙穿好，一旦到了學校，老師要小朋友們穿好外 套才能去戶外玩遊戲時，孩子便不知道怎麼辦。

凡事代勞 孩子太依賴

現代的爸媽大多忙碌，和孩子一起相處的時間有限，加上孩子又生得少，以致在陪伴孩子的短暫時光裡，竭盡所能的發揮對孩子的慈愛，主動幫孩子把事情做得很完善，而且也常因為擔心孩子「年紀太小會搞砸」，而禁止孩子自己動手。
愛孩子的心，天下父母皆然，但愛孩子的方法還是需要學習。

爸媽凡事代勞，孩子便容易發生以下的狀況：

•太依賴：爸媽把一切都打點好，孩子不需要用眼睛去觀察、用手去嘗試，容易漸漸養成「茶來伸手、飯來張口」的態度。

•不能忍受挫折：不可否認的，孩子試著自己剝香蕉皮、用湯匙吃飯、倒水、穿衣服時，剛開始有幾次也許做得不好，難免產生挫折感，但是學會之後的成就感，是相當甜美的，可以增強孩子忍受挫折的抗壓力。自始至終沒有學著自己動手的孩子，也較沒有機會培養這種能力。

•對自己沒有信心：讓孩子自己來，他雖然會面臨挫折，只要我們給予鼓勵和必要的「協助」（絕不是代勞），當他成功之後，對自我的肯定感便油然而生。

•顯得笨拙：爸媽不可能永遠在孩子身邊代勞，沒有機會多練習自己動手做的孩子，在學校裡，比起其他練習過的孩子，就會顯得較為笨拙。

孩子動手做 聰明多更多

根據專家的研究，孩子的腦部正在快速發育中，當孩子在運用感官、知覺、動作去嘗試和學習時，透過神經傳導，刺激腦部的運作與連結，孩子的頭腦便越來越靈活，越來越聰明。

比 如：天冷了，鼓勵孩子去挑件外套穿上，爸媽只要幫忙拉整一下就行了；吃飯時，給孩子安全的碗筷湯匙，鼓勵他自己吃，不要怕他弄得亂七八糟、吃得不夠多或吃 的時間太久而堅持餵他；孩子想倒水，只要確定水不會讓他燙著，就在旁邊幫他扶著水壺就行了；孩子想畫畫塗鴉，給他筆和大張一點的紙，讓他盡情的揮灑。

一 旦孩子遇到不知該怎麼做的情況，爸媽也不要一手接過來， 三兩 下幫他解決，應該先示範給孩子看，教他如何做，然後鼓勵他動手自己試試，再大力讚賞他的努力。事實上，當孩子的肢體和動作能力發展到某種程度後，自然會有 一些嘗試性的動作。只要爸媽給他機會，並給他適當的教導，他就會是個能幹、聰明、自信的孩子。

                                      摘自巧連智月刊快樂版 爸媽情報站