小手指有大學問




  


 小手指的發展十分重要,它會影響到孩子以下四方面的發展:視覺運動(這主要是由眼球六條小肌肉掌管、控制)、語言和咀嚼吞咽能力(由口腔小肌肉掌管)、抓握拿取等操作能力(由手部小肌肉掌控)、各種移動和平衡能力(受腳掌的小肌肉影響)。


  寶寶的智慧在他的手指上,手不僅是運動 ,而且是智能 。精細動作就是寶寶運用手尤其是手指的操作能力,而這種能力的本質,就是手——眼——腦的協調能力。手部精細動作的健全發展,可以使寶寶認識事物的各種屬性及彼此間的聯繫,促進其知覺完整性與具體思維的發展,並且為寶寶以後吃飯、握筆寫字、使用工具等行為打下基礎。


  通常來說,嬰兒精細動作的發育主要表現為手的動作的發育。比如,1個月以內的嬰兒常常是雙手握拳,手指很少張開,3個月時不再緊緊握拳,4個月則開始有目的去抓東西,但因手眼協調不好,距離往往判斷不准而拿不到。5 6個月時能伸手抓到前面的玩具,6一7個月時能雙手握奶瓶. 8 9個月時開始能用拇指、食指夾取較小的東西,12個月時開始學用匙,2歲左右開始喜歡用蠟筆亂塗亂畫。


 


 


  神奇小手的精細動作訓練


  0-3個月。建議父母們在寶寶還沒有“發現”自己的小手前,一般是在0-3個月時,就經常和他一起做一些觸摸抓握的遊戲。儘量讓他接觸各種不同質地、形狀的東西,如硬的小塊積木、小電池、塑膠小球、小瓶蓋和小搖鈴,軟的海綿條、絨毛動物、橡皮娃娃、吹氣玩具、衣領被角,乾淨的樹葉、小草、芹菜根等,以豐富他的觸覺經驗,鍛鍊手的抓握本領;


  3個月之後,讓寶寶“在視覺引導下”進行夠物活動。先是夠桌面上距手約2-3厘米遠的各種便於抓握的玩具,如嘩鈴棒、塑膠鑰匙等;同時學習擊打、夠取懸吊在眼前不易移動或半固定的玩具,如填充了海綿或布條的成人的手套;再學習夠取易移動而不易抓住的玩具,“健身架”上懸吊的塑膠小球或會翻跟鬥的小熊等等。


  1歲以內。父母每天為寶寶做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側,但重點是指端,因為指尖上布滿了感覺神經,是感覺最敏銳的部位,按摩指端更能刺激大腦皮層的發育。按摩時每個指頭每回按摩兩個8拍,每天1-2遍。


 

10個月以後,可以給寶寶一些乾淨的紙,上面先撕一些小口子,讓他練習撕紙。撕紙帶來的嘶嘶作響以及紙的大小的變化等,都能極大地激發他的興趣,而樂此不疲地玩個不停。

  一頁頁翻書:1歲半左右,可以讓寶寶學習捻起書一頁頁地翻書。在和他一起看圖書時,逐步訓練他自己翻頁。開始時他可能一次翻過好幾頁,父母可先將手放在一頁書的下面,讓他捏起一頁翻過來。還可以把一只筆放在要翻開的一頁下面,使他翻開這一頁後取到筆。如此反覆練習,在2歲前就能熟練掌握一頁頁翻書的技能。


  捏橡皮泥:2歲半左右,可以讓寶寶學捏橡皮泥或一小塊面團,力,完成一些“高難度”的動作,還有,讓寶寶學習使用工具和文具,比如剪刀,水彩筆等。


 


 


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