這是教具:打樁台

可以學習顏色也可以拿木槌敲打

是很好的幼兒學習教具




這是2層打球台

有4顆球和四種顏色

敲打之後 球會順著洞滾下來

放球之時  也可以學習顏色的辨識




洋洋寶貝玩的很開心





琴媽咪說:

要把握孩子的黃金成長期(0~3歲)

多給予大腦刺激和生活上的遊戲探索學習

孩子會成長的更好




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周休二日2天   8/17和8/18

8/19(一)  澄8點半來  澄媽咪告知11點半要來帶回

因為要帶澄出去玩  可能會過夜(考慮颱風要來.還在猶豫)

提早在11點讓澄用餐  吃飽. 澄的爸媽也來接澄外出旅遊了

當晚有在外過夜   所以隔天星期二  當然就沒來了



8/21 (W3)  澄的爸媽帶來這份伴手禮給琴媽咪       謝謝澄的爸爸媽媽



澄一來  大概休息多天的關係

情緒不怎麼優   悶悶的  一下就放聲大哭

弟弟看澄姐姐哭的很傷心.反而張大眼睛看澄




哭成這副模樣  相機照像為憑



問明理由     澄說::你帶弟弟去睡覺  不要在這邊玩

(才8點多  都才剛來  弟弟也還不想睡覺)

好說歹說  才安撫好她的情緒

2人也可以認真&輪流玩

澄也恢復正常了





但是今天8/22(四)

因為大風雨的關係  近9點才來

進屋內  聽到CD是放兒歌 

又大哭大鬧著說:不要放兒歌   我要聽巧虎......



連背包及水壺都還揹著 沒拿下來

照前例. 拍照存證~~



跟澄說:哭是沒有用的.      琴媽咪幫忙擦鼻涕、眼淚  .但就是不能妥協~~

再跟澄溝通:這片CD聽完後  就讓你選擇你要聽的CD.要輪流.要排隊.要等待

澄真的有把話聽進去  真的等CD結束後  換成她想要聽的CD


琴媽咪說:

孩子可以愛她但不能寵她 .   常規.道理要說給他懂.  確實教導

要告訴孩子. 哭是不能解決問題的

玩玩具或做任何事都要學習、輪流等待和分享








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孩子不肯上學怎麼辦?

學校陸續開學了,恭喜您家的寶貝加入小小新鮮人的行列,背著新的書包,帶著水壺、便當與睡袋,開始了人生第一次獨立的生活。

孩子適應的還好嗎?有的孩子適應的很好,讓媽媽很失落,大嘆比不上學校的魅力;有的孩子第一個星期很期待,但沒幾天就開始拖拖拉拉;有的孩子到現 在還像無尾熊抱在大樹上,每天哭的像個小淚人兒…。如果您家的孩子開開心心,請您與孩子共享上學的喜悅,如果您家的孩子還在觀察摸索或處於哭泣焦慮,請再 給他一些時間,相信這只是「過渡現象」而已



還記得去年小班的喬喬,剛上學的時候各方面表現的都很好,沒想到幾個星期後的某天中午,因為學校餐點中的炒蛋而宣洩了壓抑已久的情緒,喬喬聲嘶力 竭地哭著不要碗裡的炒蛋,直嚷著要回家。喬喬每天放學都會問媽媽:「我上學的時候,妳跟弟弟都去哪裡?」原來,喬喬以為媽媽喜歡弟弟不要她了,所以把她送 來學校。

小山剛開學的幾天適應的很好,一大早就衝進教室的玩具角,拿著小火車開進山洞又開往動物園,難免偶爾跟同學因為搶火車引起紛爭,但…過了一個週末,小山跟媽媽說他不想上學了

小傑從開學到今天,每天都是淚眼汪汪,如坐針氈,一點加入遊戲的心情也沒有,老師使盡了法寶,他總是搖頭回應。每天中午,趴在老師的身上,想必是哭累了才睡著的。

孩子剛入園階段,一下子接觸的環境擴大,往往會發生怕生的狀況,這是孩子心智進展上具體的調適歷程。相對於排斥陌生人,孩子會變得很黏著照顧者(尤其是媽媽),往往會因為分離,就會表現出不安、焦慮或哭泣的抗議反應,這就是所謂的「分離焦慮」。

孩子不想上學的原因通常不只一種,每個孩子出現抗拒上學的時機也不同,由於孩子表達能力還沒有發展得很好,所以多半會以哭來表達。爸媽可以先觀察並了解孩子哭的背後所代表的意義: 



‧不想離開父母,出現分離焦慮的狀況。
‧一下子到人很多的環境,感到不舒服。
‧生活自理能力較弱,常有挫折感。
‧碰到不順心的事,例如:被人碰撞、被搶玩具、尿溼褲子。
‧不習慣被要求或約束,例如:要收拾玩具、聽故事要坐在位置上。




多數的適應問題都可以透過親師合作達到改善,因每個孩子適應的時間長短不同,請不要拿自己孩子與他人做比較,以免帶給自己和孩子壓力。這段期間,您可以…

同理孩子的情緒
用同理心接受孩子的哭訴後,溫柔堅定地讓他上學,避免用討價還價、懇求或威嚇的言語。另外,可以幫孩子準備一項孩子的依戀物,如:心愛的玩具,或一樣代表爸媽的物品,如:全家福照片,帶著上學,告訴孩子這些物品會代替家人在身邊陪他,讓孩子安心。

階段性分離
入園後,爸媽先陪伴孩子完成基本的生理需求及例行作息後,如:換鞋子、放東西在工作櫃、洗手,以及看著孩子加入班上的例行活動後,再離開。記得離 開時「一定要說再見」,給孩子一個的充滿愛與快樂的道別(孩子通常也會以同樣正向的方式回應)。如果孩子比較黏媽媽,可以請爸爸負責送孩子,媽媽在家就先 跟孩子道別

重視接孩子的時間
爸媽與孩子約定來接的時間務必確實做到,以免約定之後無法達成,就會讓孩子因為不信任而開始猶豫要不要上學。另外,當孩子有分離焦慮的情況時(尤 其情況較嚴重者),最好不要讓孩子變成是最後一個才被接走的孩子,因為看著別人的爸爸媽媽都來了,孩子就會想:「我的爸爸(媽媽)怎麼還沒來?」「他們是 不是不要我了?」而增加焦慮感。

鼓勵、關愛、放輕鬆
透過共讀與上學有關的故事繪本,一方面抒解孩子的緊張情緒,亦可由書中找出解決的方式。放學後,盡量避免將焦慮的情緒傳遞給孩子如:「今天有沒 有哭?」、「有沒有想爸爸媽媽?」等,強化孩子回應「哭」或「想家人」等情緒。晚上,可以陪孩子一起散步、吃點心、玩玩具,盡量和孩子相處,給予充分的注 意,讓孩子覺得親子之間不因上學更疏離,反而更加親密。

孩子初入學會有情緒的反應純屬正常現象,如果您問過身邊曾經歷的家長,他們一定會說:「沒關係,我們家小孩以前也是這樣。」孩子對於上學都會有所 感受,只是有的平淡,有的強烈而已。爸媽不必過於緊張與擔心,與學校成為伙伴關係,家園同心一起幫助孩子度過這段適應期,千萬別讓自己的情緒跟著孩子一起 陷入膠著,相信一定會漸入佳境。











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之前介紹保母給家長

那家長某天來電

詢問我ㄧ些 孩子的適應問題

家長媽媽說:孩子已去保母家一個月了.  為何最近在早上送去時還會哭著黏媽

媽?

琴媽咪回答:

孩子如果不適應的話

在一星期內就會知道了   尤其在前3天最明顯

一歲過後的孩子已會想要黏住媽媽

也會想要跟媽媽撒嬌.尤其女生最明顯

尤其狀況最常出現在星期一  就是所謂的“星期一症候群


這時. 可以跟孩子說. 你在保母家  媽媽去上班賺錢       買牛奶給你喝

媽媽下班就會來接你了   讓孩子安心


媽媽說:那為什麼保母說.媽媽走後 孩子沒看到人就好了

琴媽咪:沒錯哦!!  孩子會在媽媽眼前
耍賴     孩子也知道媽媽必須去上班

所以沒看到人  孩子就會乖乖待在保母家了

一一解出媽媽的疑惑 

那家長得到滿意的回答   連聲向琴媽咪道謝

那家長媽媽不要客氣喔~~有問題都可互相交流喔




琴媽咪說:

琴媽咪的扥育年資算中等並不長

但我覺得在與家長溝通或育兒方面的經驗也不差

同時還能解開媽媽的疑惑  讓那媽媽能安心上班   也受到家長的肯定

這也是日行一善啊








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爺奶上保母班 受訓時數減半




【唐鎮宇╱台北報導】不少爺爺奶奶為照顧孫子、讓兒女請領每月二千到四千元的托育津貼,紛紛上保母專業訓練 課程,不過這訓練長達一百二十六小時,政策上路一年多來已有許多爺奶大喊吃不消,衛生福利部近日研擬放寬門檻,民眾若只是要當「親屬保母」,受訓時數可望 減至五十六至六十小時,最快明年實施。但北市保母成長促進會認為放寬不公,且管理恐混亂。



民眾翁林鳳美為幫忙帶孫子、順便幫兒子分擔經濟負擔,報名上訓練課。
黃世宏攝


過去家長若把兩歲以下小孩給「有保母證照且加入社區保母系統」的保母照顧,每月可領三千到五千元的托育補助;為 鼓勵民眾受訓接受托育新知、並與保母登記政策順利接軌,政府去年六月擴大實施托育補助範圍。民眾只要修畢一百二十六小時保母專業訓練課程並加入社區保母系 統,送托的家長每月就可獲二到四千元補助,此政策吸引許多要照顧孫子的爺奶報名受訓,又稱「爺奶津貼」。


照顧三等親內小孩


衛福部官員說,系統保母分「一般保母」、「親屬保母」兩類,其中親屬保母只照顧三等親以內的小孩,照顧環境毋須檢核;只要受完訓,兩類保母都可當。
「爺奶津貼」實施後各地反應熱烈,去年八月全台一萬八千八百八十七名系統保母中,只有一千六百零八名是照顧三等親以內的親屬保母;到今年六月底止,全台系統保母多達兩萬八千九百三十八名,其中親屬保母增加四倍多,達八千五百三十三人。



爺奶津貼 現制與未來方向


百小時課程吃不消


衛福部官員說,許多報名上課的民眾,只是要照顧孫子、讓兒女領托育津貼的祖父母,但卻得和「一般保母」接受相同 時數訓練,讓爺奶們大喊吃不消,才會研議縮減「親屬保母」時數。時數縮減後,若親屬保母想轉為一般保母,須補足受訓時數。相關辦法仍須報行政院核定,屆時 也會舉辦公聽會傾聽各界意見。


「管理恐變得混亂」


去年上完保母課程、今年五十九歲的張太太說,上課後確實吸收不少育兒新知識,她現在在家帶外孫,女兒每月也可領到二千元津貼,不無小補,「但上一百多小時的課真的很長,很多同學都忍不住『度姑(台語,打瞌睡之意)』」。

台北市保母成長促進會理事長周定貴說,如要縮減親屬保母上課時數,可針對法規課程縮減;但這對先前已上完一百二十六個小時的爺奶保母不公平,且從事保母的人身分變多,未來管理恐會混亂。托育政策催生聯盟專員王兆慶說,政府應建構平價優質的托育制度。



琴媽咪說:

上126小時吃不消.那帶孩子要花更長的時間及精力. 爺奶受的了嗎.托育品質ok嗎









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洋洋的爸媽在8月7日和8日要出外旅遊

考慮洋洋還太小

委託琴媽咪多照顧一夜(8/7晚上)

聽洋洋媽媽陳述:在8/7早上出門前.洋爸就交代洋洋在琴媽咪家要乖乖聽話

洋洋好像聽懂似的.小小聲的哭

在車上. 洋媽又交代洋洋一次.洋洋又像聽懂似的.也嘟著嘴. 露出生氣的表情

下車後.  琴媽咪抱著

 洋洋哭著要回媽媽懷抱

連進到屋內談話.洋洋還是繼續哭著要給媽媽抱

讓洋媽都捨不得離開了呢

不過沒看到人就好.洋洋在琴媽咪家很乖的過夜

隔天一早.也如往常喝奶.玩玩具

一直到下午洋媽來帶回


好久沒帶嬰兒過夜了

不過還是很順手. 只是不敢如往常放心睡 

總是不敢大意.一直到帶回後

琴媽咪才放鬆






這是洋洋爸媽外出旅遊買給琴媽咪的丹路

真是謝謝洋洋爸媽的禮物喔

是好吃的芋頭酥. 有合琴媽咪的口味



在7月初.  洋洋一家到台北、淡水玩

洋爸和洋媽也買了淡水魚酥和鐵蛋

上上星期到台中玩也買了有名的洪瑞珍三明治

也買過蛋塔工場的蛋塔 .也拿了自家生產的鴨蛋和蒜頭

還有很多很多.....

真是謝謝洋爸和洋媽

也請你們不要再買(拿)單路給琴媽咪了

琴媽咪



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8/9(五)  花藝設計第2堂課

餐桌花設計(圓型)

強調四面觀賞的重要性. 以密集手法為操作技巧




這是另外一面

也很好看







這是8/13(二) 的作品

環框架設計

象徵永恆及綿延不絕的意義




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102年下半年度  3年7萬學習計劃

琴媽咪一樣選擇花藝設計班

報名學習地點是在保母職業工會

上課時間是每星期二、五

這是我第5次的學習課程(插花班是第二次.上一次的插花是在托育職業工會學習)

各有不同的學習內容. 端看時間是否能配合~~




今天是第一節課

教授節慶花設計




父親節快到了

獻給全天下的爸爸. 滿滿的祝福

祝:父親節快樂




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孩子在成長的過程中    早餐是非常重要的

光靠一瓶牛奶是不夠的

尤其是一歲過後邁入幼兒期


在琴媽咪家托育的孩子

在家先喝過牛奶.來到琴媽咪家托育

琴媽咪會另外再準備一份早點供幼兒食用




這天澄澄吃的是碗粿




澄想吃麵包時會先在前一天告知我. 讓琴媽咪提早準備





一個諾大的抹茶饅頭夾蛋+鮭魚鬆 澄吃掉了1/2

澄也喜歡吃起司

琴媽咪也會變換口味

有時會把起司夾在饅頭中

澄吃的多.也吃的津津有味




暑假期間澄澄爸媽不上輔導課的時間

澄澄也會晚一點來

澄澄通常起床在家先喝過牛奶


澄澄很棒喔!!很早~~大概2歲多就改用杯子喝牛奶了

琴媽咪威脅半利誘也請家長配合又加上澄澄的聰明

才完成這件讓小孩不用奶瓶喝奶


來到琴媽咪家

琴媽咪會再另外準備一份餐點

澄澄也吃的愉快

而且坐車在要來琴媽咪家的途中

就會問澄媽:不知道今天的早餐是什麼

來到琴媽咪家

放下背包. 換好拖鞋.

眼睛就開始搜尋桌上的早餐






嘴巴說:好飽喔!!

但還是禁不住美味早餐的誘惑

還是會動手先吃為樂




這天準備的是蛋餅+溫豆漿

澄澄特別喜歡喝豆漿

一杯都能完全喝完




使用叉子的功力也很不錯



盡情享受





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洋洋手上拿的是琴媽咪的手作鈴鼓

洋洋會隨意搖動  使其發出聲音







第一次剛開始玩積木盒的洋洋

原本很客氣.拿起來互相敲敲




玩了一會兒之後

一個一個開始拿出來丟  丟的滿地

但這也是一種學習







丟到後來

盒子內的積木全都不見了



在琴媽咪FB內有PO影片

但要放在奇摩部落格總是放不進去

只好將就看照片囉




洋洋真是越來越活潑囉

也表現得很聰明




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現在暑假時間. 洋洋會晚一點來

也在家喝完牛奶才過來



在早上點心時刻

琴媽咪準備了碗粿給洋洋吃

從1/6慢慢增加份量可吃到3/8

中午再吃粥

都沒問題





瞧他一口接著一口吃的模樣

真的有好食慾





遊戲時間來玩黏貼書

洋洋有好眼力

動物的圖案一個都不放過

拿下來!!拿下來

還會翻頁繼續













盡情的玩樂吧!!




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7/21(日)

參加社會局舉辦的0~2歲親職課程

地點在西螺

琴媽咪有空就去聽課了

講題是:新時代父母的教養觀

很不錯的課程

琴媽咪分享給各位~~



































短短3小時的課程 咻!一下就過了

今天真是收穫良多







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澄自己可以剝葡萄 吃葡萄

因為葡萄甜度很高.澄又喜歡吃好口味的食物

所以一次可以吃到16顆以上

澄媽咪說吃太多了啦






家中姐姐姐問澄澄:你會吃葡萄哦

澄說:會啊! 我會自己剝葡萄 吃葡萄

姐姐續問:誰教你

澄說:琴媽咪

澄很厲害.教一次. 馬上學會.且現學現賣




葡萄含有很豐富的鐵質.營養價值高且多汁

澄很喜歡吃

看她吃的津津有味







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現今的扥育政策之下
阿公阿嬤上過保母培訓班帶孫也可申請托育補助2000元
考過證照可申請托育補助3000元
或者家長未就業也可申請育兒津貼2500元
或是工作中申請育嬰假

所以最近待業的褓母也不少.(不論是新手保母或資深保母)

有些保母手中沒孩子帶.就會聯絡琴媽咪幫忙媒介尋找

琴媽咪會視情況予以介紹

6月下旬.保母玲來電:
因為家中有事. 要找琴媽咪 帶2個月的臨托.後又改口說長期
琴媽咪手中已2位.兼顧托育品質.遂轉介保母姐妹琪
一說就媒合成功

7月上旬
接到一位家長的來電 .是經由部落格聯絡琴媽咪
也是問有帶孩子嗎
琴媽咪說:托育額滿
家長要掛電話之前 琴媽咪趕忙問:是要找保母嗎. 我可以幫忙介紹

家長說明:在第一位保母家1年 因為保母與孩子都不適應
最近到第二位保母家第8天了.不怕生.但就是不吃不睡
琴媽咪了解原因之後
因為孩子已一歲了. 換到新的環境.保母必須要能耐心陪伴 .幫忙其適應環境
遂介紹現在正空手中的卿姐
家長看過環境之後也簽 契約.約定日期開始托育

現已帶滿了一星期
不論是家長.孩子.保母3方都適應良好 感覺滿意

琴媽咪介紹成功的 case.有好幾件
能幫到家長的忙 又能讓保母有case可接
琴媽咪覺得很高興
哪怕是保母口中的一句“謝謝”都會讓琴媽咪覺得很窩心

之前卿姐的case也是琴媽咪幫忙介紹的喔
一帶就是2胎:帶哥之後也帶妹(一對二)

請看托育case轉介成功



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偶然翻閱全聯看到飯糰的製作.還滿簡單的.

興起了今天的活動>>>>自製營養飯糰


材料可自行變化及增加




我的材料就是鮭魚鬆.飯.滷蛋(蛋白和蛋黃泥部分)還有炒過的吻仔魚




飯先與炒過的吻仔魚和鮭魚鬆混合

放入塑膠袋攤平包入滷蛋的蛋白部份




捲成原形飯糰

裹蛋黃泥

塑形




一個飯團分為2糰拍照




澄迫不及待想要吃



澄吃了一個

另一個就是琴媽咪吃

不錯吃.上述材料的香味都進去了

真好吃




澄吃了飯團之後

又吃了半碗粥

(雞肉油菜紅蘿蔔粥)

鮭魚鬆也要吃



澄吃的很滿足




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洋洋的食慾 一直都很好

但是吃粥時.手上需有玩具摸摸動動






這天拿了塑膠玩具盆和紙杯

拿在手上會互相敲打

玩的很高興




越玩越興奮

趁機趕快餵完粥





還有一個原因也是因為早上沒睡

午間吃粥時候.心情不美麗

當然要逗他開心

吃完粥還要吃水果泥呢




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給寶寶做副食.要讓他從小習慣蔬菜的味道. 長大才不會挑食

洋蔥之前已吃過很多次了

甜(青)椒 算是比較有味道的食物.是第一次嘗試

燙過.煮熟.打泥.做成品之後    廚房都是甜青椒的味道





裝在食物盒裡





蓋子蓋上. 冷凍作冰磚

隔天就可取用



琴媽咪說:副食冰磚一次不可做太多. 只供一星期使用

而且同時做好幾種蔬菜.可吃到不同口味的蔬食

這樣才能兼顧新鮮及營養





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鮮果精選▶不需要添加砂糖,用當季香甜的蘋果做餡料,讓寶寶食用無負擔。另外,建議可將派切小塊,讓寶寶自己拿取食用,可幫助寶寶練習咀嚼能力。


鮮果精選▶豆腐含有高利用率的蛋白質,屬於良好的蛋白質來源,因此可幫助寶寶成長發育;且質地也很軟嫩,非常適合寶寶食用。若寶寶有脹氣情形,建議可在1歲以後再添加。


鮮果精選▶蛋白比較容易造成寶寶過敏,建議可使用蛋黃部分製作;牛奶亦可改成無糖豆漿。原則上,蛋白與豆漿,建議1歲以上寶寶再添加較佳。


鮮果精選▶木耳與蘋果一樣,富含水溶性膳食纖維,可幫助寶寶改善腹瀉與便秘的情形,維持腸道健康,提升免疫力。


鮮果精選▶南瓜屬於根莖多醣澱粉類,營養價值高,含有豐富的β-胡蘿蔔素、膳食纖維及各種礦物質,蘋果則富含各種礦物質與果膠質,兩種食材搭配下,不但能幫助寶寶腸道順暢,還能養好腸道好菌。另外,此料理的香甜口感,非常適合寶寶食用喔!


鮮果精選▶蘋果也可以打成蘋果汁或搗成泥狀,讓寶寶嘗試。製作米湯糊比例要注意,初期白米:水為1:10,慢慢進展到1:7,本階段可以讓寶寶慢慢試著由全流質飲食進步到半流質。切記循序漸進,不可心急。


時蔬精選▶杏鮑菇含有多種胺基酸、纖維質、維生素B群、各種礦物質及多醣體,可讓寶寶維持消化機能及增加抵抗力。除了營養價值豐富之外,口感非常甜脆多汁,也可讓寶寶練習咀嚼,有助於牙齒的發育及排列。


時蔬精選▶山藥含有各種營養素,特別是必需胺基酸、膳食纖維及黏質多醣體,可增進寶寶胃腸功能,對於慢性腹瀉有幫助之外,還可提升免疫力。蛋白比較容易造成寶寶過敏,建議1歲以上寶寶再添加。





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洋洋爸爸在7月初帶著家人到清境遊玩

買了高麗菜送給琴媽咪

山上的高麗菜香甜又好吃

真是謝謝洋洋爸爸的貼心



用調理棒打副食品

快速簡單做

嬰幼兒吃副食品也如容易多了




這是紅羅蔔和洋蔥




這是綠花椰和覔菜






看一次要用多少取冰磚退冰

這有綠花椰. 覔菜和雞肉泥









以下是最近作的副食品




























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榴槤生產的季節

買了一顆榴槤來吃.也準備給澄澄吃吃看

看她是否能接受

結果她只嚐了一小口就不要了

她覺得很臭





澄澄是個大書蟲

一大早就搬了一大堆書在腳邊

是看的完嗎




不過.她確實看的很認真

我在拍照. 都沒驚動到她




不管是米菲兔系列的書還是信誼繪本或是經典童話書她都可以接受.

因為常聆聽的關係.所以對於書本的內容都很熟

所以能自行翻閱及閱讀

口中還能喃喃自語講故事書的內容

真是聰明又有智慧



之後看書累了.也被她發現我在拍照

不好意思之下. 還裝個鬼臉




還伸伸懶腰

提醒她書不看要把書收好.排整齊



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托育寶貝洋洋是個活潑好動的小男生

對於玩具----觸覺球也產生好奇心

也想加入澄澄的玩樂世界





請澄澄把球分享給弟弟玩玩看

澄很樂意. 洋洋也玩的很開心




再來大家一起來玩滾球遊戲




讓球在2人間滾來滾去

澄澄玩的開心. 洋洋也笑呵呵





觸覺球是很好的玩具


尤其玩滾球遊戲讓托育寶貝開心也能促進手眼協調的發展

真是棒極了




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嬰兒智力飛躍發展的八個關鍵期

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嬰兒智力飛躍發展的八個關鍵期

寶 寶出生了,面對這位家庭的新成員,爸爸媽媽都會滿懷喜悅的心情,仔細地觀察這位小天使的頭髮、眼睛、鼻子、小嘴和麵部。喜當父母的還會忍不住撫摸寶寶的小 手,輕拍寶寶的身體和他打招呼,迎接寶寶的到來,同時也在心中憧憬美好的未來。為了寶寶未來的發展,提升寶寶智力是一件刻不容緩的事情。



寶寶聰明可愛是每個父母都有的共同期望。為了達到這個目的,爸爸媽媽可是費盡了心思。聽說某種奶粉可以助長寶寶的智力,無論要多少錢,需要耗費多少人力,誓要買到為止。看見有哪種早教書籍適合寶寶,就不惜重本買回來。

只 要任何可以提高寶寶智力的東西,對於爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆來說,只有說不到的,沒有辦不到的。只要自家的寶寶比別人家聰明,無論什麼都會去做。但 是,面對著剛剛出生的小寶寶,怎樣做才合適呢?在哪個時間段需要更加的關注寶寶的智力發展呢?現在小編就和大家一起看看。

第一關鍵期:5週

寶寶在第5週左右出現器官迅速成熟,變化最明顯的是,寶寶在哭的時候第一次流淚,他也更多地微笑表示高興,更經常地進行觀察和聆聽,對氣味和動靜會作出明顯的反應。寶寶對環境的興趣變得大多了。



在這個階段,應該充分利用家裡的空間來培養寶寶的視覺。比如,在牆壁上貼上色彩鮮豔的圖畫,也可以給寶寶看色彩鮮豔的圖書,你會發現他特別喜歡顏色鮮豔的紙張、衣服和玩具。

第二關鍵期:8週

寶寶在第8週左右發現,周圍環境是不統一的,而且是由活動的具體東西組成的,例如自己的小手掌。當寶寶熟悉的照料者發生更換時,當聲音的分貝突然增強時,當身體感覺猛然下墜時,或遭遇刺眼的光線,例如閃光燈。這麼多的新印象起初會讓寶寶產生恐懼。

母親接觸最有助於消除這種恐懼感。媽媽在陪伴寶寶的同時,要增強寶寶的各種生活體驗,以刺激大腦的發育。在改變環境因素之前,盡可能有一個過渡。比如:增加新照料者在寶寶面前出現的頻率,或讓原照料者再跟隨一段時間。要盡量減少或避免周圍環境的不良刺激。

第三關鍵期:12週

寶寶在第12週左右處於認識活動的過程,他自己的動作也不那麼死板了,而且受到了控制。他會發出尖叫,格格地笑,興奮地牙牙學語。



在 這個時候,是訓練寶寶自主學習,自主接受飢餓的關鍵時期。這時,爸爸媽媽可以多給寶寶看圖畫書,用寶寶能理解的語言,講一些簡單的事物關係。寶寶懂得什麼 是好,什麼是不好,記住故事情​​節。和寶寶一起看書時一邊看一邊問,你會發現寶寶有心領神會的能力,能用聲音和表情回答。看書時讓寶寶自己翻書。

第四關鍵期:19週

到第19週時,寶寶會抓東西了,還會轉動和翻動東西,會注視物體的活動過程,這時他對一切都要研究,還會——用手摸,或者乾脆往嘴裡放。

年輕的家長擔心寶寶亂抓亂摸,就給寶寶戴上一副專門為寶寶設計的手套吧,以避免寶寶抓傷自己。戴手套看上去好像可以保護寶寶的皮膚,但從寶寶發育的角度看,這種做法直接束縛了寶寶的雙手,使手指活動受到限制,不利於寶寶觸覺發育。

第五關鍵期:26週

在第26週左右,寶寶開始理解事物之間的關聯,例如按按鈕同放音樂之間的關係。他開始能區分物品的位置與距離,如里外遠近,最喜歡的遊戲是把東西拿進拿出,把什麼都弄得亂七八糟。



但是在這個時間段裡頭,寶寶對周圍的一切都充滿了好奇,總是用他自己的方式來認識的探索世界,所以只要不是危險的東西都可以讓寶寶摸摸,讓寶寶盡情的探索世界,家長要做好的就是排除寶寶周圍危險的情況。

第六關鍵期:37週

寶寶在第37週時開始對東西和經歷進行分類,從而開始像成人那樣思維。寶寶開始懂得對各種事物加以抽像地分類。例如,他已經懂得狗總是汪汪地叫,無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。

相應的,父母也不該停留在簡單的“貓貓”、“狗狗”階段,而應該開始以語言和手勢進行解釋了。

第七關鍵期:46週

寶寶在第46週的時候,寶寶懂得了做事有順序,先乾什麼後乾什麼。因而他最喜歡玩“自己動手”一類的​​遊戲,按照先後順序來做某件事情。通過反复做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。不足之處是他以為順序都是固定不變的。



因此,父母這時不應該順著他的順序反复讓他顯露本領,而應開始手把手示範他不同的“玩法”。

第八關鍵期:55週

第55週的寶寶會發現“程序”。寶寶終於發現,順序也是可以按照自己的意願來改變的。於是他能夠按照自己的心願來製定計劃,明確表示自己的要求。例如,當他今天想外出時,會提示別人要鞋子或帽子,而明天外出時,又會要求別人要穿上外套,他已經有自己的主見了。

這個階段的父母切記不要對寶寶的要求產生煩躁的心裡,甚至責罵寶寶。而是要不厭其煩地和其講出事情的因果。不要因為剛說兩次寶寶聽不進去就開始發脾氣,因為寶寶這時正處於語言邏輯區激發階段,他們雖不能很快理解你說的,但一旦理解了就會記得“刻骨銘心”。

但這次序不是固定,而是可以自由變動的。這時的寶寶會非常明確地表示他想要什麼,例如當他想外出時,就有穿衣穿鞋的要求。

只要好好的把握寶寶智力成長的關鍵期,那麼你也可以養出一個聰明可愛的小寶寶。



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洋洋現在很活潑好動

遇到有可依附的物體會想要站立

且站的很好喔

在地墊上放上玩具 也會很喜歡玩





對這電話聽筒很感興趣

也喜歡玩觸覺球

與澄澄一起玩時特別高興

















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7/6(六)與7/7(日)連續上了2天的保母在職課程.感覺收穫很多

7/6(六上課老師還分享了一本書:不要低估你的孩子





上網查詢. 與保母姐妹一起購買.很快的收到書了





另一新手姐妹還托我買了副食品的書





這是子兒吐吐的拼圖. 廠商另外附贈的

子兒吐吐這本書有獲圖書優良獎

琴媽咪也有這本繪本. 是信誼圖書




琴媽咪幫保母姐妹購買書純粹是服務性質

在很忙的情況之下只能星期日把書訂購好

再打電話通知取書~~







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親子共讀課程分享_手指搖



以下手指謠提供大家參考,至少要會幾首喔,可以在說故時適度作為「收心操」!




輔英科大  楊璧琿  收集整理


 


1.
一根手指頭,一根手指頭,變啊變啊變成毛毛蟲
二根手指頭,二根手指頭,變啊變啊變成小白兔
三根手指頭,三根手指頭,變啊變啊變成小花貓
四根手指頭,四根手指頭,變啊變啊變成螃蟹走
五根手指頭,五根手指頭,變啊變啊變成蓮蓬頭
六根手指頭,六根手指頭,變啊變啊變成打電話
七根手指頭,七根手指頭,變啊變啊變成神槍手
八根手指頭,八根手指頭,變啊變啊變成虎姑婆
九根手指頭,九根手指頭,變啊變啊變成阿彌陀佛
十根手指頭,十根手指頭,變啊變啊變成拍拍手






2.
1什麼1,棍子1。2什麼2,鴨子2。
3什麼3,耳朵3。4什麼4,帆船4。
5什麼5,鉤鉤5。6什麼6,大肚6。
7什麼7,柺杖7。8什麼8,眼鏡8。
9什麼9,汽球9。10什麼10,棍子打棒球。






 


3.


一根棍子輕輕打,二雙筷子裡外扒,
三人小組愛說話,四個小兵不害怕,
五個朋友力氣大。







 


4.


給你拍拍手
給你放煙火
餵你吃菠菜
變成大力水手
ㄅㄨ ㄅㄨ






5.
鵝爸爸來了 鵝媽媽來了
點點頭呀 握握手
鵝爸爸再見 鵝媽媽再見


小手擺後面(視情況需要可以再加上一句:眼睛看前面)






6.


我變我變我變變變
我把頭髮變不見(可自由發揮隨便變都可)
我把手手變不見
我把自己變不見



7.


大大田 種大花 灑灑水 開大花
中中田 種中花 灑灑水 開中花
小小田 種小花 灑灑水 開小花
﹝聲音可由大到小﹞








8.


小花,小花,(一手五指張開,向左右輕輕轉動)
(或由大人握住寶寶手腕,向左右輕輕轉動)
幾個瓣?(手握拳)
(或由大人握住寶寶的拳頭)
一個瓣,(用另一隻手扳開握著大拇指)
(或由大人扳開寶寶的大拇指)
二個瓣,(然後扳開握著的食指)
(或再由大人扳開寶寶的食指)
三個,(接著扳開中指)
(或由大人扳開寶寶的中指)
四個,(再扳開無名指)
(或由大人扳開寶寶的無名指)
五個瓣!(最後把握著的小指頭扳開)








 


9..
園裡的蕃茄圓又大 躺著睡覺不說話 來了一隻大狼狗 對著蕃茄咬一口
爸爸看了很生氣 快把狼狗趕出去






10.
大拇哥、二拇弟、三中娘呀、四小弟、小妞妞、來看戲、手心手背、心肝寶貝!








11.
炒蘿蔔 炒蘿蔔 切切切 包餃子 包餃子 捏捏捏 撒隆巴斯 撒隆巴斯 貼貼貼


 








12.
五隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲)
~(吃掉的意思)
四隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲)
~(吃掉的意思)
三隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲)
~(吃掉的意思)
二隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲)
~(吃掉的意思)
一隻猴子盪鞦韆,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了鱷魚來了(用低沉的聲音小小聲)
~(吃掉的意思)








 


13.
一隻小雞嘰嘰嘰;二隻小狗汪汪汪;三隻綿羊咩咩咩;四隻老鼠吱吱吱;
五隻鵓鴣咕咕咕;六隻青蛙咯咯咯;七隻蟋蟀唧唧唧;八隻小鴨呷呷呷;
九隻斑鳩啾啾啾。(動物和聲音可自已創作或幼兒熟悉的)


 


14.


剪刀、石頭、布,剪刀、石頭、布,
一個剪刀一個石頭,變成小白兔
剪刀、石頭、布,剪刀、石頭、布,
一個剪刀一個布,抓住小白兔
剪刀、石頭、布,剪刀、石頭,布,
一個剪刀兩個剪刀,我是小白兔














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